花样腰鼓教学计划

花样腰鼓教学计划
以下为关于花样腰鼓的教学计划：
一、学情分析:
知识点分析：知识点涉及到节奏、节拍、附点音符、切分节奏、休止符。

以往知识储备情况分析：
（1）因为是课后延时服务，自愿报名，所以学生情况会出现不同层次，有二年级的也有三年级的，大多数是没有任何的舞蹈基础和音乐理论知识，所以教起来也非常的难。

（2）报名的先后也参差不齐，有的一开学就报名了，有的住了两周以后才来，也有住了四周以后才来的，所以会出现不同的学习水平，也有精英班的，以前的老学生，这就把学生分为了很多的等次。

二、预设问题及措施：
根据学生的实际情况，把学生分为不同的小组，根据这几个小组不同的学习层次，设计不同的教学环节。

三、根据学情制定学习目标：
（1）通过老师示范基本鼓点，学生观摩学习。

（2）通过新生老生小组合作，教学基本鼓点力求准确。

（3）通过1、2组合作，创编有趣的新鼓点。

同时，通过3、4、5、6小组分头练习，巩固基本鼓点。

（4）新生老生合作教学准确的新鼓点。

四、根据学习目标，制定教学活动：
第一是整体教学环节，全体同学听老师讲解腰鼓练习中，应该注意的事项，
大家一起先练基本功。

（只有把基本功扎实了，才能游刃有余的创编新的动作，新生老生大家一起练，基本的动作，这样的目的是，老学生能打好扎实的基础，新学生能够看着老学生的示范作，简单的学习。

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第二个环节，新学生和老学生互助，每个老学生都要带两个新学生，去纠正他们的姿势，指出错误，然后比一比哪一个老师带出的学生最好进步最快。

第三个环节是，分组练习，不同水平的学生分成六个小组，自由练习，（只有相同水平的学生才能有兴趣在一起练得很快乐）新学生分成四个小组，根据二年级的一个小组，一个班的三个学生分了小组，两个男生一个小组，来的晚的一个小组，老学生也分为两个小组，这样各自练习，根据不同的水平，新学生是巩固前一天所学的。

老学生负责创编新的鼓点和舞蹈动作。

这样人人有事做，都知道自己的目标和任务，避免人多管不过来的事情发生。

第四个环节是老学生把创编的鼓点和舞蹈动作进行展示，让新学生观摩学习。

（目的是，新学生对老学生创编的新鼓点，有了初步印象，下次学习起来比较轻松。

也激发他们下次想学会的欲望。

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