四年级上册地方海西家园教案

4、学生思考以下问题：
鼓浪屿在哪里？
鼓浪屿有哪些著名景点？
鼓浪屿独特的文化传统是怎么形成的？
5、完成课后练习：
鼓浪屿码头的造型像什么？你知道这种造型设计有
教学随笔
师
生
活
动
过
程
什么含义吗？、
了解一下你家乡附近岛屿的情况。
6、总结本课。
教学随笔
教
后
记
课时计划
课题
第六课海上仙都太姥山
第1课时
总6课时
教学
目标
鼓山海拔969米，它既是历史悠久的佛教圣地，也是福州主要风景区。鼓山胜迹以涌泉寺为中心，分东西南北四路，计一百六十多景。鼓山有历代名人摩崖题刻约四百段，集中在灵源洞深处，真、草、隶、篆皆备，宛如一座书法宝库。涌泉寺在鼓山半山腰的白云峰麓。因寺中有一泉水涌出，故名。该寺已具有近千年的历史了。现寺门上的匾额“涌泉寺”三字为清康熙皇帝所书。
明日海岛都市
三、通过阅读这么多的资料，你了解了什么？你喜欢这些地方的自然风光么？
四、查一查
平潭岛给你留下了什么样的印象？为什么？
五、说一说
你知道中国十大岛屿在哪里吗？请查阅资料，并按从大到小的顺序填写下来。
排序
岛屿名称
所在省份
面积
其他有关知识
教学随笔
师
生
活
动
过
程
教学随笔
教
后
记
课时计划
课题
第九课古老的畲族风情美
4、说一说：在鼓山涌泉寺的石墙上，“知恩报恩”四个字。你知道其间的意思是什么吗？结合学习和生活的经历，说一说你对这四个字的理解。
5、总结本课。
把收集的资料制作成小卡片。
教学随笔
教
后
记
课时计划
课题
第三课九龙飞瀑溪水亲
第1课时
总3课时
教学
目标
知识与技能：让学生了解九龙飞瀑有哪些景点。
过程与方法：培养学生课前收集资料的习惯。
知识与技能：让学生了解太姥山的有关知识。
过程与方法：利用各种途径收集太姥山的图片资料。
情感、态度、价值观：培养学生热爱祖国大好河山的情感。
重点
难点
了解太姥山的有关知识。
教具
收集的有关资料和图片。
师
生
活
动
过
程
1、出示图片，激趣导入
“今天老师给大家带来一组图片，请大家欣赏一下，你们是否有到过这些地方游玩过呢？”
2、阅读课文，思考以下问题：
（1）武夷山的地理位置。
（2）武夷山水有哪些奇特自然风光。
（3）武夷山地名的由来。
3、请学生阅读课后的资料。
4、说一说，你的家乡有什么风景名胜？
师
生
活
动
过
程
5、总结课题，课后延伸
请收集有关资料，为家乡的一处风景名胜制作一张名片。
教学随笔
教
后
记
课时计划
课题
第一课石鼓名山多史迹
教学随笔
教
后
记
课时计划
课题
第十一课美丽石头会唱歌
第1课时
总11课时
教学
目标
知识与技能：通过阅读故事，了解福建的寿山石。
过程与方法：激发学生热爱家乡的情感。
情感、态度、价值观：培养学生热爱祖国大好河山的情感。
重点
难点
了解福建的寿山石。
教具
收集的有关资料和图片。
师
生
活
动
过
程
一、基本阅读
阅读书本P54-55的有关寿山石的介绍
第1课时
总7课时
教学
目标
知识与技能：让学生了解东山岛的有关知识。
过程与方法：利用各种途径深入了解东山岛。
情感、态度、价值观：培养学生热爱祖国大好河山的情感。
重点
难点
了解东山岛的有关知识。
教具
师
生
活
动
过
程
1、出示图片，激趣导入
“今天老师给大家带来一组图片，请大家欣赏一下，你们是否有到过这些地方游玩过呢？”
涌泉寺掩映在层峦叠嶂，苍松翠柏之中，游客来此有“进山不见寺，入寺不见山”之感。主体为天王殿、大雄宝殿、法堂以及藏经阁、钟楼、鼓楼、明月楼、白云堂、香积厨、圣箭堂等25个殿堂，构成完整的建筑组群，布局精巧，规模宏伟，有“闽刹之冠”的美称。
教学随笔
师
生
活
动
过
程
2、阅读课文，思考问题：
3、学生默读课文完成课后的填一填。
第1课时
总9课时
教学
目标
知识与技能：了解畲族风情美，培养热爱家乡的情感。
过程与方法：了解少数民族文化，走进少数民族，让心灵与此相融
情感、态度、价值观：培养学生热爱祖国大好河山的情感。
重点
难点
了解畲族风情美。
教具
收集的有关资料和图片。
师
生
活
动
过
程
一、基本阅读
阅读书本P46-49
二、阅读加油站
灿烂的民间艺术
2、教师介绍有关东山岛的知识。
东山岛地处福建省南端，它由43个小岛组成，总面积有194平方公里。东山岛位于东山岛东北部的铜山古城建于明代洪武年间，当时为防御倭寇侵犯，江夏侯周德兴在此以石垒城，设立水寨坚守海防。古城几经战争洗礼，如今雄风依存，城楼宏伟壮观。
被誉为“海峡西岸旅游岛”的东山岛风光秀丽，气候宜人，这里的海水湛蓝如天空，沙滩绵长柔软，阳光明媚充裕，树林深深莽莽，白帆点点，海鸥翱翔，是一个优良的旅游度假胜地。主要的旅游点有风动石景区、马銮湾及乌礁湾海滨森林公园等。
第1课时
总2课时
教学
目标
知识与技能：让学生了解石鼓名山有哪些景点。
过程与方法：了解家乡的风景名胜古迹。。
情感、态度、价值观：学会理解、欣赏家乡的风景名胜。
重点
难点
了解石鼓名山的景点。
教具
收集有关石鼓名山的图片，资料。
师
生
活
动
过
程
1、出示资料。
鼓山，耸立于福州东郊，闽江北岸，离市区仅17公里。据传山上有巨石如鼓，每当风雨大作，便簸荡有声。
情感、态度、价值观：培养学生热爱祖大好河山的情怀。
重点
难点
了解九龙飞瀑的景点。
教具
师
生
活
动
过
程
1、学生展示课前收集的有关描写瀑布的诗句。
“古往今来，描写瀑布的诗句有很多，请同学们先把你们收集的诗句读给大家听一听，老师也收集了一些。”
西登香炉峰，南见瀑布水。
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天
第1课时
总8课时
教学
目标
知识与技能：通过阅读，了解千礁岛的自然风光。
过程与方法：通过阅读，调查、说一说，了解福建的自然风光。
情感、态度、价值观：培养学生热爱祖国大好河山的情感。
重点
难点
了解千礁岛的自然风光。
教具
收集的有关资料和图片。
师
生
活
动
过
程
一、基本阅读
阅读书本P39-41的内容
二、阅读加油站
半洋石帆、海坛天神
第1课时
总4课时
教学
目标
知识与技能：让学生了解冠豸秀有哪些景点。
过程与方法：培养学生课前收集资料的习惯。
情感、态度、价值观：培养学生热爱祖大好河山的情怀。
重点
难点
了解冠豸秀的景点。
教具
收集有关冠豸秀的图片，资料。
师
生
活
动
过
程
1、出示冠豸山的图片，教师讲述，激发学生兴趣。
冠豸山有山奇、水秀、谷幽、岩深之神秀。有中开一谷的苍玉峡，惊而不险的丹梯云栈，放眼万里的一线天，冷风袭人的雪洞，山泉琮琮的莲花洞。身姿绰约的姐妹岩，撩人遐思的玉女池等。目前可游览的景观有四十余处，摩崖石刻三十九处，另有规模壮观的亭、阁、寺庙、书院、山房等十余处。
三、拓展阅读
古老的畲族传说
读了这么多畲族的资料，你了解了什么？你喜欢畲族么？
四、查一查
你想知道畲族还有哪些民间习俗和文化艺术吗？可以通过向邻近的畲族人民了解，也可以通过访问民俗专家、查阅历史文献，上网查找等搜
教学随笔
师
生
活
动
过
程
集资料，制作知识卡片，与同学一起交流。
五、说一说
请你做一回小导游，向来宾讲述家乡流传的民间故事，介绍家乡的风土人情和生活习俗。
课时计划
课题
第一课武夷山水双世遗
第1课时
总1课时
教学
目标
知识与技能：让学生了解武夷山水奇特自然风光。
过程与方法：了解家乡的风景名胜古迹。
情感、态度、价值观：培养学生热爱祖大好河山的情怀。
重点
难点
了解武夷山水奇特自然风光。
教具
收集有关家乡的图片，资料。
师
生
活
动
过
程
1、谈话导入
武夷山是一张赠给世界各国朋友的“名片”。这张“名片”记录着武夷山奇特自然风光的美誉，还记录着武夷山获得的世界级荣誉。国际友人有了这张“名片”，将对武夷山更回充满向往之情，武夷山的知名度也将随之提高。
2、教师简介有关鼓浪屿的知识并出示相关图片。
鼓浪屿原名圆沙洲、圆洲仔，因海西南有海蚀洞受浪潮冲击，声如擂鼓，明朝雅化为今名。由于历史原因，中外风格各异的建筑物在此地被完好地汇集、保留，有“万国建筑博览”之称。小岛还是音乐的沃土，人才辈出，钢琴拥有密度居全国之冠，又得美名“钢琴之岛”、“音乐之乡”。
3、学生阅读课文，对鼓浪屿了解有进一步的了解。
2、学生阅读课文，思考问题：
冠豸山的地理位置？
冠豸山为什么被誉为“客家神山”，“生命神山”？
冠豸山有哪些奇特的自然风光？
冠豸山有哪些自然资源特色？
冠豸山的旅游价值？
3、请学生说一说，你还了解哪些名山知识，并做好记录。
4、说一说家乡的同让你联想到什么？
教学随笔
师
生
活
动
过
程
5、总结本课，说说这节课你有什么收获。
3、学生默读课文，说说你对太姥山的了解。
教学随笔
师
生
活
动
过
程
4、小组合作完成以下问题：
太姥山的由来？
太姥山的地理位置？
太姥山有哪些著名景点？
5、出示图片，你能给太姥山的这些景点取个有个性的名字吗？
6、天下名山众多，各有各的特点，请通过查资料，写一写你所知道的名山的特色。
教学随笔
教
后
记
课时计划
课题
第七课海上蝴蝶展翅飞
1、集体讨论
2、个人发言
教学随笔
师
生
活
动
过
程
3、小结
教学随笔
教
后
记
课时计划
课题
第十二课脱胎漆器美名扬
第1课时
总12课时
教学
目标
知识与技能：通过阅读了解脱胎漆艺的有关知识及制作工艺。
过程与方法：更多地了解中华民族的传统工艺
003、数一数二数老张，老张的媳妇会打枪，枪对枪，杆儿对杆儿，不多不少十六点儿。
004、小小子儿，坐门墩儿，哭着喊着要媳妇儿。
教学随笔
师
生
活
动
过
程
要媳妇儿干吗呀？点灯说话儿，熄灯做伴儿，明儿早晨起来梳小辫儿。
005、一年级的小豆包儿，一打一蹦高儿。二年级的小地主，一打一跳舞。三年级的耍大刀，四年级的上子弹。五年级的一开枪，六年级的就滚蛋。
瀑布半天上，飞响落人间。莫言此潭小，摇动匡庐山！
2、带着问题默读课文。
九龙飞瀑的地理位置？
教学随笔
师
生
活
动
过
程
福建的瀑布有哪些？
你对负离子了解多少呢？
3、学生小组合作交流，阅读课后的资料。
4、小组合作完成书上的填一填。
5、说一说它们分布在哪里，有哪些特点？
6、总结本课。
教学随笔
教
后
记
课时计划
课题
第四课客家圣山冠豸秀
教学随笔
教
后
记
课时计划
课题
第五课都市海岛鼓浪屿
第1课时
总5课时
教学
目标
知识与技能：让学生了解有关大海的知识。
过程与方法：了解海岛鼓浪屿的形成过程。
情感、态度、价值观：培养学生热爱祖国大好河山的情感。
重点
难点
了解有关大海的知识。
教具
师
生
活
动
过
程
1、歌曲导入，激发学生兴趣。
教师播放《鼓浪屿之歌》，学生听完后说一说，这首歌里唱的是什么？今天我们就来认识一下鼓浪屿。
教学随笔
教
后
记
课时计划
课题
第十课千载悠悠客家情
第1课时
总10课时
教学
目标
知识与技能：了解客家文化，激发热爱祖国乡的情感。
过程与方法：了解客家独特的生活习俗和民间艺术，激发热爱福建的情感。
情感、态度、价值观：培养学生热爱祖国大好河山的情感。
重点
难点
了解客家独特的生活习俗和民间艺术。
教具
收集的有关资料和图片。
二、阅读加油站
石雕之都惠安
介绍惠安的石雕艺术。
你喜欢石雕么？
三、拓展阅读
这里的石头会唱歌
是一首诗歌，让学生一起朗读，理解诗歌的含义。
四、查一查
寿山石雕精美绝伦，具有极高的审美价值，请同学们搜集有关的图片和资料。
五、写一写
石头是一种不可再生的资源，石雕企业在创造财富的同时，也消耗了大量的石材资源，且给环保带来不少问题，怎么做到合理开发与利用呢？怎样减少石材加工过程的环保问题。
3、学生默读课文，说说你对太姥山的了解。
4、小组合作完成以下问题：
东山岛的由来？
教学随笔
师
生
活
动
过
程
东山岛的地理位置？
东山岛有哪些著名景点？
5、出示图片，你能给东山岛的这些景点取个有个性
的名字吗？
6、天下名山众多，各有各的特点，请通过查资料，写一写你所知道的名山的特色。
教学随笔
教
后
记
课时计划
课题
第八课千礁百岛似仙境
2、教师介绍有关太姥山的知识。
太姥山位于福建省东北部，在福鼎市正南距市区四十五公里，约在东经120度与北纬27度的附近挺立于东海之滨，三面临海，一面背山，巍峨秀拔，气势雄伟，奇岩怪石，千姿百态，景色独特，蔚为奇观。主峰海拔917.3米。登临绝顶，极目东海，水在天际流，峰从海中出，不愧以“山海大观”著称于世。它北望雁荡山，西眺武夷山，三者成鼎足之势，雁荡、武夷地处通衢，声名远扬，而太姥僻居海隅，知之者鲜。相传尧时老母种兰于山中，逢道士而羽化仙去，故名“太母”，后又改称“太姥”。闽人称太姥、武夷为双绝，浙人视太姥、雁荡为昆仲，实在颇有见地。
师
生
活
动
过
程
一、基本阅读
阅读书本P50-51
二、阅读加油站
客家民间艺术
1、闽西汉剧
2、客家山歌
三、拓展阅读
游大龙、走古事
四、说一说
客家人有哪些独特的生活习俗和民间艺术？
五、说一说
你有过唱着童谣做游戏的快乐时光吗？
搜集本地的童谣，进行分类整理。
001、摩挲摩挲肚儿，开小铺儿，又卖油来又卖醋。
002、黄毛儿丫头去赶集，买个萝卜当鸭儿梨，咬一口喉儿辣的，谁让你专门儿挑大的！