一年级上册科学教学计划青岛版博客

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一、教材分析
本册教材包括下面内容：通过观察和实验，感知周围常见物体的形状；了解常见材料及其特性；感知声音的特性；了解天气的一些知识；了解植物的一些知识；了解动物的一些知识。

二、教学目标
1.引导学生在观察物体的过程中，能根据观察到的现象大胆地提出问题，并积极地思考如何解决。

2.引导学生通过本册教材的观察、研究活动等，感知周围常见物体的形状、颜色、大小、重量等，并能用语言或符号描述出来。

3.引导学生通过本册教材的观察、研究活动等，感知声音的特性（音高、音量、音色），并能用语言或符号描述出来。

4.引导学生在对天气的观察和简单的测量过程中，感知天气变化和季节变化的关系。

5.引导学生在对常见植物的观察和测量中，感知植物的生长过程，知道植物的生长需要土壤、阳光、水分等。

6.引导学生通过本册教材的观察、研究活动等，感知动物的运动方式以及它们与环境的相互关系。

7.鼓励学生通过调查、讨论、访谈等活动，搜集和整理有关研究动物和植物的科学资料。

8.引导学生能在学习中能主动地参与，积极思考，大胆发言，作业整洁书写工整。

三、具体措施
1.加强观察、实验活动的教学。

教师在教学中要围绕教学目标，提出观察内容，教给学生观察的方法，使学生会观察现象，描述观察结果。

要重视学生的自我总结和自我评价能力培养。

2.加强探究性活动的学习。

探究性活动是指有目的的探索自然的活动。

教师要根据教材和学生实际，有目的的选择活动内容，精心组织活动过程，合理安排活动时间，注意安全教育。

在活动中要充分体现合作意识、探究意识、进取意识等精神。

在活动中培养师生互动、生生互动的能力。

评价过程要自始至终地参与学生的探索过程，评价可以是师生间、生生间的相互评价或自我评价，尤其是要以鼓励为主进行评价。

教师还要对学生的评价语言要精练扼要、恰如其分。

同时注意要让学生从评价中体会自己的不足，知道今后该怎么做。

3.重视信息收集和信息交流。

教师要指导学生学会收集信息的方法，培养学生能利用不同渠道收集信息，善于与他人交流信息的能力。

4.培养学生动手操作能力：加强学生实践操作能力的培养是本学期的一个教学重点。

对教材中要求做的演示实验和学生实验，要充分重视做好这些实验。

通过这些实验培养学生的动手能力。

并教育学生树立爱护公物、节约药品的意识。

对学生的动手能力考核要求中应充分体现出来。

5.充分利用多媒体资源：利用多媒体教学课件作为教育的辅助工具，制作适合学生学习的课件，开阔学生视野，培养学生学习兴趣。

6.充分体现师生互动：教学过程中要充分体现师生间的合作与交流，充分发扬民主教学，使学生对所学知识感兴趣乐于学习。

7.充分利用课堂时间：合理分配课堂教学时间，采用多种多样的教学手段和方法，用最少的时间使学生获得最大限度的学习效益。

四、教学进度安排（略）。