高中语文人教选修中国民俗文化第七单元神话四则《女娲补天》 课件 (共34张PPT)

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女娲补天 课件(共34张PPT)

女娲补天  课件(共34张PPT)
这样写与开头“人们一直过着快乐幸福的
生活”形成 对比 。
我仿佛看到了

听到了

女娲难过极了。
女娲这样难过,她会怎么想、怎么 做呢?
总起句,这是一项艰难的工程。
女娲补天的过程
这可是一项巨大而又艰巨的工作。女娲先从各地拣来赤、 青、黄、白、黑五种颜色的石头,燃起神火熔炼。随着神火渐 渐熄灭,五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石 浆把天上的大窟窿修补好。从此,天上便有了五色的云霞。
我会认
bài
cuò hùn
惨败 惊慌失措 混乱
xiàng 一项

tā shā
熄灭 崩塌 杀死
sòng jì 传颂 功绩
多音字
lōng

女娲突然被一阵轰隆隆的巨大
响声震醒了。
lóng
我们来到天安门广场,观看隆 重的升国旗仪式。
zhá
挣扎在洪水中的人们
扎 zā 他一边流着泪一边包扎伤口。
zhā
他不小心被针扎到手了。
自由朗读课文,把故事读正确,读 通顺,难读的词句要多读几遍。
读完课文,想想课文讲了一件什么 事?用简洁的语言进行概括。
女娲是我国上古神话中的创 世女神。又称娲皇、女阴娘娘, 是华夏民族人文先始。女娲不但 是补天救世的英雄和抟土造人的 女神,还是一个创造万物的自然 之神,神通广大化生万物。她开 世造物,因此被称为大地之母。
推荐阅读:《中国神话故事》 《古代神话故事》 《希腊神话故事》 ……
拓展延伸
天真的会“漏”
臭氧层是地球的“保护伞”, 它可以抵挡外太空的射线,让我 们可以在地球上生活。1985年, 人们发现了臭氧层空洞。当时人 类经常使用的空调和冰箱,会释 放出一种气体,这种气体会和臭 氧发生化学反应,使臭氧浓度减 少。为了保护自身的生存环境,

女娲补天课件(共21张PPT)

女娲补天课件(共21张PPT)

同学们再见!
授课老师:
时间:2023年9月15日
课文详解
女 娲 为 什 么 要补 天 呢 ? 因 为 水 神 和 火 神打 架,水 神 战 败 ,把 支撑 天 的 柱 子 撞 倒 ,导 致天 塌 地 陷 。
课文详解
女 娲 是 怎 样 补天 的 ?
1、挑 选 五 彩 石 子 ,支 起 大 锅 。2、 架 起 火 堆 ,炼 成稠 稠 的 液 体 。3、驾 着 云 彩 ,修 补裂 缝 。4、腰 酸 背 疼 ,一 刻也 不 停 歇 。
写法点拨
本 文 首 先 介 绍 这 是 一 个 神 话 故 事,然 后 按 照 事 情 的 起 因 , 女 娲 补 天的 经 过 和 结 果 展 开 全 文 。
拓展提升
传说中的女娲长着蛇的身子,人的头,她见大地上没有人类,就用黄泥捏成了小人,创造了人类,她为了人类的生存,不顾辛劳,不怕凶险,不停地工作,为人类造福,创造出一个个动人的故事。
心灵感悟
我国古代劳动人民勤劳、富有智慧,他们凭借丰富、大胆的想像,创造出了许多瑰丽、多彩、优美的神话故事,创造出一个个离奇的神的形象。
随堂练习
kòng 空地

chǔ 处治
chù 住处

kōng 天空

zhēng 挣扎
zhèng 挣钱
同学们再见!
授课老师:
时间:2023年9月1日
我会认:
课文详解
自读课文,想一想女娲是怎样补天的。
课文详解
这是一个古老 、美丽的神话故事。
课文详解
第一部分(第1自然段):女娲补天 是一个古老而美丽的神话故事 。
课文详解
柱子一倒 ,马上天塌地陷 ,山林燃起大火,洪水泛滥 ,各种野兽也都出来伤害人类 。

女娲补天 课件(共33张PPT)

 女娲补天  课件(共33张PPT)

火车上充满了欢歌笑语。
新知探究
从“快乐幸福”你体会到什么?
用人们快乐地生活与后来生 活在水深火热之中对比,突出女 娲灾难来临后,看到人们痛苦地 生活,心地善良,决心补天。
新知探究
女娲为什么要补天呢?
远远的天空塌下一大块,露出一个黑 黑的大窟窿!地被震裂了,出现了一道道 深沟。山冈上燃烧着熊熊大火,田野里到 处是洪水。许多人被火围困在山顶上,还 有许多人在水里挣扎。
请你说一说本文的中心主题是什么?
这是一篇优美的神话故 事,讲了女娲为了解救人们, 不怕辛苦,四处奔波,为人 们补天的故事,体现了她为 人类甘于奉献的精神。
课外拓展
拓展指导
八仙是最脍炙人口的故事之一, 最早见于杂剧《争玉板八仙过海》 中。相传白云仙长有次于蓬莱仙岛 牡丹盛开时,邀请八仙及五圣共襄 盛举,回程时铁拐李建议不搭船而 各自想办法。
新知探究
田野里到处是洪水, 许多人在水里挣扎。
看图说一说“到处是洪 水”是哪样的景象?
天哪,太可怕了!
“到处是洪水”可看出洪水 冲击范围大,经济损失大。
新知探究
女娲难过极了。她立刻 去找雨神,求他下一场雨, 把天火熄灭。又造了船,好 救出挣扎在洪水中的人们。
你从红色字体看出什么?
女娲在看到人们生活在水深火热中后,立 刻为拯救人类奔波,可以看出她很善良。
新知探究
开头从哪一些地方看出人们快乐地生活呢?
自从女娲创造了人, 大地上到处是欢歌笑语, 人们一直过着快乐幸福 的生活。
新知探究
自从女娲创造了人,大 地上到处是欢歌笑语,人们 一直过着快乐幸福的生活。
“欢歌笑语”是什么意思?
欢歌笑语:又说又笑,表示气氛 【例句】:在归家的旅途上,

人教版高中语文选修--中国民俗文化第七单元《女娲补天》课件(共15张PPT)

人教版高中语文选修--中国民俗文化第七单元《女娲补天》课件(共15张PPT)
中 国 古 代 四 大 传 说
中 国 古 代 四 大 神 话
女娲 补天
1、女娲为什么要补天? 2、女娲怎样补天? 3、其结果怎样?
女娲是个怎样的人?
板块小结
女娲经过辛勤的劳动和奋力的拼搏,重拯 宇宙,为人类生存创造了必要的自然条件。
女娲是人类的缔造者,是伟大的救世主。 创世神话反映了先民对自身起源的极大兴 趣。分组讨论,合作探究鲧源自治水刑天舞干戚羿射十日
中国神话的形成原因
1、远古时期,生产力低下、人类的认知能力有限。 先民对自然界和对人类自身都无法进行科学的理解, 于是凭借狭隘的生活体验来想象和幻想,首先形成了 自然神的观念。
2、因无法战胜强大的自然力带来的各种灾害,人 们就幻想出了具有超能力的英雄神,这些英雄神率领 人们战胜自然和征服自然,是部族领袖,也是人类的 保护者和朋友。寄托了先民们战胜自然、克服险恶的 美好愿望。
整体把握
中国神话蕴涵的民族精神
深重的忧患意识 明确的厚生爱民意识 先民们的反抗精神
整体把握
中华民族是一个博大坚忍、 自强不息、富于希望的民族。
中国神话蕴含的立人立己精 神,值得我们传承。
再见~

《女娲补天》PPT课文课件

《女娲补天》PPT课文课件



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二级
背 景 三级 四级 五级
第壹部分
2024/5/11
3
பைடு நூலகம்
新课导入
同学们有没有听过《女娲 造人》的故事呢?谁能跟 大家讲一讲这个故事?
《女娲造人》
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二级
解 读 三级 四级 五级
第贰部分
2024/5/11
5
知识锦囊
女娲是我国神话人物。传说她是人类的始祖,曾 炼五色石补天,折断足,支撑天的四极,治理洪 水,杀死猛兽使得人民能安居乐业,是古代神话 中征服自然的女神形象。
课文解读
3.女娲为人们做了哪几件事?其中详写的是哪件?为什么? 详 写: ①求雨神下一场雨,熄灭天火。
②造船,救出挣扎在洪水中的人们 ③寻找五彩石,冶炼之后补好苍天
详写补天,一是扣题,二是这件事最能体现女娲的品质。
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二级
检 测 三级 四级 五级
第叁部分
常见彩霞 留下传说
不怕危险 甘于奉献
课文解读
1.天塌下一块后给人们带来了哪些灾难?
远远的天空塌下一大块,露出一个黑黑的大窟窿!地被震裂了,出 现了一道道深沟。山岗上燃烧着熊熊大火,田野里到处是洪水。许多 人被火围困在山顶上,还有许多人在水里挣扎。
深沟 大火 洪水 人们处在水深火热之中
课文解读
2.看到人们受难,女娲的心情是怎样的?
心情:女娲难过极了。 原因:(联系课文第一句来体会)她“创造了人类”,人类都 是她的子女,她的子民,看到自己的孩子受苦受难,心情当然 难过。

《女娲补天》ppt课件

《女娲补天》ppt课件
影视创新
在改编过程中,影视创作者们也不断加入新的元素和视角,以现代审美观念对女娲补天故事进行创新和演绎。
影视传播
通过影视媒体的传播,女娲补天故事得以更广泛地传播和推广,增强了人们对中国古代神话传说的认知 和了解。
THANKS
感谢观看
补天传说
共工怒触不周山,导致天空破裂,洪水泛滥。女娲炼五彩石补天,断龙筋制成 擎天柱,平息了灾难,拯救了苍生。
女娲补天文化内涵
创世精神
女娲补天体现了古代先民的创世 精神,展示了人类对自然界的探 索与征服,以及对美好生活的向
往和追求。
奉献精神
女娲为了拯救苍生,甘愿牺牲自己 ,这种奉献精神是中华民族传统美 德的重要组成部分。
勤劳勇敢
女娲炼五彩石补天、断龙筋制擎天 柱,体现了古代先民勤劳勇敢的精 神风貌,展示了人类与自然和谐共 生的理念。
女娲补天故事影响
文学影响
女娲补天的故事被后世多次改编 为文学作品,如《淮南子》、《 楚辞》等,成为中国文学的重要
题材之一。
艺术影响
女娲补天的形象被广泛应用于古 代艺术作品中,如绘画、雕塑等 ,成为中国古代艺术的重要符号
对美好生活的向往和追求。
人类与自然和谐共处
03
女娲补天故事中,人类与自然相互依存、和谐共处的理念,对
现代社会处理人与自然关系具有借鉴意义。
神话故事对现代社会的启示
弘扬中华民族精神
女娲补天故事所体现的仁爱、勇敢、无私、创造等精神,是中华民 族精神的重要组成部分,对现代社会具有启示作用。
增强文化自信
女娲补天作为中国古代神话故事的代表,展现了中华民族丰富的文 化内涵和创造力,有助于增强民族文化自信。
女娲补天故事中,天地裂开、洪水泛滥等场景, 反映了古代人类对宇宙秩序、天地人和谐相处的 理解。

《女娲补天》课件(共19张PPT)

《女娲补天》课件(共19张PPT)
15 女娲补天
略 读 课 文
神话,永久的魅力,人类童年 时代飞腾的幻想
了解故事的起因、经过、结果,学 习把握章的主要内容。感受神话中神奇的想象和鲜明的人 物形象。
展开想象,写一个故事。
女娲中国上古神话中的创世 女神,又叫娲皇、女阴。传说女 娲氏是华夏民族人文先始是福佑 社稷之正神。相传女娲一日中可 以变化七十个模样,用黄泥造人, 创造人类社会并建立婚姻制度; 因世间天塌地陷,于是熔彩石补 天斩鳖足立四极,留下女娲补天 的神话传说。
根据课文的学习提示找出故事的起因、经过和结果,勾画相 关语句,试着把课文分成三个部分。
第一部分:(起因)第1、2自然段天地忽然发生了一场大变动,天破地裂, 人类遭遇灾难,陷入了一片混乱和恐惧之中。
第二部分:(经过)第3、4自然段讲述了女娲修补天地的过程,她寻找五 色石炼石补天、杀龟撑天、杀死黑龙、堵塞洪水。
下课! 同学们再见!
授课老师: 时间:2023年9月1日
2023
下课! 同学们再见!
授课老师: 时间:2023年9月15日
女娲把芦苇烧成灰,撒到水中,芦苇越积越厚,把喷涌 洪水的地缝也堵住了。
课文是怎样写女娲拣五色石的?请你从文中找到相关 的语句,读一读。
女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头,燃气神火熔炼。随 着神火渐渐熄灭,五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天 上的大窟窿修不好。从此,天上便有了五色的云霞。
联系全文想一想,女娲为了补天经历了这么多困难,你认为 她身上具有怎样的精神?
不畏困难、智慧勇敢、甘于奉献的精神
课后作业
请把你所熟知的神话故事和小伙伴分享, 把故事的起因经过结果讲清楚。
课外阅读推荐:神话故事 《大禹治水》。

15女娲补天 课件(共32张PPT)

15女娲补天 课件(共32张PPT)
女娲十分善良,有爱心。
03
女娲的奉献精神值得我们
学习。
拓展升华
联系生活实际:女娲的这种精神使你联系到了什么人?
导入课文
我们今天学习另外一篇神话《女娲补天》
让我们穿越时空隧道,回到那个神秘的远古时代。
初读课文
用自己喜欢的方式自由读课文,要求: 1、读准字音,读通句子,遇到读不顺的地方多读几遍。 2、难读的句子多读几遍,读错的句子要重读,直到读通为止。 3、观看视频,想一想故事的起因、经过和结果
预习检测
认读大战(一)

她找哇找哇……
她找哇找哇……
创编故事
找五色石
于是,她又找哇找哇,终于在一 眼清清的泉水中找到了。
走进文本
炼石补天
想象一下:女娲会如何补的天呢?你有什么感受?
பைடு நூலகம்
可以尝试运用这些动词
捡 燃炼

大窟窿修补好了
走进文本
造福人类
女娲补了天以后,还做了哪些造福人类的事情? 斩杀大乌龟
奋勇杀黑龙
……
你能看出女娲了不起在什么地方吗?
为我们描绘出祥和的气氛
你可以体会到什么?
人们生活得很幸福。
走进文本
天塌地陷
小组讨论一下:人类遭遇了什么苦难?
水神共工 火神祝融
撞断不周山
人们生活发生了什么变化?
天塌 地陷
惊慌失措
四处奔逃
整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中
走进文本
天塌地陷
你能想象出这时候人们是怎样悲惨的情景吗?
惊恐 又惊又怕
大声哭喊 无家可归
小组之间交流一下:女娲补天分几步进行的?
找石 炼石 补天
走进文本
炼石补天

女娲补天课件(共24张PPT)

女娲补天课件(共24张PPT)

课文详解
不怕危险、不怕困难、勇敢 善良、无私奉献的女神。
图解结构
12女娲补天
原因
经过
结果
天塌地裂 求雨 灭火 人们又安居乐
起火发洪水 造船救人 炼石补天
(爱心、吃苦、勇敢)
概括主题
这是一篇流传千古的神话故事。 讲的是女娲为了拯救处于水深火热 的人们,冒着生命危险补天的故事。 赞扬了女娲的勇敢、善良的品质, 和不怕危险、甘于奉献的精神。
写法点拨
神话故事是民间文学的一种。远古时代 人民的集体口头创作。包括神鬼的故事和神 (鬼)化的英雄传说。其产生表现了古代人 民对自然力的斗争和对理想的追求,它是一 种精神寄托、人类的向往和宗教的实化展现, 对后世的文学艺术有深远的影响。
拓展提升
夸父
为什么要苦苦去挽救黄昏呢?
那只是落日的背影。
也不必吸尽大洋与长河,
那只是落日的倒影。
与其穷追苍茫的暮景,
埋没在紫蔼的余烬,
——何不回身挥杖,
迎面奔向新绽的旭阳,去探千瓣之光的蕊心?
壮士的前途不在昨夜,在明晨,
西奔是徒劳,奔回东方吧,
既然是追不上了,就撞上!
心灵感悟
表现了夸父无比的英雄气
概,反映了古代人民探索自
然、征服自然、追求美好生
活的强烈愿望和顽强意志。
感受先民探索宇宙自然、追
22 女娲补天
资料宝袋
我国神话人物。传 说她是人类的始祖,曾 炼五色石补天,折断鳌 足,支撑天的四极,治 理洪水,杀死猛兽使得 人民能安居乐业,是古 代神话中征服自然的女 神形象。
资料宝袋
女娲补天
资料宝袋
预习检查
如果有一天,我们没有好好 保护地球,天塌(tā)下来一大块, 你打算怎么办呢?

《女娲补天》课件(共33张PPT)

《女娲补天》课件(共33张PPT)
15.女娲补天
四年级语文上册部编版
学习任务一
创设情境,导入新课
情境导入
同学们,你知道这是哪个神话故事吗? 今天我们再来学习一个神话故事,它更加神奇,更加有趣。
羿射九日
精卫填海
夸父逐日
女娲补天
资料链接
女娲 我国神话人物,传说
她是人类的始祖,曾炼五色石补天, 折断足,支撑天的四极,治理洪水, 杀死猛兽使得人民能安居乐业,是 古代神话中征服自然的女神形象。
提示: (1)路途中可能遇到的困难:路途遥远、洪水肆虐、 野兽攻击、集齐四块石头,还缺一种石头怎么也找不 到…… (2)克服困难的方法:日夜寻找、不顾自身安危, 勇杀猛兽,借神力飞跃洪水……
女娲到附近的高山上去寻找补天用的赤色、黄色、青色、白色、黑色的石 头。她原以为这种石头很多,用不着费多大功夫就能找到。可是她到山上一看, 全是一些零零星星,不能用的小块的石头,补天的时候根本用不了。
用芦苇灰能堵住喷涌洪水 的地缝,想象神奇。同时也表 现了女娲的聪明智慧。
女娲给你留下了什么样的印ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ?
女娲为了拯救处于水深火热中的人 们,不怕危险,不怕困难,甘于奉献。
学习任务五
发挥想象,描绘补天细节
女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑 五种颜色的石头,燃起神火熔炼。
作者用一句话介绍了女娲寻找彩石的过程,给我 们留下了想象的空间。发挥想象,试着把女娲不畏艰 难,从各地捡来五种颜色石头的过程说清楚,说生动。
自从女娲创造了人类, 大地上到处欢声笑语,人 们过着快乐幸福的生活。
人类幸福的生活被打破, 陷入痛苦的生活中。
人们惊慌失措,四处 奔逃,整个世界陷入了 一片混乱和恐怖之中。
(不周山被撞断后)
女娲看到这情景,难过 极了,决心把天和地修补 起来,让人类重新过上幸 福的生活。

《女娲补天》课件优秀PPT

《女娲补天》课件优秀PPT
境。
只有保护好我们赖以生存的地球 家园,才能实现人类社会的可持
续发展。
促进文化交流与传播,弘扬民族精神
《女娲补天》作为中国古代神话传说 中的经典故事之一,具有深厚的文化 底蕴和民族特色。
同时,《女娲补天》所蕴含的民族精 神和文化价值也是中华民族优秀传统 文化的重要组成部分,应该得到更好 的传承和弘扬。
电影中的女娲补天
现代电影中常运用特效技术,再现女娲补 天的壮观场景,给观众带来视觉震撼。
VS
电视剧中的女娲补天
电视剧作品中更注重对女娲补天故事的演 绎和人物塑造,让观众更深入地了解这一 神话故事。
05
女娲补天的现实意义
激励人们勇于担当、无私奉献
女娲作为神话传说中的伟大女神,她用自己的智慧和力量补天救人,展现了勇于担 当的精神。
女娲的形象与神迹
女娲形象
女娲在中国古代神话中被描绘成人首 蛇身的女神,具有创世神和始祖神的 地位。
神迹概述
女娲不仅创造了人类,还教会了人们许 多生活技能,如制陶、纺织等。此外, 她还炼石补天、断鳌足以立四极,展现 了伟大的神力和智慧。
补天的原因与Βιβλιοθήκη 程补天原因据神话传说,上古时期天空突然破裂,导致洪水泛滥、猛兽出没,给人类带来了巨大的灾难。为了拯救苍生,女 娲决定炼石补天。
展望未来的学习与实践方向
继续深入学习中华民族优秀传统 文化,了解更多的神话传说和历
史故事。
尝试运用所学知识和技巧,创作 自己的神话故事或民间传说,传
承和弘扬中华文化。
关注当代文化艺术发展动态,积 极参与文化交流活动,拓宽自己
的视野和思路。
THANKS。
提高审美能力
通过欣赏女娲补天的艺术 形象,提高学生的审美能 力和创造力。

《女娲补天》优秀ppt课件

《女娲补天》优秀ppt课件

Байду номын сангаас 是谁为了老百姓的生命,而不 顾自己的生命去勇敢地补天的呢?
读生字理解字意
。轰隆隆:像声词。 塌下:倒,下陷。 窟窿:洞,小孔。 山冈:地面形成高低不平的山脊. 洪水:指可能酿成灾害的大水。 熄灭:停止燃烧。 纯青石:指颜色只有青色的石头。 五彩石:传说中用来补天的各种颜色的石头。 冶炼:用高温熔炼或电解等方法将矿石中的有 用成分提取出来。
课外拓展
• 一、联系科学上的补臭氧层漏洞,培养 学生对科学、对环保的热爱之情。 二、引导学生读课前备好的神话故事, 激发学生对我国古代文化的热爱之情。
女娲补天
勇敢、善良、无私奉献
如果有一天,我们没有好好 保护地球,天塌(tā)下来一大 块,你打算怎么办呢?
“……远远的天空塌下一大块, 露出一个黑黑的大窟窿。地被震 裂了,出现了一道道深沟……许 多人被围困在山顶上,许多人在 水里挣扎……”
“……她决定冒着生命危险把天补 上……她忙了几天几夜,终于找到了 五彩石……炼了五天五夜,五彩石化 成了液体,她把它端到天边,对准窟 窿一泼,天被补好了……”

人教版高中语文选修《中国民俗文化 女娲补天》(一等奖课件)

人教版高中语文选修《中国民俗文化 女娲补天》(一等奖课件)

神话表现了古代人民对自然力的 原始理解、抗争和对理想的追求。
神话是古代人民对自然 现象和社会生活的一种天真的
解释和美丽的向往。
发挥想象扩写(任选一句) 杀黑龙以济冀(jì)州, 积芦灰以止淫水
拓展阅读:《共工怒触不周山》
昔者共工与颛顼争为帝,怒而 触不周之山,天柱折,地维绝, 天倾西北,故日月星辰移焉; 地不满东南,故水潦尘埃归焉。
——《淮南子·天文训》
神话的产生
神话产生的原因是生产力低下,人 们受到自然的威胁,并不能科学的解 释自然现象。就通过幻想、想象把自 然力形象化和拟人化,这样就产生了 神话。
女娲补天
——《淮南子·览冥训》
《淮南子》又名《淮南鸿 烈》、《刘安子》,由西汉 皇族淮南王刘安及其门客集 体编写的一部哲学著作。
《淮南子》在阐明哲理时,旁涉奇 物异类、鬼神灵怪,保存了一部分 古代神话。如“女娲补天”、“后 羿射日”、“共工怒触不周山”、 “嫦娥奔月”等。
女娲:中国上古神话中的创世女神 。 俗说开天辟地,未有人民,女娲抟黄土做人。 剧务,力不暇供,乃引绳于泥中,举以为人。 故富贵者,黄土人;贫贱者,引绳人也。
请你扩写 女娲炼成五 色石
五彩石找齐了,女娲在地上 挖个圆坑,把五彩石放在里面, 用神火进行冶炼。炼了五天五夜 ,五彩石化成了很稠的液体。女 娲把它装在一个大盆里,端到天 边,对准那个大黑窟窟,往上一 泼,只见金光四射,大窟窟立刻 被补好了。
小结全文
本文通过女娲历尽千难万险 而补天的过程,曲折反映了我国 古代劳动人民与大自然斗争的历 程,歌颂了他们身上所具有的勇 敢、坚强、无畏的精神。
她开世造物,因此被称为大地之母 ,是被民 间广泛而又长久崇拜的创世神和始母神 。
希腊神话五大创世神:他们

人教版高中语文选修--中国民俗文化第七单元《女娲补天》课件(共20张PPT)

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3、战争神话 《山海经》 中“黄帝擒蚩尤”的故事。
4、发明创造神话
燧人氏、有巢氏 神农氏、仓颉、后羿
5、英雄神话 《山海经》中“夸父追 日”、“精卫填海”,《淮南子》中
“后羿射日”的故事
学习目标
1. 能读准神话故事中的字音,不添字、 不漏字、不改字、读出节奏;能读出文 章的思想感情。
2.能准确了解常见文言实词在文中的意 思;能翻译文中的语句。
鲧禹治水
洪水滔天。鲧窃帝之息壤以堙洪水,不 待帝命,帝命祝融杀鲧于羽郊。鲧复生禹, 帝乃命禹卒布土以定九州。
舜之时,共工振滔洪水,以薄空桑。龙 门未开,吕梁未发,江淮通流,四海溟涬。 民皆上丘陵,赴树木。舜乃使禹疏三江五 湖,辟伊阙,道瀍、涧,平通沟路,流注 东海。鸿水漏,九州干,万民皆宁其性。
刑天舞干戚
3.能口头翻译或复述四则神话故事。
4.能理解神话中人物形象的精神品质。
5.能体会神话蕴含的道理。
1. 请口头翻译短文。 2. 谈谈你对刑天这一形象的认识。
1. 结合动画片用生动的语言复述故事情节 2. 谈谈你对女娲这一形象的理解
1.请说出下列生字读音及意思。
(1)堙
(2)溟涬
(3)瀍
(4)沟洫
开天地”的故事。
首生盘古,垂死化身:气为风云,声为雷 霆,左眼为日,右眼为月,四肢五体为四 极五岳,血液为江海,筋脉为地理,肌肉 为田土,发髭为星辰,皮毛为草木,齿骨 为金石,精髓为珠玉,汗流为雨泽。
• 2、洪水神话
讲《山海经》 中“鲧禹治水” 的故事(扩展 到有关“禹三 过家门而不 入”、“禹娶 涂山氏”等禹 的故事)。
读<<山海经 >> 陶渊明
精卫衔微木,将以填沧海。 刑天舞干戚,猛志固常在。 同物既无虑,化去不复悔。 徒设在昔心,良辰讵可待。

【部编人教版】女娲补天PPT完美课件1

【部编人教版】女娲补天PPT完美课件1
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【部编人教版】女娲补天PPT完美课件 1
我们古代劳动人民勤劳而富 有智慧,他们凭借丰富、大胆的 想象,编出一个个优美动听、神 奇的神话故事,创造出了一个个 离奇的神的形象。
传说中的女娲是一个人首 蛇身的女神。她用黄泥捏 成人,创造了人类。她是 人类的母亲,为了人类的 生存,不顾辛苦、不怕危 险。她是勇敢善良的象征。
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女娲真了不起!
女娲真了不起!
女娲真了不起!
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往古之时,四极废,九州裂;天下兼覆,地 不周载。火焱[yàn]而不灭,水浩洋而不息;猛兽 食颛[zhuān]民,鸷[zhì]鸟攫[jué]老弱。于是女娲炼五 色石以补苍天,断鳌足以立四极,杀黑龙以济冀 州,积芦灰以止淫水。苍天补,四极正;淫水涸, 冀州平;狡虫死,颛民生;背方州,抱圆天。
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后 羿 射 日
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共 工 触 山
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嫦 娥 奔 月
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五彩石找齐了,女娲在地上挖了个圆坑,把五
彩石放在里面,用神火进行冶炼。炼了五天五夜,
五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆
里,端到天边,对准那个大黑窟窿,往上一泼,只
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火爁炎而不灭, 水浩洋而不息。
蔓延焚烧
广阔盛大
休止
大火蔓延焚烧不熄灭,洪水广阔盛大不休止
猛兽食颛民,鸷 鸟 攫 老弱。
善良
凶猛的鸟 用爪子抓取 老人孩子
凶猛的野兽吃掉了善良的人民,凶猛的大鸟抓走老人和孩子。
于是女娲炼五色石以补苍天,
在这时

在这时,女娲冶炼五色石来修补苍天
断鳌足以立四极,
来 支撑
• 翻译:夸父族首领夸父想要把太阳摘 下,于是开始逐日,和太阳赛跑,在 口渴时喝干了黄河、渭水之后,在奔 于大泽路途中渴死,手杖化作桃林。
• 夸父逐日的故事,反映了中国古代先 民了解自然、战胜自然的愿望。
• 神话的意义

通常显示为对某种自然和社会现象的
解释;有的表达了先民征服自然、变革社
会的愿望。
《山海经》
《山海经》是保存远古神话最多的古籍。这 部书成书时代大约在战国末期或西汉初期。
预习检查
女娲( wā 爁炎( lǎn
) 周载( zài ) )颛民( zhuān )
鸷鸟( zhì )攫( jué ) 鳌( áo )涸( hé ) 狡虫( jiāo )
四极废 崩坏、倒塌 兼覆 完全地覆盖(大地万物)
女娲怎样补天? —— 事情的经过
女娲补天的结果—— 事情的结果。
你能说出女娲 是怎样的人吗?
勇敢、无畏、善良、 舍己为人 、无私 奉献的女神
小结全文
• 本文通过女娲历尽千难 万险而补天的过程,曲折反 映了我国古代劳动人民与大 自然斗争的历程,歌颂了他 们身上所具有的勇敢、坚强、 无畏、奉献的精神。
• 神话并非现实生活的科学反映,而是由于 远古时代,人类开始思考与探索自然并结合自 己的想象力所产生的。
神话产生的原因:
由于原始社会生产力水平十分低下,面对难以 捉摸和控制的自然界,所产生的一种神秘和敬畏 的感情,而一些特殊的灾害的自然现象,地震、洪 水,还有人类自身的生老病死等等,也引起惊奇 和恐慌,人们由此幻想出世界存在某种超自然的 神灵和魔力,并对之膜拜,自然在一定程度上被 神化。宣泄了人们不安的情绪。
明朝未及,我只有过好每一个今天,唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢(先别急着纠正我的错误,你确实可以在评判过去中学到许多)。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢?为何不及时行乐呢?如果你的回答是“不”,那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们:不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说:“靠,我真失败,我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做,他们都会反反复复,一次一次地尝试。如果一条路走不通,那就走走其他途径,不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质,没有人生来害怕失败,记住这一点。宁愿做事而犯错,也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难,但是随着时间的流逝,你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机,所以当你觉得做某事还不是时候,先做起来再说吧。喜欢追梦的人,切记不要被 梦想主宰;善于谋划的人,切记空想达不到目标;拥有实干精神的人,切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意,明天不再升起;月亮不会因为你的抱怨,今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛,不等于世界就漆黑一团;蒙住别人的眼睛,不等于光明就属于自己!鱼搅不浑大海,雾压不倒高山,雷声叫不倒山岗,扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长,总高不过它的脑袋。人的脚指头再长,也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想!以前认为水不可能倒流,那是还没有找到发明抽水机的方法;现在认 为太阳不可能从西边出来,这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的,没有做不到的!不是井里没有水,而是挖的不够深;不是成功来的慢,而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧,放弃一样东西则需要勇气!终而复始,日月是也。死而复生,四时是也。奇正相生,循环无端,涨跌相生,循环无端,涨跌相生,循环 无穷。机遇孕育着挑战,挑战中孕育着机遇,这是千古验证了的定律!种子放在水泥地板上会被晒死,种子放在水里会被淹死,种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
周载 完全地载负(万物)爁炎 蔓延焚烧
浩洋 广阔盛大
鸷鸟 凶猛的鸟
攫 用爪子抓取
济 拯救
淫水 泛滥的洪水
涸 水干
颛民 善良
狡虫 猛兽
往古之时,四极 废, 九州 裂,
的 天的四边 崩坏、倒塌 塌陷、崩裂
上古的时候,天的四边倒塌,九州崩裂
天不兼 覆, 地不周
载。
完全 覆盖
遍、全部 载负
天不能完全地覆盖(一 切) ,地不能全部载负(万物)
砍断巨龟的脚来支撑天的四方
杀黑龙以 济冀州,积芦灰以止淫水。
来 拯救
积存
洪水
杀死黑龙来拯救冀州,积存芦灰来止住洪水。
苍天补,四极正,淫水涸,冀州平,
水干 苍天修补好了,天地四方端正了,洪水干了,冀州平安了。
狡虫死, 颛民生。
猛兽
猛兽都死了,善良事情发生的原因;
中国民俗文化 神话传说
女 娲 造 人
夸 父 逐 日
后 羿 射 日
愚 公 移 山
精 卫 填 海
哪 吒 闹 海
大 禹 治 水
八仙过海
嫦娥奔月
女 娲 补 天
教学目标:
1、了解神话的概念、产生、分类 和意义。
2、掌握课文里的重点字词。
3、体会什么是女娲精神。
神话的概念
• 神话是由人民集体口头创作,表现对超能 力的崇拜、斗争及对理想追求及文化现象的理 解与想象的故事,属民间文学的范畴,具有较 高的哲学性、艺术性。千百年来一直是文人墨 客与民间艺人进行创作的不朽源泉,对后世影 响深远。
后,才出现了世间的天皇、地皇、 人皇。
• 2、洪水神话 • “鲧禹治水” [gǔn yǔ]的故事 ——
• “禹三过家门而不入”、“禹娶涂山氏” ( 《山海经》 )
3、战争神话 “黄帝擒蚩尤”(《山海经》 )
4、英雄神话 “夸父追日”、“精卫填海” (《山
海经》),“后羿射日”(《淮南子》)
• 夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮, 饮于河、渭,河、渭不足,北饮大泽。 未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。
中国神话内容的分类
1、创世神话——盘古开天辟地
天地混沌如鸡子, 世界开辟以前,天和地浑浑沌 盘古生其中,万八千 沌地成一团,象个鸡蛋一样,盘古 岁。天地开辟,阳清 就生在这当中。过了一万八千年, 为天,阴浊为地;盘 天地分开了,轻而清的阳气上升为 古在其中,一日九变,天,重而浊的阴气下沉为地。盘古 神于天,圣于地;天 在天地中间,一天中有多次变化, 日高一丈,地日厚一 比天、地都要神圣。天每日升高一 丈,盘古日长一丈; 丈,地每日增厚一丈,盘古也每日 如此八千岁,天数极 长大一丈,这样又过了一万八千年。 高,地数极深,盘古 天升得非常高,地沉得非常深,盘 极长,后乃有三皇。 古额长得非常高大。天地开辟了以
思考讨论
女娲与夸父比,有哪些相似的地方?又有什么 不同?
女娲与夸父都是为了造福于人类,都具有勇 敢、顽强的精神。女娲为了拯救处于水深火热中 的人类,同自然灾害进行斗争,表现出在灾害面 前的大智大勇;夸父逐日体现了古代人了解自然、 征服自然的强烈愿望和无私奉献的精神。
作业:
1、背诵这几则神话。
2、比较西方神话与中国神话 的异同,并形成文章。
1、只要有坚强的意志力,就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己,对自己的力量的信心,百这种信心是靠克服障碍,培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。4、天行健,君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语:对一个歌手的要求,首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为:对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求,首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人,才是成功者。9、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 10、发现者,尤其是一个初出茅庐的年轻发现者,需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑,才能坚持自己发现的意志,并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果, 相反,我的意志是我的本质的结果,因为我先有存在,后有意志,存在可以没有意志,但是没有存在就没有意志。12、公共的利益,人类的福利,可以使可憎的工作变为可 贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶,叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定,而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难,已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从,不论程度如何,它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强,就会战胜恶运。22、只有刚强的人,才有神 圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是:在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度,同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。28、立志不坚,终不济事。29、功崇惟志,业广惟勤。30、一个崇高 的目标,只要不渝地追求,就会居为壮举;在它纯洁的目光里,一切美德必将胜利。31、书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无着力处。32、您得相 信,有志者事竟成。古人告诫说:“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候,才必须勉为其难地一步步走下去,才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧,我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样,要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候,那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今 天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人,将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中,如果 你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。40、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。41、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标,并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍,毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见,匆忙的旅人落在从容的后边;疾驰的骏马落在后头, 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚,不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在,而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成,首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志,谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志;无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待,换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天,是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验。 真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口!人格的完善是本,财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼,经验可以慢慢积累,热情不可以没有。不管什么东西,总是觉得,别人的比自己的好!只有经历过地狱般的折磨,才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人,决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱,孤独是为了幸福而 等待。每天清晨,当我睁开眼睛,我告诉自己:我今天快乐或是不快乐,并非由我所遭遇的事情造成的,而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝,
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