2019春季德育工作计划

2019春季德育工作计划
一、指导思想
本学期德育工作以培养学生全面发展为目标，坚持立德树人，以社会
主义核心价值观为引领，通过丰富多彩的德育活动，促进学生思想道
德素质的提升。

二、工作目标
1. 强化学生的思想道德教育，提高学生的自我管理能力。

2. 培养学生的团队协作精神和社会责任感。

3. 增强学生的法律意识和规则意识。

4. 促进学生身心健康，形成良好的生活习惯。

三、具体措施
1. 课程融入：将德育教育融入日常教学中，通过课堂讨论、案例分析
等形式，引导学生深入理解德育的重要性。

2. 主题活动：定期开展德育主题活动，如“学雷锋月”、“环保周”等，让学生在实践中学习德育知识。

3. 榜样引领：树立身边的德育榜样，通过评选“德育之星”等形式，
激励学生学习先进，争做模范。

4. 心理健康教育：加强心理健康教育，定期开展心理健康讲座和咨询，帮助学生建立健康的心理状态。

5. 家校合作：加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的德育发展，
形成家校共育的良好氛围。

6. 社会实践：鼓励学生参与社会实践活动，如志愿服务、社区服务等，通过实际行动践行德育理念。

7. 法制教育：开展法制教育活动，增强学生的法律意识，让学生明白
遵守法律的重要性。

8. 评价机制：建立和完善德育评价机制，通过日常行为记录、德育考
核等方式，全面评价学生的德育表现。

四、工作安排
1. 第一周：制定德育工作计划，明确学期目标。

2. 第二至四周：开展德育课程融入和心理健康教育。

3. 第五至八周：组织主题德育活动和社会实践。

4. 第九至十二周：进行德育榜样评选和法制教育。

5. 第十三至十六周：加强家校合作，开展家长会和家访活动。

6. 第十七至二十周：总结学期德育工作，进行德育成果展示。

五、保障措施
1. 加强师资培训，提升教师的德育教育能力。

2. 确保德育活动经费，为德育工作提供必要的物质支持。

3. 建立德育工作领导小组，负责德育工作的组织和实施。

六、总结与反馈
学期末，将对德育工作进行全面总结，收集学生、家长和教师的反馈
意见，不断优化德育工作计划，确保德育教育的实效性。