(湘少版)五年级英语下册 《Unit5第一课时》教案设计

（湘少版）五年级英语下册《Unit5第一课时》教案设计
一、课程背景
本课程是《五年级英语下册》中的第一课时，内容主要围绕“Can you swim?”这一问题展开，学习目标主要是让学生掌握询问及回答能力。

二、教学目标
1.学生能够听懂并掌握该问题的基本询问及回答方式。

2.学生能够运用所学知识，在日常生活中进行相关的问答。

3.学生能够通过活动、游戏等形式，更好地巩固所学知识。

三、教学重难点
1.教学重点在于让学生熟悉“Can you swim?”这一问题，并能够运用基本句
型进行回答。

2.教学难点在于将所学知识进行运用，在实际场景中进行问答。

四、教学方法
1.集体讨论法：老师向学生提出问题，全班共同回答。

2.影视法：运用多媒体设备展示相关图片和视频，让学生更好地理解。

3.奖励法：在课堂上进行游戏，奖励表现好的学生。

五、教学步骤
1. 导入环节（5分钟）
•教师出示图片或视频，让学生了解游泳的概念。

•教师与学生互动，引入问题：“Can you swim?”
2. 学习重点呈现（10分钟）
•教师与学生一起学习“Can you swim?”这一问题的基本表达方法。

•引导学生掌握回答：“Yes, I can. / No, I can’t.”
3. 能力训练（15-20分钟）
•学生进行小组合作，设计游戏或其他活动，进行“Can you swim?”问题的
回答。

•同时，教师可以利用奖励法等方式，激励学生积极参与。

4. 课堂总结（5分钟）
•教师回顾学生所学知识，并对本课内容进行总结。

•帮助学生将所学知识与实际生活进行连接，并引导学生在相关场景中运用所学知识。

六、教学评估
1.教师可以进行单独测试或考试，测试学生对所学知识的掌握情况。

2.教师可以通过平时表现、课堂活动等方式综合评估学生的学习状况。

七、教学资源
•多媒体设备，如投影仪、电视等。

•与主题相关的样本图片、视频等。

八、教学反思
本课程采用了多种不同的教学方法，让学生能够更好地掌握所学知识。

此外，通过教师与学生互动，也能够增强学生的参与意识。

然而，在以后的教学中，还需进一步拓展教学资源，提高课堂互动性，并且对难点部分进行更深入的讲解与练习。