第二单元 比较练习课(教案)北师大版一年级上册数学

第二单元比较练习课（教案）北师大版一年级上册数学

教学目标

1.了解“比较大小”的概念和方法；

2.认识“大于”、“小于”、“等于”这些比较符号；

3.能够通过实物、图片、数字等进行大小比较，正确使用比较符号。

教学重点

1.认识比较符号“大于”、“小于”、“等于”；

2.运用比较符号比较大小。

教学难点

1.能够正确使用比较符号比较大小。

教学准备

1.教学用具：黑板、白板、书、笔、实物、图片等；

2.教学环境：教室。

教学过程

1. 导入新知识

1.引导学生回忆上节课学习的内容，复习数字的大小关系；

2.出示图片或实物，询问学生大小关系，引导学生认识大小关系；

3.引导学生总结大小比较的方法和规律，掌握比较符号“大于”、“小于”、“等于”。

2. 理解并应用比较符号

1.在黑板或白板上出示数字，引导学生进行大小比较，并使用比较符号“大于”、“小于”、“等于”进行表示；

2.出示实物或图片，引导学生进行大小比较，并使用比较符号“大于”、“小于”、“等于”进行表示；

3.引导学生互相比较身高、年龄等个人信息，使用比较符号进行表示；

4.出题进行小组比赛，检测学生掌握情况。

3. 总结归纳

1.引导学生总结比较符号的使用方法；

2.综合上述内容，简单归纳复习。

4. 课堂练习

1.在黑板或白板上出题，让学生在5分钟内进行比较大小和比较符号使用；

2.整理错题，引导分析错题原因；

3.简单讲解并强化概念和方法。

课后作业

1.完成课堂作业；

2.完成作业本上相关练习。

教学反思

本节课反复提醒学生要理解比较大小和比较符号的使用方法，课堂练习的设计也更为多样化。在教学过程中，学生积极参与，兴趣高涨，教师及时发现问题并指出学生的错误，使学生更加规范和准确地应用比较符号。整体上，教学效果较为良好。