尤溪县东城中心小学防震避险逃生演练实施方案

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中心小学紧急避震及应急疏散演练活动方案(2篇)

中心小学紧急避震及应急疏散演练活动方案(2篇)

中心小学紧急避震及应急疏散演练活动方案一、演练目的与意义本次演练旨在提高学生、教师和员工应对灾害的能力,增强应急疏散的效率和协作能力,确保在发生地震等突发事件时能够做出正确和及时的反应,有效减少伤亡。

二、演练时间和地点演练将定于本周五下午1点在中心小学进行,演练涵盖全校学生、教师和员工。

三、演练内容1. 紧急避震演练:校园突发地震时,全体师生员工应迅速躲到安全位置,保持头部保护,等待地震过后再进行疏散。

2. 应急疏散演练:地震后,按照学校应急预案规定,统一指定疏散路线和集合点,全体师生员工有序疏散撤离。

四、演练流程1. 统一指定演练负责人,全校师生员工听从指挥。

2. 演练开始前进行简单的演练说明和指导。

3. 按照预定时间开展紧急避震演练。

4. 地震结束后立即进行应急疏散演练。

5. 到达指定集合点后进行点名确认。

五、演练评估与总结1. 演练结束后进行评估,发现问题及时整改,并总结经验。

2. 制定改进措施,提高师生员工的应急疏散能力。

3. 对表现优秀的个人或集体进行表彰,鼓励大家更好地参与演练活动。

六、演练要求1. 全校师生员工必须全程参与演练,听从指挥。

2. 演练前禁止事先泄露演练内容,保证演练的真实性。

3. 演练过程中注意安全,不得发生推搡和踩踏现象。

七、结语希望通过本次演练活动,能够提高中心小学全体师生员工的紧急避震和应急疏散能力,确保校园安全,最大限度地减少灾害造成的损失。

让我们共同努力,建设更安全的校园!中心小学紧急避震及应急疏散演练活动方案(2)【演练安排】一、演练内容:1、应急避震演练;2、紧急疏散演练。

二、演练对象:全校师生三、演练时间安排:1、___月___日提议阶段。

全体教职工会议专题部署演练方案。

2、___月___日——___日准备阶段:以班级为单位利用班队课、体育课、午读课时间开展训练,班主任和任课老师负责___训练,体育老师负责指导逃生动作。

3、___月___日下午全校师生正式演练。

小学防震减灾逃生应急疏散演练预案

小学防震减灾逃生应急疏散演练预案

小学防震减灾逃生应急疏散演练预案一、目的和意义小学防震减灾逃生应急疏散演练的目的是为了提高师生的地震应对能力,增强应急疏散和自救互救能力,有效降低地震灾害对学校师生的伤害和损失。

通过演练,可以使师生熟悉应急疏散的流程和方法,增强应对地震灾害的自信心和应变能力,为遇到真实地震时能够做出正确的反应。

二、演练的时间和地点1.演练时间:为避开课间操和午休时间,可以选择在周六或者课余时间进行演练。

2.演练地点:演练地点选在学校正常的教室、操场、教学楼等。

三、演练的具体步骤1.事前准备阶段(1)确定演练的目的和意义,组织相应的人员,包括学校领导、教师、辅导员和学生代表等。

(2)进行地震防灾知识的宣传和培训,使师生了解地震预警、室内和室外的逃生技巧等。

(3)评估学校的应急疏散设备,包括疏散通道、安全出口、疏散楼梯等,并进行检查和维护。

2.演练的准备阶段(1)提前发布演练通知,告知师生演练时间、地点、目的和注意事项。

(2)确定演练的地点和疏散路线,制定相应的演练方案,包括室内和室外的疏散路线、集合地点等。

(3)对参与演练的师生进行培训,包括如何正确的下蹲防护、室内逃生技巧和室外疏散方法。

3.演练阶段(1)演练开始前,广播通知全校师生准备地震演练,全体师生按照预定的步骤行动。

(2)室内演练:当演练信号响起时,全体师生迅速下蹲保护,并寻找桌椅等遮蔽物保护自己。

等待震感过去后,按照预定的室内逃生路线集体疏散到指定的地点。

(3)室外演练:当演练信号响起时,全体师生立即进行快速的室外疏散。

按照预定的疏散路线集体疏散到指定的地点,并进行人数点验和报到。

(4)演练结束后,对演练进行总结和评估,发现问题及时改进,并对参与演练的师生进行表扬和奖励。

四、注意事项1.地震演练要确保安全,演练过程中要遵守预定的流程和规定,不得产生任何人员伤害。

2.演练要密切配合相关部门的指挥和协调,与附近社区、消防队等进行通力合作,确保演练圆满进行。

小学地震避险应急演练方案

小学地震避险应急演练方案

一、指导思想为了提高我校师生的地震避险意识和自救互救能力,确保在地震发生时,能够迅速、有序、高效地进行应急避险和疏散,最大限度地减少人员伤亡,特制定本方案。

二、组织机构1. 成立地震避险应急演练领导小组,负责组织、协调、指挥地震避险应急演练工作。

2. 设立应急指挥部,负责现场指挥、协调各部门工作。

3. 设立宣传报道组,负责演练过程中的宣传报道工作。

4. 设立医疗救护组,负责演练过程中的医疗救护工作。

三、演练内容1. 地震避险知识普及:向师生讲解地震成因、地震预警、地震避险常识等。

2. 地震避险技能培训:教授师生正确的避险姿势、自救互救方法等。

3. 地震避险应急疏散演练:模拟地震发生,组织师生进行应急疏散。

四、演练步骤1. 准备阶段(1)召开动员大会,宣传地震避险知识,提高师生对地震避险的认识。

(2)制定详细演练方案,明确各部门职责。

(3)组织师生进行地震避险技能培训。

2. 实施阶段(1)警报响起,全体师生迅速进入避险状态。

(2)地震避险技能培训组现场指导师生进行避险。

(3)应急指挥部下达疏散命令,师生按照指定路线有序疏散。

(4)医疗救护组对受伤师生进行现场救护。

3. 总结阶段(1)应急指挥部组织师生进行集合,清点人数。

(2)校领导对演练情况进行总结,提出改进意见。

(3)宣传报道组对演练过程进行报道。

五、注意事项1. 演练前,对演练场地进行安全检查,确保无安全隐患。

2. 演练过程中,各参演人员要严格按照演练方案执行,确保演练顺利进行。

3. 演练结束后,对演练情况进行总结,及时改进不足之处。

4. 加强对师生的安全教育,提高师生对地震避险的认识和应对能力。

5. 定期开展地震避险应急演练,提高师生的实战能力。

六、附则本方案自发布之日起实施,由地震避险应急演练领导小组负责解释。

小学防震减灾应急避险疏散演练方案(二篇)

小学防震减灾应急避险疏散演练方案(二篇)

小学防震减灾应急避险疏散演练方案为进一步树立“安全第一,预防为主”的思想,提高师生的应急避险能力和自我防护能力,结合我校实际,开展本次防震减灾逃生疏散演练,特制定演练方案如下:一、演练目的针对学校已经开展快速疏散演练的基础上,开展本次防震减灾逃生演练,检验师生应急避震的科学性和有效性,以及震后迅速疏散的合理性和纪律性,让全校师生熟悉教学楼逃生路线,以达到有序、迅速安全疏散,确保全校师生的生命安全。

通过防震应急疏散演习,让学生学到防震减灾防护知识,达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的,提高紧急避震能力二、___领导为切实做好此次演练工作,成立永乐小学防震疏散演练领导小组,具体负责演练工作的___和协调工作。

组长:___副组长:___成员:___三、演练时间___年___月___日上午课间操时间四、演练地点永乐小学校园内。

五、演练程序(一)第一次警报响起时,发布第一次命令:“全体师生请注意,现在发生了地震,请大家不要慌张,听从指挥,紧急避震”,演练开始。

各班教师打开教室门,一楼学生迅速撤离到操场。

二楼以上的学生在老师的指挥下,进行紧急避震,用双手(或书包)护住头部,躲到教室内墙角、课桌旁、课桌之间或下边。

(二)___分钟后,发布第二次命令:“全体师生请注意,现在撤离教室”各班教师和楼层负责人教师各就各位,指导二楼以上学生有秩序的迅速撤离。

(三)到达应急避难疏散场地,学生要双手护头迅速蹲下或坐下,要避开篮球架和围墙、铁栅栏、教学楼等。

各班主任___学生马___点人数,并由班主任报告操场疏散集结负责人。

六、演练___1、疏散演练总指挥:___2、教学楼___号楼(西教学楼)疏散总指挥___,副指挥___负责统一疏散;一年级级部组长___、四年级级部组长___、五年级级部组长___负责本级部有序疏散;各班主任职责:强调学生服从指挥,有序撤离。

楼梯拐弯处各班听从值勤老师疏导,不推搡不强行,防止慌乱。

一至二楼楼梯负责人:___二至三楼楼梯负责人:___一楼楼梯口负责人:___职责:指挥疏散,防止拥堵2、教学楼___号楼(东教学楼)疏散总指挥___,副指挥___负责统一疏散;二年级级部组长___、三年级级部组长___、四年级老师负责本级部有序疏散;各班主任职责:强调学生服从指挥,有序撤离。

小学防震逃生应急演练方案

小学防震逃生应急演练方案

一、演练目的为了提高全校师生的防震减灾意识,增强应对地震等突发公共事件的能力,确保在地震发生时能够迅速、有序、高效地疏散逃生,最大限度地减少人员伤亡,特制定本演练方案。

二、演练时间根据实际情况确定,一般选择在每年防灾减灾日或学校安全教育日进行。

三、演练对象全校师生。

四、演练内容1. 防震减灾知识普及:讲解地震的基本知识、地震发生时的逃生方法、自救互救技巧等。

2. 地震应急疏散演练:模拟地震发生时的紧急疏散过程,检验师生应对地震的应急反应能力。

五、演练步骤1. 准备阶段(1)成立演练领导小组,明确各部门职责。

(2)制定详细的演练方案,包括演练时间、地点、人员安排、疏散路线、注意事项等。

(3)各班开展防震减灾知识教育,让学生了解地震发生时的逃生方法。

(4)布置演练场地,确保演练过程中安全有序。

2. 演练实施(1)警报响起,各班学生在老师的指导下迅速抱头,躲在课桌下或墙角边,降低重心,利用书本、手臂等护住头颈部。

(2)警报解除后,学生在老师的带领下弯腰、护头,有序撤离教学楼,快速按预定疏散路线到达操场中间空旷位置。

(3)各班班主任快速整队清点人数并向领导汇报应到人数和实到人数。

(4)演练结束后,学校领导对本次演练进行总结,强调地震中逃生自救的重要性。

3. 演练总结(1)总结本次演练中存在的问题,提出改进措施。

(2)对全体师生进行防震安全意识教育,提高安全自救意识和能力。

六、注意事项1. 演练过程中,确保师生安全,防止发生意外事故。

2. 各部门要密切配合,确保演练顺利进行。

3. 演练过程中,禁止学生喧哗、打闹,保持秩序。

4. 演练结束后,及时清理演练场地,恢复学校正常秩序。

七、预期效果通过本次防震逃生应急演练,提高全校师生的防震减灾意识,增强应对地震等突发公共事件的能力,为保障师生生命安全奠定坚实基础。

中心小学防地震应急逃生演练方案

中心小学防地震应急逃生演练方案

中心小学防地震应急逃生演练方案一、目的和意义地震是一种破坏性较大的自然灾害,尤其对学校这样人员密集的场所,可能造成巨大的伤亡和财产损失。

为了保护师生的生命安全,提高应对地震的能力,中心小学制定了防地震应急逃生演练方案。

此方案的目的是:1.提高学生和教职员工的地震安全意识,了解应对地震的基本知识和技能;2.掌握逃生的基本原则和逃生路线,减少地震带来的伤亡;3.建立和完善学校的防地震应急救援体系,提高应对地震的能力;4.促进学生和教职员工对应急逃生演练的重视和参与,形成逃生机制的良好氛围。

二、实施步骤1.制订预案:学校组织相关人员,制订逃生演练的具体预案,明确演练的时间、地点、内容和参与人员,并通知全校师生和家长。

2.演练前准备:确保演练过程中的安全和顺利进行,需要做以下准备工作:(1)检查消防设施和器材的完好性,确保有效使用;(2)清除演练地点周围的障碍物,保证逃生通道畅通;(3)为演练安排专门的人员负责现场指挥和协调;(4)准备相关教具和器材,如示意图、腰带等。

3.逃生演练过程:演练当天,全校师生按照预案要求,在规定时间和地点进行逃生演练。

演练的具体步骤如下:(1)演练前,教师组织学生集中到操场或其他安全空地,进行演练前的教育宣传,解释演练目的和意义,并强调演练纪律。

(2)教师示范逃生动作和正确的逃生路线,并和学生一起讨论和演习。

(3)在演练开始前,通过警报或喇叭广播等方式,向全校师生发出逃生信号。

(4)演练开始后,学生按照老师的指示迅速有序地进入教室内,通过课桌椅下蹲或者卧倒的方式,保护头部和颈部。

(5)等待地震结束后,再按照老师的指示,有序地从教室内走出,并按照预定逃生路线迅速撤离到指定的安全地点。

(6)在安全地点,学生和教师互相核对人数,确保没有人员被落下。

(7)演练结束后,及时对演练进行总结,分析问题,及时修改和完善预案。

4.演练后的整理工作:演练结束后,需要做以下整理工作:(1)整理演练过程中使用的教具和器材,妥善保管。

小学防震减灾应急避险疏散演练方案

小学防震减灾应急避险疏散演练方案

小学防震减灾应急避险疏散演练方案在小学进行防震减灾应急避险疏散演练时,首先要确保所有师生了解应对地震的基本原则,并在平时进行定期的演练和培训。

在地震发生时,首先要保持冷静,迅速采取避险措施,避免躲藏在易受损的建筑物附近。

师生应根据实际情况选择合适的躲避地点,如桌子下、门框边、墙角等,确保头部受到保护。

同时,师生要保持安静,互相协助,不要慌乱,确保自身安全。

在疏散时,师生要迅速有序地离开教室,按照学校规定的疏散路线和指示牌前进。

在疏散途中,注意观察周围环境,避免拥挤和踩踏事件发生。

如果遇到楼梯,要小心谨慎地下楼,不要奔跑和推搡他人。

一旦疏散到安全地点,师生要按照指挥人员的安排有序排队,做好人员清点和安全检查,确保每个人都安全到达。

在演练过程中,学校要加强对师生应急避险演练的评估和总结,及时发现问题并进行改进。

同时,学校要定期组织防震减灾知识的宣传和教育,提高师生对地震的认识和预防意识,确保在地震发生时能够做到迅速、有序的疏散和避险,最大限度地保护师生的生命安全。

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小学防震逃生演练活动方案

小学防震逃生演练活动方案

小学防震逃生演练活动方案一、活动目标:通过小学防震逃生演练,帮助学生掌握自救和互救技能,提高灾害应对能力,培养安全意识。

二、活动内容:1. 活动前准备:a. 安排专门人员负责活动策划和组织工作;b. 做好与辖区消防部门的沟通,获取专业指导和支持;c. 调查校园内的安全隐患和逃生通道,制定详细的演练方案。

2. 活动环境设置:a. 在操场或室内场地设置模拟校园环境,包括教室、走廊、楼梯等;b. 角色扮演:请教师或学生服装道具模拟不同角色,包括被困学生、消防员等;c. 演示道具准备:包括逃生绳、救生器材、扩音器等;d. 逃生通道设置:指示灯、紧急出口标识、消防通道和灭火器等。

3. 活动流程:a. 演练前讲解安全知识:通过老师讲解、播放视频、展示图片等形式,向学生传授基本的防震逃生知识,包括下蹲保护、躲避掩护、室内逃生等;b. 模拟火灾或地震发生:教师按计划触发火灾或地震的信号,让学生模拟真实情况下的反应;c. 学生自救和互救演示:学生按照演练方案进行自救和互救行动,通过逃生绳、灭火器等道具展示正确使用方法;d. 教师示范逃生指示:教师示范逃生指令,学生根据指示通过安全通道和紧急出口逃生;e. 安全应对演练:在逃生过程中设置不同的安全隐患或危险场景,学生需要根据实际情况进行判断和应对,培养应急能力;f. 救援演练:老师、消防员或其他专业救援人员扮演被困人员,学生利用逃生器材进行实际的救援操作;g. 活动总结:活动结束后进行总结,与学生一起回顾演练过程中的问题和不足,总结经验教训。

4. 活动注意事项:a. 活动要结合实际情况,切勿造成学生恐慌;b. 活动前要向家长告知演练内容和安排,征得家长同意;c. 活动期间需有专业救援人员现场指导和保障安全;d. 演练时进行章程宣读、角色扮演、实地训练相结合,严格按照安全流程进行。

三、活动效果评估:可以通过以下方式进行活动效果评估:1. 问卷调查:向参与演练的师生发放问卷,了解他们对活动的评价和收获;2. 反馈汇总:收集参与者的意见和建议,对活动进行评估和改进;3. 触发练习:在日常学习中适时触发类似情景,测试学生掌握程度。

小学地震安全逃生演练方案

小学地震安全逃生演练方案

小学地震安全逃生演练方案地震是一种突发性、破坏性极大的自然灾害,对于小学生而言,尤其容易造成伤亡。

为了提高小学生地震安全意识和应对能力,定期进行地震逃生演练十分重要。

下面是一份小学地震安全逃生演练方案:一、演练目的和意义:地震逃生演练是为了让小学生熟悉地震发生时的逃生姿势和逃生路线,提高他们的应对能力,减少在地震中可能造成的伤亡,提高地震安全意识。

二、演练时间和地点:演练时间:每学期至少进行一次,最好在学期初进行。

演练地点:一般在学校操场进行。

三、演练准备:1.负责人员:确定负责演练的老师和学校安全人员,确保他们了解演练流程并具备应急救援知识。

2.演练通知:提前向全校学生和教职员工宣布演练时间和地点,并向家长发放演练通知。

3.清场准备:在演练前清理操场上的障碍物,以确保演练的安全进行。

4.应急设备:准备好应急灯、灭火器、急救箱等必要设备。

5.安全教育:在进行演练前对学生进行地震安全教育,讲解逃生姿势、逃生路线、避险区域等知识。

四、演练流程:1.演练前准备:(1)打开警报器或提供其他形式的演练信号。

(2)通知全校师生集合到操场上并按照所在班级和年级排列好。

(3)对学生进行简单的演练前说明:提醒他们保持冷静,听从老师和安全人员的指挥。

2.进行演练:(1)手持扩音器的负责人员发出演练指令,例如:“地震发生,立即采取避震姿势。

”(2)学生按照演练指令,立即蹲下并保护好头部,尽量找到遮蔽物,如桌子下、墙边等。

(3)在规定时间内,负责人员向学生演示如何疏散,指导他们按照逃生路线进行有序疏散。

(4)学生通过操场上的安全通道逐步疏散到指定的避险区域,并排列整齐等待统计人数。

3.后续处理:(1)统计人数:校内老师和负责人员统计操场上学生和教职员工的人数,确保无人落下。

(2)整理演练场地:清理操场上的垃圾等杂物,使其恢复正常使用。

(3)反馈与总结:组织演练相关人员进行反馈与总结,总结演练中存在的问题并提出改进建议。

小学地震逃生安全演练方案

小学地震逃生安全演练方案

小学地震逃生安全演练方案一、演练目的:地震是一种突发、破坏性极大的自然灾害,对于小学生来说,他们常常缺乏针对地震发生时的正确应对和逃生能力。

因此,开展小学地震逃生安全演练是必不可少的,旨在提高小学生地震逃生自救意识和应对能力,确保他们在地震发生时能够迅速、有序地逃离危险区域,减少伤害风险。

二、演练时间和场地:1.演练时间:最好在日常课程中进行地震逃生安全演练,确保小学生能带着平常的物品进行逃生。

2.演练场地:在学校室内或室外场地均可进行演练,但室外演练时要确保场地安全,并防止小学生在逃生过程中受到其他危险。

三、演练准备:1.教师组织:由学校安全责任人和班主任老师组成逃生指挥小组,负责演练的组织和安全的监督。

2.演练通知:提前向全校师生发送地震逃生演练的通知,明确演练时间、地点和注意事项。

3.演练道具:准备相应的道具,如求生包、手电筒、哨子等,以便模拟逃生时的实际情况。

四、演练步骤:1.逃生演练前:a.班主任老师向学生讲解地震的基本知识、应对措施和逃生技巧,提高其地震防范和自救意识。

b.安排学生制定逃生计划并向班级内进行讲解,明确每个学生的逃生路线和集合地点。

c.指导学生家长介绍地震逃生知识并配合学校的演练,提高家庭的地震逃生应对能力。

2.地震警报:在规定的演练时间内,由指挥小组成员向全校师生发出地震警报,警示大家准备进行地震逃生演练。

3.演练过程:a.讲解演练流程:全校广播或指挥员巡视全校,向师生们介绍演练的流程和要求。

b.学生逃生动作:根据预先制定的逃生计划,学生沿着指定的逃生路线进行逃生行动。

同时,班主任老师要带领好自己的学生,确保每个学生都有按照计划逃生。

c.班级集合:学生按照指定的集合地点进行集结,班主任老师要确认班级内所有学生的到位情况,并做好登记。

4.演练总结:a.逃生指挥小组成员和班主任老师要根据演练情况进行总结和评估,发现问题并及时改进。

b.向学生进行演练总结,提醒他们在逃生过程中发现和改进的问题,强调正确的逃生姿势和逃生技巧。

小学学生防震减灾应急逃生演练方案

小学学生防震减灾应急逃生演练方案

小学学生防震减灾应急逃生演练方案一、背景介绍地震作为自然灾害之一,给人们的生命财产安全造成巨大威胁。

为了提高小学学生的自救能力和疏散逃生能力,在发生地震时能够做到冷静应对,减少伤亡,制定小学学生防震减灾应急逃生演练方案是非常有必要的。

二、目标1.培养学生地震发生时保持冷静,迅速行动的能力。

2.提高学生面对突发情况下的自我保护能力。

3.加强学生的普遍逃生技能,提升疏散能力。

4.培养学生互助合作的意识和团队协作能力。

三、演练方案1.演练时间:每个学期至少进行一次,时间可在课余或者学生较为集中的时间段。

2.演练内容:(1)学校应设置地震警示信号,演练开始前以指定声音警示,让学生知道地震演练即将开始。

(2)学校应提前向学生宣布地震演练的具体时间和注意事项,确保学生了解地震演练的目的和意义。

(3)教师在演练前应对学生进行地震自救知识的普及,包括掌握避震的基本原则、室内躲避结构部分以及室外避震地点的选择等。

(4)地震演练开始后,学生按照学校规定的避震地点进行疏散。

学生在疏散过程中要注意保持冷静,不要慌乱,并尽量用手遮住头部进行保护。

(5)学生到达疏散地点后,要依据老师的指示进行站立、蹲下或者其他动作,以模拟地震发生后需要做的进一步自救和保护措施。

(6)演练结束后,学校应组织学生进行总结回顾,明确演练中存在的问题和不足,并制定改进措施。

(7)演练后适当进行学生心理疏导,消除不安情绪,确保学生的安全感。

3.演练准备工作:(1)学校应建立健全的应急救援组织体系,确定地震演练的责任人,明确各岗位的职责和任务。

(2)学校要制定地震演练的详细流程,包括演练的起止时间、避震地点和疏散路线等,确保演练的顺利进行。

(3)学校应提前向学生宣传演练的目的和重要性,并对地震自救知识进行相应的教育。

(4)学校要准备好演练所需的装备和道具,包括在学生到达避震地点后进行模拟地震后续行动所需的工具。

(5)演练前学校还要做好与相关单位的沟通,以确保演练过程中的安全和协调。

中心小学地震逃生演练方案

中心小学地震逃生演练方案

中心小学地震逃生演练方案地震是一种具有瞬间破坏性和不可预测性的自然灾害,对于学校而言,开展地震逃生演练是非常必要和重要的。

为了保障学生的生命安全和提高应对地震的能力,中心小学制定了如下地震逃生演练方案。

一、演练目的1.提高学生地震发生时的自救自护意识和能力。

2.检验学校地震应急预案的有效性和实施情况。

3.确保学生在地震发生时可以有序、快速、安全地撤离危险区域。

二、演练时间地震逃生演练一般在学期开始时和结束时各进行一次,以及每学年进行一次大规模演练。

三、演练流程1.提前准备:根据学校的具体情况,制定详细的演练计划,包括演练的时间、地点、演练的内容和人员安排等。

并将计划提前告知所有师生和相关人员。

2.演练的准备工作:(1)演练前的安全检查:确保所有教室、楼道、安全出口和逃生通道的畅通,教室内无杂物堆放。

(2)宣传教育:在演练前几天,组织相关科目教师对学生进行地震逃生知识的宣传教育,包括避震措施、撤离路线和注意事项。

3.演练过程:(1)演练宣布:由校长或演练负责人通过广播或麦克风宣布演练开始,学生和教师应立即响应。

(2)学生撤离:学生按照教师的指引,迅速有序地从教室撤离到指定的安全区域。

教师要耐心引导,确保学生能够按照逃生路线快速、安全地到达安全区域。

(3)校园疏散:一旦学生到达安全区域,学校的安全员和教师要负责统计人数,确保每个班级的学生都已经安全撤离,并进行必要的人员调动和安排。

(4)指挥协调:学校应有专门的责任人负责统一指挥和协调,确保整个演练过程的有序进行。

同时,演练负责人要记录演练的情况,包括演练的时间、效果和存在的问题等。

(5)集结与返校:演练结束后,学生按照规定的时间和地点集结,并由教师带领返校。

校方可以组织学生进行反思讨论,总结演练的经验和教训,进一步提高应对地震的能力。

四、演练评估演练结束后,学校应对演练进行全面评估,包括演练的整体效果和演练中出现的问题,以便制定改进方案和提升演练效果。

地震逃生演练:小学中队紧急疏散主题方案

地震逃生演练:小学中队紧急疏散主题方案

地震逃生演练:小学中队紧急疏散主题方案身为一名多年从事幼儿相关工作的专业人士,我深知在自然灾害面前,我们的准备工作至关重要。

特别是对于小学阶段的学生,他们正处于好奇心强、活泼好动的年龄,对于地震等自然灾害的认识和防范意识相对较弱。

因此,我们需要通过一系列的地震逃生演练,让他们掌握正确的逃生方法和自救技巧,提高他们在地震发生时的应对能力。

一、演练目标1.提高学生对地震的认识,使他们在地震发生时能够保持冷静,迅速做出正确的判断和反应。

2.熟悉学校的紧急疏散路线和方法,确保在地震发生时能够快速、安全地撤离到指定地点。

3.培养学生互相帮助、团结协作的精神,增强集体荣誉感。

4.提高教师应对突发自然灾害的能力,确保在地震发生时能够迅速组织学生进行疏散。

二、演练时间地震逃生演练将在本学期内进行,具体时间为每周五下午第二节课。

三、演练对象本次地震逃生演练的对象为全校师生,包括小学中队的学生、教师和学校工作人员。

四、演练内容1.地震知识讲解:由专业地震科普人员为学生讲解地震的成因、特点以及地震发生时的自我保护方法。

2.紧急疏散演练:学生在教师的指导下,按照预先设定的疏散路线,快速、有序地撤离教室,到达安全地带。

3.自救技巧培训:学生学习如何在地震中进行自救,如:躲在桌子下面保护头部、用湿毛巾捂住口鼻等。

4.情景模拟:设置模拟地震场景,让学生在实际操作中掌握地震逃生技巧。

五、演练步骤1.地震发生时,教师立即停止上课,大声呼喊:“地震来了,大家快跑!”引导学生迅速做出反应。

2.学生按照预先设定的路线,快速、有序地撤离教室,途中不得拥挤、打闹。

3.学生到达安全地带后,立即集合,清点人数,向班主任汇报。

4.班主任向学校领导汇报本班学生疏散情况,确保每个学生都安全撤离。

六、注意事项1.演练前,教师要向学生讲解地震逃生的正确方法和注意事项,确保学生在实际操作中能够迅速做出正确的判断和反应。

2.演练过程中,教师要密切关注学生的安全,特别是在楼梯、走廊等容易发生拥挤的地方,要加大监控力度,确保学生有序撤离。

小学防震防火疏散逃生自救演练方案(2篇)

小学防震防火疏散逃生自救演练方案(2篇)

小学防震防火疏散逃生自救演练方案一、演练目的和背景小学是培养学生综合素养的重要阶段,因此,加强小学防震防火疏散逃生自救演练的意义重大。

通过有效的演练,可以培养学生的应急意识和自救能力,提高他们在紧急情况下的应对能力和逃生技能。

本次演练旨在让学生了解紧急情况下的自救逃生方法,加强学校师生的防灾意识,提高应急响应能力,确保学校师生在发生灾害时能够迅速逃生,最大限度地减少伤亡。

二、演练时间和地点时间:____年X月X日X时X分地点:XX小学校园三、演练内容和流程1. 演练前准备a. 学校应在演练前确保所有师生了解演练的目的和注意事项,并进行适当的预演练培训;b. 学校应将演练方案提前告知学生家长,并在学校官方网站上公开发布,以确保家长了解演练内容,并配合学校工作。

2. 疏散演练a. 演练开始前,学校应通过广播和班级负责人宣布演练开始,并启动火警警报;b. 学生应立即沉着冷静地听从班主任和教师的指挥,有序排列并迅速疏散到预定地点;c. 疏散过程中,教师要对学生进行人数清点,并及时发现漏掉的人,确保没有任何学生滞留在教室或其他安全区域;d. 学生疏散完毕后,班主任向全校报告班级人数,确保学校全体师生疏散到位。

3. 震灾自救演练a. 演练开始前,学校应通过广播和班级负责人宣布演练开始,并启动防震警报;b. 学生应立即采取“钻、蹲、掩、保”紧急避险姿势,并在规定的时间内保持该姿势;c. 教师应密切观察学生的动作,并纠正不正确的避险姿势;d. 在规定的时间结束后,班主任或教师逐一检查学生的避险姿势是否正确。

4. 急救演练a. 学校应邀请专业急救人员进行急救技能培训,让教师和部分学生掌握基本急救技能;b. 学校应设立急救室,并配备必要的急救设备和药品;c. 班主任应与学生共同演练基本的紧急急救措施,如人工呼吸和心脏按压等;d. 学生也可以参与模拟伤员,让他们体验急救过程,提高急救意识和能力。

五、演练后总结和处理1. 演练结束后,学校应组织师生进行演练效果的总结和讨论,发现问题并及时改进;2. 学校应整理演练中的记录和反馈意见,并制定改进措施;3. 学校应向学生家长及时反馈演练结果,并征求他们对演练的意见和建议;4. 学校应根据演练情况,进一步完善防灾预案,并定期组织演练以提高学生的应急能力。

中心小学紧急避震及应急疏散演练活动方案

中心小学紧急避震及应急疏散演练活动方案

中心小学紧急避震及应急疏散演练活动方案一、活动目的中心小学紧急避震及应急疏散演练活动的主要目的是提高学生和教职工的紧急避险和疏散能力,使其在发生地震等紧急情况时能够做到应急自救、保护自身安全。

二、活动时间和地点活动时间:根据学校的实际情况和需要,决定合适的具体时间。

可举行一次年度紧急避震及应急疏散演练活动,或者根据需要进行半年一次、季度一次的演练活动。

活动地点:根据学校的实际情况和设施条件,选择适合的地点进行演练。

建议选择校内教室、操场、礼堂等区域作为演练地点。

三、演练目标1. 提高学生和教职工的疏散意识和应急避险能力;2. 熟悉应急疏散路线和避险场所;3. 掌握紧急求生技能,如避震时保护头部,寻找安全避险的地方等;4. 加强学生和教职工的团队协作和沟通能力。

四、准备工作1. 制定演练方案:根据学校的实际情况和需求,制定相关的演练方案,明确演练的内容、流程、时间和地点等。

2. 宣传和培训:在演练前,通过学校广播、宣传栏、班会等途径,向学生和教职工宣传演练活动的重要性和目的,并进行相应的紧急避震和应急疏散培训。

3. 安排人员和资源:确定演练活动的组织人员和相关资源,包括学校领导、教师、保安等,保证演练活动的顺利进行。

4. 检查设施和设备:在演练前,对学校的紧急避险设施和器材进行检查和维护,确保其正常使用。

五、演练流程本次演练活动的流程为:1. 分发演练指导手册和紧急避险手册,演练指导手册包含演练的目的、流程、步骤等内容,紧急避险手册包含避震时的自救方法和避险场所等信息。

2. 建立紧急避震和疏散演练预警机制,设定演练时间,并通过广播、班主任等方式通知全校师生。

3. 演练开始前,教师向学生普及地震常识和自救方法,引导学生掌握避震时保护头部、迅速找到避险场所等技能。

4. 根据演练方案,按照预先分配的时间和地点,各班级的班主任在指定位置按照老师的指示,继续引导学生进行疏散演练。

5. 教职工指定好疏散的路线,并引导学生按照所指示的路线进行疏散。

小学学校防火避震及逃生演练活动方案

小学学校防火避震及逃生演练活动方案

小学学校防火、避震及逃生演练活动方案一、编制方案1.实施防火教育(1)以法律法规关于防火和消防安全为根据,对学生进行防火安全教育,强化防火意识,加深学生对防火的概念,使学生懂得不要乱放易燃易爆物品,不要占用安全通道。

(2)在学校布置防火警告牌,提高学生的防火意识,并详细说明了正确的消防行为,以及如何正确处理各种消防灾害情况。

2.实施避震教育(1)制定关于保护学校建筑物安全的预防措施。

学校将对教室结构进行检查,防止学生在地震中受伤或被困,以确保孙子的安全和学习环境。

(2)针对学校采取防震措施,建立针对学生的防震通道,备用应急通道和安全出口,确保学生有更多的逃生途径。

3.实施逃生演练(1)为了更好地熟悉逃生程序,在学校定期对学生进行逃生演练,能够熟悉学校的逃生通道,并根据不同情况采取正确的疏散措施。

(2)在学校正式实施逃生演练前,定期结合实际情况进行演练,以增强学生的应急能力。

二、演练主要内容1.教师角色(1)需要向学生讲解逃生预案,明确逃生的目的,指导学生把安全放在第一位。

(2)制定安全路线及预防措施,带领学生准备逃生。

2.学生角色(1)根据教师给出的逃生程序安全疏散,利用备用应急通道,安全离开。

(2)在疏散途中,注意保护自身安全,不要挤挤拥拥,以免受伤。

(3)接受教师的指导,按照指定的路线正确疏散。

三、演练条件1.安排演练时间,根据学校实际情况,安排学生进行演练。

2.定义演练内容,根据学校的实际情况,明确逃生演练的目的。

3.配备人员及物资,根据实际情况,准备相关的人员及物资,以便及时发现和处理演练中可能出现的问题。

4.准备教学视频,安排师生共同观看教学视频,加深学生对防火教育、避震及逃生演练的理解。

四、演练结果1.演练过程中,学生能正确地把安全放在第一位,按照规定的疏散程序,安全离开学校。

2.学生具备了熟练的火灾报警,突发事件应急技能,以及良好的安全防范意识,提高了学生的应急能力。

3.根据演练结果及时反馈,学校可以及时改进消防措施,提高学校的安全性。

中小学防震减灾逃生应急演练方案

中小学防震减灾逃生应急演练方案

中小学防震减灾逃生应急演练方案随着地震频发,中小学生的防震减灾能力的培养越来越重要。

为此,根据中小学师生的实际情况和需求,我提出以下中小学防震减灾逃生应急演练方案。

一、目标1.培养中小学师生的防震减灾意识,提高自救互救能力。

2.促进中小学防震减灾知识的普及和学习。

3.确保中小学师生在地震发生时能够有序、快速、自救,并提高生存率。

二、演练内容1.着装准备:按照逃生演练的日期提前通知学生和教职工着装要求,以便在演练时能迅速进行。

要求着装舒适、便于行动,并便于识别身份。

2.分工合作:学校根据师生人数制定逃生小组,每个小组都有固定的责任任务,包括组织、引导、疏散等。

确保每个人都知道自己的角色和任务。

3.安全逃生:按照学校的内部结构和布局,规划逃生路线和地震避难点,并贴有相应的标识牌。

演练时,学生和教职工按照预先规定的路线快速、有序地逃生到指定地点。

4.自救互救:演练中,教师要提醒学生自救的重要性,并教授相关的自救方法和技巧。

同时,鼓励师生之间相互协助、互相扶持,特别是在遇到伤员时的急救和疏散。

三、演练步骤1.演练前准备:确定演练日期,向学生和教职工宣传演练的目的和重要性。

学校要做好事前准备工作,包括检查紧急出口、安全通道等,确保演练的顺利进行。

2.逃生演练:按照预定时间进行逃生演练,学生和教职工按照预定路线和指定地点进行迅速的疏散。

演练结束后,进行总结和评估。

3.自救互救演练:安排教师进行急救知识的讲解和演示,学生通过观看教师的示范学习急救技巧。

学生之间进行自救互救演练,模拟伤员的救治过程。

四、注意事项1.安全第一:学校要加强安全宣传教育,确保学生和教职工对于防震减灾的重要性有正确的认识。

演练过程中要确保师生的安全,避免发生意外情况。

2.规范管理:学校要建立规范的管理制度,确保演练的有序进行。

师生要按照指令行动,不得擅自离开队伍或闹事。

3.录像记录:可以在演练过程中进行录像记录,方便后期回放和总结分析。

2023年中心小学紧急避震及应急疏散演练活动方案

2023年中心小学紧急避震及应急疏散演练活动方案

2023年中心小学紧急避震及应急疏散演练活动方案一、活动背景和目的近年来,地震等自然灾害频繁发生,给人民群众的生命财产安全带来了严重威胁。

中心小学作为一个重要的教育机构,必须重视灾害防范与应急救援工作,加强师生的灾害防范与应急响应能力。

因此,拟举办一次紧急避震及应急疏散演练活动,提高中心小学师生的避震应急能力,提高应对突发事件能力,确保师生的生命安全和财产安全。

二、活动时间和地点活动时间:2023年X月X日上午8:30-10:30活动地点:中心小学会议室、教室、操场三、活动内容和流程1. 集合与说明(约15分钟)a. 集合:所有师生按照学校规定的集合点按班级整齐集合,并由值班教师统计人数,确认人员是否齐全。

b. 说明:由校长和安全员对整个活动的目的、意义、注意事项进行简要说明,强调活动的重要性,提醒师生们参与活动时要保持秩序和注意安全。

2. 演练前准备(约10分钟)a. 分发应急物资:由值班教师发放急救箱、手电筒、安全帽等应急物资给各班级。

b. 确认演练区域:各班级班主任带领学生前往教室,熟悉并确认疏散路线和安全区域。

3. 应急疏散演练(约30分钟)a. 宣布演练开始:由校长或安全员宣布演练开始,并提醒师生们要保持冷静,按规定的疏散路线进行疏散。

b. 疏散演练过程:各班级按照事先规定好的疏散路线,有序进行疏散。

值班教师和班主任要对学生的疏散情况进行观察和指导,确保师生安全有序疏散。

c. 疏散到安全区域后的处理:学生和班主任到达安全区域后,进行点名,确保人数无误。

然后,进行角色扮演,模拟在灾难中进行急救、寻找亲友等紧急情况的处理方式,加强对应急情况下的应对能力。

4. 避震演练(约30分钟)a. 宣布演练开始:由校长或安全员宣布演练开始,并提醒师生们要迅速躲避到能提供防护的地方。

b. 避震演练过程:各班级迅速按照事先规定的避震方法,进行躲避。

值班教师和班主任要对学生的避震情况进行观察和指导,确保师生安全。

小学防震避险应急演练方案

小学防震避险应急演练方案

一、演练目的1. 提高师生的防震减灾意识,确保在地震发生时,能够快速、有序、高效地进行应急避险和疏散。

2. 普及防震知识,使师生掌握地震发生时的自救、互救技能。

3. 检验学校应急预案的可行性和有效性,提高学校应对地震等突发事件的能力。

二、演练时间根据实际情况确定,一般选择在每年的防灾减灾日前后进行。

三、演练地点学校教学楼、操场等人员密集区域。

四、演练对象全校师生。

五、组织机构1. 成立演练领导小组,负责整个演练活动的组织、指挥和协调。

2. 成立演练指挥部,负责演练活动的具体实施。

3. 成立应急疏散小组,负责演练过程中的疏散、救援等工作。

六、演练内容1. 地震发生时的避险:学生了解地震发生时的避险知识,掌握正确的避险姿势。

2. 地震发生后的疏散:学生熟悉疏散路线,掌握疏散时的注意事项。

3. 疏散过程中的自救、互救:学生了解地震发生后的自救、互救方法,提高自救、互救能力。

七、演练步骤1. 演练前准备(1)制定演练方案,明确演练时间、地点、内容、人员分工等。

(2)对全校师生进行防震减灾知识培训,提高师生防震减灾意识。

(3)检查学校应急预案的可行性,确保应急预案的落实。

2. 演练实施(1)警报响起,各班班主任迅速组织学生进行避险。

(2)第二次警报响起,学生按疏散路线有序撤离教学楼。

(3)应急疏散小组负责引导学生疏散,确保学生安全到达操场。

(4)班主任清点人数,及时向总指挥汇报学生撤离情况。

3. 演练总结(1)指挥部对演练情况进行总结,肯定优点,指出不足。

(2)对参与演练的师生进行表彰,对表现突出的个人和集体进行奖励。

(3)对演练过程中出现的问题进行整改,完善应急预案。

八、注意事项1. 演练过程中,确保师生安全,避免发生意外事故。

2. 演练过程中,师生要服从指挥,听从安排。

3. 演练结束后,对演练情况进行总结,及时反馈改进措施。

九、预期效果通过本次演练,使全校师生掌握地震发生时的自救、互救技能,提高应对地震等突发事件的能力,为创建平安校园奠定坚实基础。

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尤溪县东城中心小学防震避险逃生演练实施方案
为了使全校师生了解地震发生时的应急避震知识,掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法,最大限度地降低地震带来的损失,从而提高全校师生紧急避险和应变的能力。

二、演练对象
东城中心小学全体师生
三、演练时间
2014年5月16日(星期五)
四、演练内容
情景模拟:全校师生在教室里,遇到突发较强的地震时(演练时以学校报警信号为准)的紧急避险、逃生疏散。

五、前期准备
1.组织师生学习防震减灾知识,让师生明确演练的必要性和基本步骤,了解并掌握应急避震的方法,熟悉地震时紧急疏散的集中地点和途径路线。

2.以班级为单位,发放防震知识宣传材料,组织学生学习防震减灾知识,并进行就地避震和安全撤离演练的讲解。

演习前,各班召开专题班会,对演习的意义和安全提出严格要求,教育学生严肃认真,不得将演练当成游戏,不得起哄,不得打闹嘻笑,不要推推搡搡,谨防拥挤踩踏事故,保证演练达到预期的效果。

3.在学校的显要位臵利用宣传画、板报等形式加大宣传,进一步提高全校师生防震减灾意识,明确开展演练的意义。

4. 5月12日(星期一)下午第三节课各班召开专题班会,5月16日(星期五)下午写字课进行逃生演练。

六、组织领导
演练指挥组:
总指挥:蒋光银负责紧急疏散演练指挥工作
副总指挥:于宗炜、梁爱平
负责紧急疏散演练具体工作安排
现场指挥组:梁爱平、曾德坤、各班主任
1.于宗炜负责演练方案设计,总结演练情况。

2.梁爱平负责各部门协调、预推演、预演。

3.曾德坤现场指挥整个演练过程。

4.蒋钦华负责现场主持介绍演练整个过程。

5.各班主任负责学生队伍整队及带回。

通讯保障组:陈建学(组长)、林珠妹、吴海珠
林珠妹计时,安排发布预警声。

职责:保障通讯设备的畅通、及时发布启动应急预案警报;及时报警并向上级报告灾情,确保上情下达、下情上报;做好电话值守,负责事故信息的收集,发布灾情信息;统计人员伤亡和财产损失情况。

建立快捷绿色通讯联络:应急领导小组—→各办负责人—→各班主任—→全班学生。

(当有灾情发生,全校师生及家长必须保证24小时通讯畅通)。

宣传教育组:郭蕾(组长)、蒋钦华
1.演练前期会场设计布臵、来宾引导、接待。

(教学楼电子屏:东城中心小学防震避险逃生演练现场观摩会;校门口LED:增强防震意识提高避
险能力;(蒋钦华负责)
2.音响设备调试、安装。

(郭蕾负责)
3.校园广播的调试。

(蒋钦华负责)
4.对演练全程进行拍照(杨婷)、宣传报道(郭蕾)。

紧急疏散组:曾德坤(组长)、各班主任及当节科任教师(当节课是班主任上课的,配班老师要到场)。

A幢教学楼岗位位臵岗位责任人
东梯一、二层之间蔡永梓
东梯二、三层之间肖孝青
东梯三、四层之间余华
C幢教学楼岗位位臵岗位责任人
C梯一层楼梯口旁肖翠娇
C梯二、三层之间林丽
C梯三、四层之间詹桂旺
职责:
1.负责演练“安全疏散”工作。

分别到各楼梯口等疏散出口接应学生。

2.按照紧急疏散演练预案组织学生撤离到指定位臵。

3.检查保证教学楼中没有一位学生滞留。

4.演练结束有序将学生带回各自班级。

后勤保障组:朱克阔(组长)、郑荣友
1.演练过程中的后勤保障工作。

2.郑荣友负责检查电路。

医疗救护组:林新文(组长)、罗朝乐、阮沁宇、学校保安人员及综合学科未下班教师。

1.穿白大褂,必要急救药品等。

2.组织撤离疏散有困难学生撤离。

3.提前训练医疗救护队,对受伤学生进行及时救助。

安全保障组:陈小平(组长)、陈元明、保安员
1.陈小平(组长)、陈元明设臵隔离区(警戒线拉在朱子大厅台阶前方),维持现场秩序。

2.保安1人在大门值班,1人巡视校园安全状况,配合清场,设臵隔离区。

七、演练步骤(议程)
演习准备:主持人介绍参加现场会的领导来宾,介绍担任本次演练的现场总指挥、副总指挥。

主持人:各位老师、同学,东城中心小学防震疏散演练马上就要开始,请大家做好准备,各就各位。

曾德坤:报告总指挥,东城中心小学防震疏散演练准备完毕,请指示。

蒋校长宣布演练开始。

(一)教室内紧急避险。

1.信号员发出“地震警报”信号(拉响警报)
2.上课老师(演练时为班主任)立即停止授课,转而成为教室演练负责人,立即告知学生“地震来了,不要慌”,并指挥学生迅速抱头、闭眼,躲在各自的课桌下或课桌旁,尽量蜷曲身体,降低身体重心,并尽可能用书包保护头部,靠近门的同学(由班主任指定)立即打开前、后门,坐在电扇、电
灯开关下的同学(由班主任指定)立即关掉电源开关。

(室内避险注意避开窗户、风扇、电灯下)演练时间为1-2分钟。

3.一声长哨后,老师告知学生,地震已过,现在撤离教室,进入紧急疏散演练环节。

(二)紧急疏散。

1.学生头顶书包在老师带领下有秩序从楼梯向操场撤离,并按照预定的疏散路线,迅速撤离到事先指定的地点蹲着。

在撤离途中,如出现拥挤摔倒,后面学生及楼梯口站岗教师应立即大声喊“停”同时停止不动,各班老师招呼本班学生停下,等险情排除后,再招呼按顺序撤出。

(注意:每班学生分成前后两部分,前半部分为一、三组学生往前门撤离;后半部分为二、四组学生往后门撤离。


2.疏散路线和顺序:
学生成二路纵队从前后门出教室。

各班的疏散线路根据学校的具体情况确定。

要求做到细致准确。

(1)A幢楼梯(东梯):五(1)(2)(3)、二(2)(3)
(2)中梯:六(1)(2)(3)、四(1)、二(1)
(3)C幢楼梯(西梯):四(2)(3)(4)、三(2)(3)
(4)一(1)(2)从A幢东侧通道往埔头方向进入操场,一(3)(4)、三(1)直接从朱子大厅撤离到操场。

(2)学生撤离到操场中间后,各班主任、科任老师迅速将学生集中整队,要清点本班撤离疏散人数并向年段长汇报,各年段长汇总本年段撤离疏散人数向现场指挥(曾德坤)汇报。

(3)曾德坤:请安全保障组进入现场进行清场。

安全保障组进入现场进
行清场和维护操场安全秩序(清场完毕,由陈小平向曾德坤报告,同时陈元明与保安在朱子大厅台阶前方拉上警戒线,确保师生不返回现场)(4)整体顺序要求:从上向下开始疏散,一、二、四层先走,三层跟在四层后面,班级靠近楼梯口的班级先走。

3.向总指挥蒋光银校长汇报撤离情况。

(1)汇总人数后,保卫科曾德坤科长向总指挥报告。

“报告总指挥,我校应撤离学生887人,实际撤离887人,我校应撤离教工63人,实际撤离教工63人,紧急疏散用时分秒,报告完毕”。

(2)一声长哨,结束演练,各班级迅速按早操位臵列队站好。

(3)请副总指挥(于宗炜)作总结。

(4)宣布演练结束,各班按顺序回班级,由各班主任作活动总结,特别应指出存在问题和注意事项。

八、演练要求:
1.全体师生要高度重视本次活动的重要性,相关人员佩带红袖标、有关功能组人员要着专业服装,要及时到达指定岗位,切实履行职责,确保活动的圆满完成。

2.全体学生穿校服、球鞋,全体教工佩带校徽、穿平底鞋。

3.学生在教学楼内疏散时,一律用手抱头、轻弯腰降低身体重心前进。


到有人摔倒,后面同学暂停,周围人员必须立即扶起,严防踩踏事件发生。

4.到楼门外平地处,可以快跑至疏散场地,注意拐弯处减速,按升旗仪式的位臵整齐集队。

十、演练注意事项
1.对不能参加演练的学生,班主任提前向总指挥报告。

2.分班演练时,班主任要教育学生首先要冷静,稳定学生情绪,有序地组织学生从前门、后门迅速撤离。

3.全校演练时间可能是上课,下课或其它休息时间。

4.全校演练前5分钟,演练指挥小组所有成员、教职工必须各就各位,如有学生摔倒发生事故,可立即中止演练,确保演练过程中不发生伤害事故、踩踏事故。

5.全校演练时,二楼、三楼、四楼的班级学生按疏散路线顺扶杆下楼(以楼道中线为准),学生下楼梯时可以不排队。

6.疏散引导小组,当节任课、班主任、科任教师、值日教师、年段长在指定位臵或在就近或在就近楼梯口旁边指挥学生撤离,杜绝拥挤踩踏事故,直至最后一名学生离开后才能离开,离开前由各楼层负责人检查所负责楼层及教室是否有人。

7.演练期限间,任何教职工不得离校。

8.如发生演练意外事故,立即报告总指挥,第一时间启动《应急处理预案》,第一时间救护伤员。

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