如何上好数学复习课

如何上好数学复习课
马上又临近期末考试了，怎样上好复习课？如何快速提高我们的期末复习效率呢？下面谈谈我个人的一点认识。

一、结合教材内容、复习时间，量身定制期末复习计划。

一份好的复习计划是保证复习有序进行的前提，也是复习工作能够顺利开展的关键。

那么如何制定一份好的复习计划呢？
1、要对教材进行全面的疏理，整理出本册书中涉及到的各个知识点，分析各知识点独立性各联系性，对教材的全部知识做到了然于胸。

2、针对各知识点，归纳出课本中的典型题型，再依据这些题型，围绕各知识点进行变形，延伸，做到夯实基础，拓展思维，巧于应用。

3、结合各知识点合理安排教学时间，要讲练结合，避免只讲不练或只练不讲，在有限的时间内张弛有度，每天在温习的过程，都有成功的体验。

二、认真上好每一节复习课。

1、复习课教师首先要理清课本的知识结构。

在复习中把握好重难点是提高复习效果的关键所在，这样能够做到有的放矢，以便于查缺补漏，在找准重难点的同时教师要让学生将知识进行归类整理，以便形成知识“树”，知识“链”，使学生系统复习。

复习中教师要掌握好复习的动态，调整好复习的进度。

让学生学有所得，让复习的过程更有序，更有章可循，更有实效性。

2、要把握好学生的学情，想方设法调动学生的积极性。

学生在复习课上学习往往兴趣不浓，因为他们对这些知识早就没有了新鲜感，针对这种现老师更要精心设计好复习课，或利用多媒体、学具，甚至设计一些小游戏，以此充分调动学生的学习积极性。

3、复习课练习题一定要有针对性。

练习题并不在于多，而在于针对性强。

给学生出示的练习题，选题主要来源于学生平时各个单元的易错题和易混淆的题。

教师也可以利用零星时间对学生进行测试。

比如中午上课前或者下午放学前几分钟都可以。

做对了可以离开，错了继续改错，可请教老师或同学。

这样可以充分激发学生的挑战性和学习兴趣，让他们来挑战自我，战胜自我，快乐学习，提高效率。

三、复习时要多关注差生，尽量多鼓励，多表扬。

复习期间，对于学困生，我们即不能放弃他们，也不能粗暴的对待他们出现的错误。

其实，复习的主要目的，就是让班上的差生通过复习，能有所进步，有所提高。

所以，我们在复习的过程中，应时刻关注差生，用平和的心态去对待他们，捕捉他们的闪光点，多鼓励，多表扬，增强他们的自信心，让他们时刻充满成就感，增强学习的兴趣。

总之复习做到面向全体，人人都有进步。

四、关注近几年各县考试的新题型，进行强化训练。

在这个强化训练中，以综合训练为主，进行模拟检测，查漏补缺。

一份好的试卷应该涉及到教材80%以上的知识点。

这样的检测结果，教师就可以从中看到学生失分点，也就是学生薄弱环节，找准病因，对症下药，也就能够药到病除了。

同时在解题时还应培养学生养成良好的审题习惯，注意书写规范等，应强调解题方法的系统性，如数学的方法和常用的解题技巧等。

小学数学复习教学方法很多，途径也不少，要探索出一条减负高效的有效复习路子，还需要我们一起努力，大家还有哪些高招请多多指教。