2011年下半年教师资格证考试《综合素质》(小学)真题(解析)

2011年下半年教师资格证考试《综合素质》（小学）解析
1正确答案D本题考查的是教师职业活动中的教师与职业劳动的关系——教书育人。

具体的职业行为要求是“遵循教育规律，实施素质教育。

循循善诱，诲人不倦，因材施教。

培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

不以分数作为评价学生的唯一标准”。

教育的本质要求是促进人健康全面发展，因而遵循教育规律就是实施素质教育的要求。

素质教育从根本上说，就是“育人”。

符合教书育人要求的教师职业劳动中的行为应当是“耐心”的，“引导”的，充满教育“热情”的，而且能够实施针对每一个学生“量身定做”的教育。

把“育人”作为目的的教育，把德育放在重要位置上，把教育学生成“人”放在首要位置上；“育人”也要把培养具有创新精神的现代人作为职业劳动的要求。

以“育人”为目的的教育，必须实施全面发展的教育，最终要达到学生全面发展的目的。

本题中面对学生在课堂上突然大叫，同学也跟着起哄的行为，教师应该采取符合素质教育背景下教师职业行为规范要求的方式来处理，幽默化解，缓和课堂气氛，综上所述D选项正确。

A项：“马上制止，让李晓明站到讲台边”的做法不符合素质教育的教师观“育人”的要求，没有尊重学生的人格，与题意不符，故排除；
B项：“不予理睬，继续课堂教学”的做法不符合素质教育关于循循善诱，诲人不倦的要求，与题意不符，故排除；
C项：“稍作停顿，批评训斥学生”的做法，达不到教育学生的目的，不符合促进学生发展的要求，与题意不符，故排除。

故正确选项为D。

2正确答案A
本题考查的是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中的内容。

第二章，战略目标和战略主题：（四）战略主题。

坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。

故正确选项为A。

3正确答案D
本题考查的是教师职业道德规范的内容，教师职业道德规范的内容是：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、终身学习。

其中，“爱国守法”，是“教师职业的基本要求”。

教师首先是公民，公民的要求是教师职业道德规范的底线。

如果教师连公民的要求都达不到，何谈教师职业的特别要求呢？“为人师表”，是教师职业的内在要求，是教师富有成效地从事自己职业的前提性条件。

孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。

教师是学生直接的榜样。

教师的“行”，才能让学生“信”；教师仅有“言”，并不能让学生“从”。

A项：“关爱学生”，是“师德的灵魂”。

学生是教师工作的出发点，也是归宿。

如果教师对学生没有一点关爱之情，他能够给予学生什么呢?学生又能够从他那里获得什么呢?教师工作的意义又在哪里呢?该选项与题干不符，故排除。

B项：“爱岗敬业”，是“教师职业的本质要求”。

教师作为一种专业性的职业者，如果对自己的职业没有价值感，没有责任感，没有热爱之情，他就不能做好自己的本职工作。

该选项与题干不符，故排除。

C项：“教书育人”，是“教师的天职”。

“天职”是不需要说出任何理由的规定，或者说是一个事物本来就具有的性质。

教师就是要在教书的过程中育人。

只教书不育人，教师的职责就没能真正担负起来；不教书，育人工作也无从落实。

该选项与题干不符，故排除。

D项：“终身学习”，是教师专业发展的动力。

这一条体现了时代对教师自身发展的要求。

教师发展了，学生才能发展。

时代在不断发展，教师自己必须不断发展；时代发展而教师不发展，教师就不再能很好地承担起自己的职责了。

与题意相符。

故正确选项为D。

4正确答案A
本题考查的是《中华人民共和国义务教育法》的相关内容。

依据《中华人民共和国义务教育法》第二条的规定：国家实行九年义务教育制度。

义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。

实施义务教育，不收学费、杂费。

国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。

综上所述A项为正确选项。

B、C、D三项都不符合法律的相关规定，故排除；
故正确选项为A。

5正确答案B
本题考查的是教师职业道德规范的内容，教师职业道德规范的内容是：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、终身学习。

其中，“爱国守法”，是“教师职业的基本要求”。

“为人师表”，是教师职业的内在要求，是教师富有成效地从事自己职业的前提性条件。

“关爱学生”，是“师德的灵魂”，学生是教师工作的出发点，也是归宿。

“爱岗敬业”，是“教师职业的本质要求”。

“教书育人”，是“教师的天职”。

教师就是要在教书的过程中育人。

只教书不育人，教师的职责就没能真正担负起来；不教书，育人工作也无从落实。

“终身学习”，是教师专业发展的动力，体现了时代对教师自身发展的要求。

故正确选项为B。

6正确答案C
本题考查的是教师的语句理解能力。

“学而不思则罔，思而不学则殆。

”这句话的含义是：只学习不思考会越来越糊涂，只思考不学习则会越来越危险。

A项：在孔子看来，学和思二者不能偏废，主张学与思相结合，符合原文含义，故排除；
B项：孔子指出了学而不思的局限，也道出了思而不学的弊端，这是孔子所说的这句话的意思，故排除；
C项：光学习不思考会越学越危险，光思考不学习会越来越糊涂，显然不是孔子所表达的学与思的关系，选项将原意颠倒，是不正确的，故C项是正确选项。

D项：孔子学与思相结合的思想，对于今天我们学习的方法有很强的指导作用，仍具有其值得肯定的价值，故排除。

本题为选非题，故正确选项为C。

7正确答案A
本题考查的是教师的词语理解能力。

A项：“墨守”，指固执拘泥，不会变通，成语：墨守成规，“若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明……”，很显然划线词语含贬义色彩，因此A项正确；
B项：“高傲”，指自以为了不起,看不起人，也指极其骄傲，在本项中“海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔”描述的是暴风雨到来时，海燕搏击风浪，积极战斗，以必胜的信心，迎接暴风雨的到来，可见句子中的词语是它的引申义：英勇豪迈，具有褒义色彩，故排除；
C项：“溺爱”指作者对海的深情厚爱，具有褒义色彩，与题意不符，故排除。

D项：“坚决”表示意志坚定，不会轻易改变，具有褒义色彩，故排除。

故正确选项为A。

8正确答案D
本题考查了文化素养中的艺术鉴赏素养——音乐鉴赏。

我国十大汉族古曲，指《高山流水》、《梅花三弄》、《夕阳箫鼓》、《汉宫秋月》、《阳春白雪》、《渔樵问答》、《胡笳十八拍》、《广陵散》、《平沙落雁》、《十面埋伏》。

综上所述，A、B、C三项都是十大名曲之一，故排除；
D项：《公孙龙子》又名《守白论》，三卷，公孙龙撰。

《汉书·艺文志》著录十四篇，列为名家，现存六篇。

公孙龙，字子秉，战国时期赵国人，他的哲学理论以“白马非马”论著称，常常与孔子后人孔穿及邹衍等人辩论。

显然不是十大名曲。

本题为选非题，故正确选项为D。

9正确答案D
本题考查的是教育法律法规中关于《中华人民共和国未成年人保护法（2012年修正本）》的相关知识。

《中华人民共和国未成年人保护法（2012年修正本）》第五十四条规定：对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。

对违法犯罪的未成年人，应当依法从轻、减轻或者免除处罚。

D项正确。

A、B、C三项：均为干扰项，与题干不符，排除。

故正确选项为D。

特殊说明：本题考查的是《中华人民共和国未成年人保护法（2012年修正本）》的规定。

关于“教惩结合的原则”，《中华人民共和国未成年人保护法（2020年修订本）》第一百一十三条规定，对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。

对违法犯罪的未成年人依法处罚后，在升学、就业等方面不得歧视。

10正确答案B
本题考查的是教师职业理念中教师观的内容——教师专业发展理论的基本概念。

“教师专业发展”主要是针对教师个体而言的。

从本质上说，教师专业发展是教师个人的专业性不断发展和提升的过程，是教师不断地获取新知识，增强自身专业能力，完善自己的职业道德修养，以适应教育工作需要，不断提高教育教学工作质量的过程。

任何一个准备从事教师职业的人，当他开始接受教师教育，进入职业准备阶段起，他就已经开始了自己的教师专业发展历程；而这个历程将与他
的职业生涯相始终。

所以，教师专业发展是教师个体专业不断发展的历程，是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面、由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程。

综上表明，B项为正确选项。

A项：“人的全面发展”是马克思主义的基本原理之一，也是我国教育方针的理论基石，是“全面发展教育”的目的。

素质教育观认为，教育活动应当指向人的整体的、全面的素质发展，使得人的整体品质、全面素质得到提升。

与题意不符，故排除；
C项：教师职业道德素养是教师的专业素质之一，是教师专业素质的灵魂。

教师职业道德把教师的行为规范到促进人的发展上，为学生的全面发展提供了条件。

与题意不符，故排除；
D项：“以人为本”思想贯彻在教育活动中，应当就是“以学生为本”。

在教育活动中，坚持以人为本必须以学生作为教育活动的出发点，以促进学生全面发展为目标，必须面向全体学生。

与题意不符，故排除。

故正确选项为B。

11正确答案B
本题考查的是文化素养部分的中外文学素养，这也是国考教师资格综合素质中常出的题目。

奥诺雷·德·巴尔扎克，法国小说家，19世纪法国批判现实主义文学的代表作家，被称为现代法国小说之父。

他创作的《人间喜剧》共91部小说，写了两千四百多个人物，为人们展现了法国社会特别是巴黎上流社会的现实主义历史，是人类文学史上罕见的文学丰碑，被称为法国社会的“百科全书”。

故正确选项是B选项。

A项：《双城记》是英国作家查尔斯·狄更斯的作品，是以法国大革命为背景的长篇历史小说，是世界文学经典名著之一。

故事将巴黎、伦敦两个大城市连结起来，描写了贵族如何败坏、如何残害百姓，人民心中积压对贵族的刻骨仇恨，导致了不可避免的法国大革命。

书名中的"双城"指的是巴黎与伦敦。

与题意不符，故排除。

C项：《寒灰集》作者郁达夫，，与题意不符，故排除。

D项：《悲惨世界》作者是法国文学史上最伟大的作家之一—雨果，他被称为“法兰西的莎士比亚”，法国浪漫主义作家的代表人物，是19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖，法国文学史上卓越的作家。

与题意不符，故排除。

故正确选项为B。

12正确答案B
本题考查的是文化素养部分的中国文学素养。

A项：徐志摩（1897年1月15日－1931年11月19日），原名章垿(xù)，字槱(yǒu）森，后改字志摩，中国现代著名诗人，散文家，新月派代表人物之一，著有《志摩的诗》、《翡冷翠的一夜》、《猛虎集》、《云游》等。

与题意不符，故排除；
B项：戴望舒，中国现代著名诗人，现代象征派诗歌的代表。

因《雨巷》成为传诵一时的名作，而被称为“雨巷诗人”。

诗集有《我的记忆》《望舒草》《望舒诗稿》《灾难的岁月》《戴望舒诗选》《戴望舒诗集》等。

与题意相符，故为正确选项。

C项：胡适，我国著名学者，诗人，以倡导“白话文”，领导新文化运动著闻于世。

与题意不符，故排除；
D项：闻一多，我国现代伟大的爱国主义者，坚定的民主战士，中国民主同盟早期领导人，新月派代表诗人和学者。

以《红烛》、《死水》两部诗集，开一代诗风。

他创作的著名爱国诗篇《七子之歌》，在20世纪末澳门回归祖国时唱响中华大地。

与题意不符，故排除。

故正确选项为B。

13正确答案A
本题考查的是文化素养部分的中国文学素养。

鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，中国文学家、思想家和革命家。

1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。

1918年到1926年间，陆续创作出版了小说集《呐喊》、《彷徨》、论文集《坟》、散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》、杂文集《热风》、《华盖集》等。

其中，短篇名章有《白光》《故乡》《孔乙己》《狂人日记》等，1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学史上的不朽杰作。

巴金，原名李尧棠，中国作家、翻译家、社会活动家。

主要作品有：《激流三部曲》——《家》、《春》、《秋》，《爱情三部曲》——《雾》、《雨》、《电》等。

老舍，原名舒庆春，字舍予，中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。

著有长篇小说《猫城记》、《牛天赐传》、《骆驼祥子》《四世同堂》等，中篇小说《我这一辈子》，短篇小说《赶集》，话剧《龙须沟》《方珍珠》《茶馆》等。

综上所述，A项为正确答案。

B项：《茶馆》是老舍的作品，《日出》是曹禺的作品，《屈原》的作者是郭沫若，与题意不符，故排除；
C项：《林家铺子》作者是矛盾，与题意不符，故排除；
D项：《龙须沟》作者是老舍，《孔乙己》是鲁迅的小说，与题意不符，故排除。

故正确选项为A。

14正确答案D
本题考查的是教育法律法规中关于《中华人民共和国教师法》的相关知识。

《教师法》第三十七条规定：教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。

(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；
(二)体罚学生，经教育不改的；
(三)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。

教师有前款第(二)项、第(三)项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

D项：“不关心集体”不是法律的规定。

本题为选非题，故正确选项为D。

15正确答案D
本题考查的是教育法律法规中关于《中华人民共和国预防未成年人犯罪法（2012年修正本）》的相关知识。

《中华人民共和国预防未成年人犯罪法（2012年修正本）》第三十四条：本法所称“严重不良行为”，是指下列严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：（一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安；（二）携带管
制刀具，屡教不改；（三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；（四）传播淫秽的读物或者音像制品等；（五）进行淫乱或者色情、卖淫活动；（六）多次偷窃；（七）参与赌博，屡教不改；（八）吸食、注射毒品；（九）其他严重危害社会的行为。

“杀人”不属于《中华人民共和国预防未成年人犯罪法（2012年修正本）》所称“严重不良行为”。

D项正确。

A、B、C三项：分属《中华人民共和国预防未成年人犯罪法（2012年修正本）》第三十四条第（一）项、第（五）项、第（八）项，属于该法所称“严重不良行为”。

与题干不符，排除。

本题为选非题，故正确答案为D。

特殊说明：本题考查的是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法（2012年修正本）》的规定。

关于“严重不良行为”，《中华人民共和国预防未成年人犯罪法（2020年修订本）》第三十八条规定，本法所称严重不良行为，是指未成年人实施的有刑法规定、因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的行为，以及严重危害社会的下列行为：（一）结伙斗殴，追逐、拦截他人，强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物等寻衅滋事行为；（二）非法携带枪支、弹药或者弩、匕首等国家规定的管制器具；（三）殴打、辱骂、恐吓，或者故意伤害他人身体；（四）盗窃、哄抢、抢夺或者故意损毁公私财物；（五）传播淫秽的读物、音像制品或者信息等；（六）卖淫、嫖娼，或者进行淫秽表演；（七）吸食、注射毒品，或者向他人提供毒品；（八）参与赌博赌资较大；（九）其他严重危害社会的行为。

16正确答案A
本题考查的是教师职业道德规范的内容，教师职业道德规范的内容是：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、终身学习。

其中，“爱国守法”，是“教师职业的基本要求”；“为人师表”，是教师职业的内在要求，是教师富有成效地从事自己职业的前提性条件；“关爱学生”，是“师德的灵魂”，学生是教师工作的出发点，也是归宿；“爱岗敬业”，是“教师职业的本质要求”；“教书育人”，是“教师的天职”；“终身学习”，是教师专业发展的动力，体现了时代对教师自身发展的要求。

故正确选项为A。

17正确答案C
本题考查的是一道地理常识。

“五岳”，是中国五大名山的总称，即东岳泰山（位于山东）、西岳华山（位于陕西）、北岳恒山（位于山西）、中岳嵩山（位于河南）、南岳衡山（位于湖南），其中泰山居首。

黄山不属于“五岳”，
故正确选项为C。

18正确答案B
本题考查的是文化素养部分的中国古代文学素养。

“四书”是公认的儒学经典，它原来并不是一本书，而是由《论语》《孟子》这两部书和《大学》《中庸》两篇文章合辑在起的统称，后来，由南宋大儒朱嘉汇辑刊刻。

《四书》蕴含了儒家思想的核心内容，是儒学认识论和方法的集中体现，记载了儒家先哲的思想和智慧，也体现出早期儒学形成的嬗递轨迹，其在中国思想史上产有深远的影响。

B 项正确。

A项：《史记》是由司马迁撰写的中国第一部纪传体通史。

记载了上自上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝元狩元年间共3000多年的历史。

《春秋》是鲁国的
编年史，由孔子修订，是古代中国的儒家典籍，被列为“五经”（即《周易》《尚书》《诗经》《礼记》《春秋》）之一。

《汉书》又名《前汉书》，东汉班固所著，是中国第一部纪传体断代史，是“二十四史”之一，与《史记》《后汉书》《三国志》并称为“前四史”。

与题意不符，排除。

C项：《论语》是一本以记录春秋时思想家兼教育家孔子和其弟子及再传弟子言行为主的汇编，是儒家重要的经典之一。

《论语》属于“四书”，《史记》《诗经》《汉书》都不属于“四书”。

与题意不符，排除。

D项：《中庸》《春秋》《诗经》都不属于“四书”。

与题意不符，排除。

故正确选项为B。

19正确答案D
本题考查的是我国古代地理著作。

《山海经》是我国最古老的地理学著作，最古的博物书、最古的神话小说故事。

《水经注》，北魏·郦道元著，我国六世纪前最全面最系统的综合性地理著作，是一部详尽记载河流水道的地理著作。

《洛阳伽蓝记》，北魏·杨衒之著，古代地理名著，寺塔记的典范之作。

《徐霞客游记》，我国明代著名旅行家和地理学家徐霞客著，日记体为主。

综上表明D
项为正确答案。

A项：《太平广记》是古代汉族文言小说的第一部总集。

取材于汉代至宋初的野史传说及道经﹑释藏等为主的杂著，属于类书。

与题意不符，故排除；
B项：《梦溪笔谈》，北宋科学家、政治家沈括撰，是一部涉及古代汉族自然科学、工艺技术及社会历史现象的综合性笔记体著作，被英国科学史家李约瑟评价为“中国科学史上的里程碑”，称沈括“是中国整个科学史中最卓越的人物”。

与题意不符，故排除；
C项：《天工开物》，明朝科学家宋应星著，是中国古代一部综合性的科学技术著作，强调人类要和自然相协调、人力要与自然力相配合，外国学者称它为“中国17世纪的工艺百科全书”。

与题意不符，故排除；
故正确选项为D。

20正确答案A
本题考查的是《中华人民共和国教师法》的教师应当履行的义务。

《教师法》第八条对教师义务作了规定，有六个方面：
1.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；
2.贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；
3.对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；
4.关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；
5.制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；
6.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

A项：“关心集体，爱护公物”不是《教师法》对教师应该履行的义务的规定，A项符合题意的要求。

B、C、D三项都是法律的相关内容，故排除；
故正确选项为A。

21正确答案B
本题考查了教师基本能力中的言语理解与表达。

由句中的关联词“本来……可是……”可知，前后分句之间为转折关系。

句意为：《拾穗者》这幅画在当时产生的艺术效果非常突出，但其描写的题材却又是农村夏收劳动再平常不过的场面。

“热闹”、“火热”、“忙碌”均无法与这幅画的非凡艺术效果构成强烈反差。

故第一空只能填“平凡”，“可是”后面的句子表达是一种转折关系，即虽然描写的场景很常见，很“平凡”，但是它所产生的艺术效果确实画家们始料未及的，是不在意料之中的，综上表明，B项是符合题干要求的。

A项：“热闹”的场景，所表达的含义与画产生的艺术效果之间转折关系不突出，与题意不符，故排除；
C项：“火热”不能反衬画的非凡艺术效果，而且“控制”与画家之间搭配不当，与题意不符，故排除；
D项：“忙碌”形容画的普通不合理，没有“平凡”恰当，与题意不符，故排除；故正确选项为B。

22正确答案C
本题考查的是教师职业道德规范中《中小学班主任工作条例》的内容。

其中，第三章职责与任务规定：第八条全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。

关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。

采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。

第九条认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。

指导班委会和团队工作。

第十条组织、指导开展班会、团队会(日)、文体娱乐、社会实践、春(秋)游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作。

第十一条组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。

第十二条经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在社区联系，努力形成教育合力。

A项：符合《中小学班主任工作条例》的第八条规定，故排除；
B项：符合《中小学班主任工作条例》的第九条规定，故排除；
C项：“组织本班学生自行制定和实施班规，负责收缴学生违规罚款，决定班费开支”不符合《中小学班主任工作条例》的规定，符合题意，正确；
D项：符合《中小学班主任工作条例》的第十条规定，故排除；
故正确选项为C。

23正确答案B
本题考查的是教师职业道德规范的内容，教师职业道德规范的内容是：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、终身学习。

“爱国守法”，具体的职业行为要求是“全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。

不得有违背党和国家方针政策的言行”。

“爱岗敬业”，具体的职。