教师论文发表八大步骤

教师论文发表八大步骤
想要评定职称，那么职称论文是必不可少的，下面是的教师八大步骤，欢迎阅读查看。

到学校图书馆，翻看所有的杂志，找出教师可能的刊物并分类：
分类刊物“教学”类：如《中学政治教学参考》、《思想政治课教学》等;“教育”类：如《人民教育》、《辽宁教育》等;“考试”类：如《中国考试》、《考试》(文科版、理科版)等;“班主任”类：如《班主任》、《班主任之友》等;“管理”类：如《中小学管理》、《教学与管理》等;“教师”类：如《中国教师》、《教师博览》等;“研究”类：如《教育科研》、《中小学教育教学研究》、《教育研究与实验》等;
其它种类。

第一，选刊物
教师要发表论文的刊物主要是两大类，一类是有关教学的，另一类是有关教育的。

第二，选栏目
在选定刊物后重点研究其栏目，明确栏目的定位、风格等，并且精读栏目下的文章，了解其发表文章的特点、水准等。

第三，选题材
在此根底上确定自己撰写论文的题材方向。

高中政治老师可在以下几个方面多做文章。

如：时政解析、热点话题、教法研究、学法指导、教材研究、考试研究、教学素材、案例反思、教师成长、教育科研等。

确定自己的写作意向后，或在撰写的过程中，最迟成文后投稿前，务必要做到三“搜”。

即：搜索相关的报刊、网络和书籍。

搜的目的：一是为了了解相关内容的发表情况，例如，你有一个获奖优质课的教学设计想投稿某杂志，一搜发现，相同的课题该刊物近期已发表了一篇，那你只能“另投明主”了。

二是为了爬上巨人的肩膀，提高文章的质量，但绝不能抄袭。

我在教育教学实践中，撰写了很多论文，但最终能发表的只是其中的三、四分之一而已。

总结近年来所发表论文的共同特点，我悟出优秀论文必须具备的八大特征和十大要素：
优秀论文的八大特征：
针对性、典型性、代表性、指导性、时效性、学术性、可读性、实用性。

优秀论文的十大要素：
角度小巧、题目精当、观点正确、素材鲜活、构造严谨、语言考究、杜绝抄袭、切忌雷同、控制篇幅、版面漂亮。

文章写好后，要全面修改，反复推敲，字斟句酌。

详细过程：首先要自己改，特别是他人改。

经历：修改论文是我们政治教研组集备的一项重要内容。

投稿时要注意：
第一，投稿方式：可以打印邮寄，也可以电子邮件。

根据杂志的要求即可。

第二，选择真伪：一定要有刊号，国际标准刊号：ISSN;国内标准刊号：。

第三，刊物级别：国家级、省级、地市级等。

鉴别方法：先看封面：如《中学政治教学参考》是全国中文核心期刊、《思想政治课教学》是全国教育核心期刊;再参考主管部门、主办单位的级别。

第四，特别注意：增刊、副刊、专刊、特刊、论文集、成果汇编等与期刊是有区别的。

等待时间《中华人民共和国著作权法》规定：
著作权人向报社、期刊社投稿的，
自稿件发出之日起十五日内未收到报社通知决定刊登的，
或者自稿件发出之日起三十日内未收到期刊社通知决定刊登的，可以将同一作品向其他报社、期刊社投稿。

双方另有约定的除外。

(杂志社的征稿启示要约另投时间一般为3个月)
未发表文章的后续分类处理：
第一类：放弃
那些质量差的或时效性强的，没有发表可能或错过发表时机的。

第二类：再改。

特别要虚心求教，请人帮助。

第三类：择机。

选择再投时机，如考前的预测、考后评析等，时间不能错位，投稿要有提前量。

第四类：换投。

不同刊物风格定位不同。

未发表不一定是文章不好，可能是投稿方向不对。

如果是这样，要时刻留意，寻找适宜的投稿对象。

如，在我发表的文章中，有成文四年才发表的，还有成文八年才发表的。

温馨提示：坚持写，不放弃。

勤投稿，多发表。