苏教版小学三年级下册美术第3课风教案教学设计

苏教版小学三年级下册美术第3课风教案教学设计
一、教学目标
1.了解风的概念，观察并描绘不同风的特征和表现形式。

2.了解风在中国文化中的象征意义和应用。

3.通过绘画实践，培养学生的观察力和表现能力，了解风的表现技巧和美感。

二、教学内容
1.风的概念和特征
2.风在中国文化中的象征意义和应用
3.风的表现技巧和美感
三、教学重点
1.了解风在中国文化中的象征意义和应用。

2.通过绘画实践，培养学生的观察力和表现能力，了解风的表现技巧和美感。

四、教学难点
1.理解风在中国文化中的象征意义和应用。

2.掌握风的表现技巧和美感。

五、教学方法
1.讲授与实践相结合的方式，讲解理论知识和实际操作相结合。

2.鼓励学生观察实际风的表现特征，运用观察成果进行创作。

六、教学过程
1.导入环节
1.老师介绍今天的学习内容: 风。

2.老师讲解风的概念，带领学生看一看窗外的风景，观察不同风力的特点和表现形式。

2.学习过程
1.风在中国文化中的象征意义和应用。

(1)老师讲解风在中国古代文化中的重要象征意义，包括风代表了人们向往自由、快乐、和平和幸福的心境。

(2)老师鼓励学生自己思考和发现风在生活、艺术和文化中的表现形式和应用。

2.风的表现技巧和美感。

(1)老师引导学生观察一些旧书画作品中的风的描绘，向学生讲述绘画中的风的表现技巧和美感。

(2)学生观看视频教学，了解风的绘画技法和表现形式以及如何表现风的美感。

(3)学生进行自己的创作实践，通过画风的表现来表达自己的想法和感受。

3.课堂小结
1.孩子展示自己的创作作品，老师评价和点评。

2.老师对全班学生的绘画表现做总结并点出可能存在的问题和需要进一步改进
的地方。

七、教学反思
本次课程内容较为生动，但是在实际操作中还存在一些问题。

对于风的表现技
巧和美感的理解需要更加深入，同时对于中国文化中风的象征意义也需要更加全面的了解。

下一步，需要对这些问题进行更加系统的解决和今后的完善。