2017-2021年北京海淀初二(下)期末物理试卷汇编：运动和力章节综合

2017-2021北京海淀初二（下）期末物理汇编
运动和力章节综合
一、单选题
1．（2018·北京海淀·八年级期末）如图所示的事例中，能说明力可以改变物体运动状态的是A．运动员拉弓，弓发生形变
B．运动员罚点球，球由静止变为运动
C．小明压弯跳板
D．熊猫拉弯竹子
2．（2018·北京海淀·八年级期末）下列说法中正确的是
A．跳伞运动员在空中匀速竖直下落的过程中，其所受重力大于其所受阻力
B．踢出去的足球在空中飞行过程中受到踢力和重力的作用
C．人推车向前运动，人对车有作用力，车对人也有作用力
D．正在上升的氢气球不受重力作用
3．（2018·北京海淀·八年级期末）如图所示的事例中，目的是为了减小摩擦的是
A．自行车手柄上制有花纹
B．雪地行驶的汽车轮胎装有防滑链
C．鞋底上制有花纹
D．行李箱下装有底轮
4．（2021·北京海淀·八年级期末）在如图所示的事例中，目的是为了增大摩擦的是（）A．急刹车时增大闸皮与车轮间的压力
B．用毛刷擦冰面使冰面更光滑
C．给车轮的轴中加润滑油
D．轴承中加装滚珠
5．（2018·北京海淀·八年级期末）如图所示，小孩沿滑梯匀速下滑时，他所受重力的方向是
A．垂直滑梯表面向下B．垂直滑梯表面向上
C．竖直向下D．竖直向上
6．（2018·北京海淀·八年级期末）在国际单位制中力的单位是
A．牛顿（N）
B．帕斯卡（Pa）
C．焦耳（J）
D．瓦特（W）
7．（2021·北京海淀·八年级期末）在如图所示的四个过程中，物体运动状态没有发生改变的是（）
A．苹果竖直加速下落
B．踢球时，足球由静止变为运动
C．小孩沿平直滑梯匀速滑下
D．小孩荡秋千来回运动
8．（2021·北京海淀·八年级期末）因为高速行驶的汽车在遇到紧急情况时不能立即停下来，所以公路上一般都设有汽车的限速标志，以提醒司机注意交通安全。

运动的汽车不能立即停下来，这是由于（）
A．汽车受到了惯性B．汽车具有惯性
C．汽车不受力的作用D．汽车的惯性大于其受到的阻力
9．（2019·北京海淀·八年级期末）在国际单位制中，功的单位是
A．瓦特（W）B．焦耳（J）
C．帕斯卡（Pa）D．牛顿（N）
10．（2019·北京海淀·八年级期末）2019年4月28日在匈牙利布达佩斯举行的2019世界乒乓球锦标赛男单决赛中，中国选手马龙以4比1战胜瑞典选手法尔克，夺得冠军。

如图所示，马龙站在领奖台上等待颁奖，此时马龙受到的力有
A．重力、马龙对颁奖台的压力
B．重力、地面对马龙的支持力，领奖台对马龙的支持力
C．重力、领奖台对马龙的支持力
D．重力、马龙对领奖台的压力，领奖台对马龙的支持力
11．（2021·北京海淀·八年级期末）日常生活中处处有力的作用，下列事例中力的作用效果与其他三个不同的是（）
A．热气球受浮力在空中加速上升B．运动员用力将实心铅球推出
C．火车受阻力的作用减速进站D．用力将饺子皮捏成不同的形状
12．（2021·北京海淀·八年级期末）小明沿水平方向推静止在水平地面上的桌子，但没有推动。

对于这一现象，下列说法正确的是（）
A．因为推力小于桌子所受的重力，所以桌子未被推动
B．因为推力小于桌子所受的阻力，所以桌子未被推动
C．虽然桌子未被推动，但推力大小等于桌子所受的重力的大小
D．虽然桌子未被推动，但推力大小等于桌子所受的阻力的大小
13．（2021·北京海淀·八年级期末）体育运动场景中蕴含了大量的物理知识，对于如图所示的事例，下列说法中正确的是（）
A．运动员大力扣球时，手给球的力大于球给手的力
B．举着杠铃稳定站立的过程中，运动员对杠铃做了功
C．运动的足球会慢慢停止下来，这是因为足球受到了重力
D．运动员使用撑杆跳高时，力的作用使杆发生了形变
二、多选题
14．（2018·北京海淀·八年级期末）一本书放在水平桌面上处于静止状态，下列关于平衡力和相互作用力说法中正确的是
A．书所受的重力和桌面对书的支持力是一对平衡力
B．书所受的重力和书对桌面的压力是一对平衡力
C．桌子受到的重力和地面对桌子的支持力是一对相互作用力
D．书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一对相互作用力
15．（2018·北京海淀·八年级期末）关于力的描述，下列说法中正确的是
A．只有相互接触的物体之间才会产生力的作用
B．力是维持物体运动的原因
C．力能使物体发生形变
D．力的作用效果与力的三要素有关
16．（2018·北京海淀·八年级期末）下列说法中正确的是
A．地面上的物体都受到重力的作用
B．在地面上同一位置，物体的质量越大其所受的重力越大
C．使用滑轮组一定既能省力又能省距离
D．在通常情况下，大气压随海拔高度的增大而减小
17．（2021·北京海淀·八年级期末）如图所示，钩码挂在弹簧测力计下端处于静止状态，此时钩码所受的重力为G，弹簧测力计对钩码的拉力为F，钩码对弹簧测力计的拉力为T。

关于G，F和T的关系，下列说法中正确的是（）
A．G与F是一对平衡力B．G与T是一对平衡力
C．F与T是一对相互作用力D．G与F的大小相等
18．（2019·北京海淀·八年级期末）2019年1月3日10点26分，嫦娥四号探测器在月球背面南极艾肯环盆地实现人类首次软着陆，如图所示．下列说法正确的是
A．探测器对月面的压力与月面对探测器的支持力是平衡力
B．探测器在月球上所受的重力与月面对探测器的支持力是平衡力
C．探测器在月球上所受的重力与月面对探测器的支持力是相互作用力
D．探测器对月面的压力与月面对探测器的支持力是相互作用力
19．（2019·北京海淀·八年级期末）2018年2月22日，在短道速滑男子500米决赛中，武大靖为中国赢得平昌冬奥会首枚金牌．下列关于运动员的说法正确的是
A．在起点用力蹬冰面就会向前运动，说明力是维持物体运动的原因
B．在平直滑道上匀速滑行时，运动状态不变
C．在弯道上滑行时，一定受到非平衡力的作用
D．在冲过终点后不能立即停止滑行，是因为他具有惯性
20．（2021·北京海淀·八年级期末）关于运动和力，下列说法中正确的是（）
A．用力推课桌没有推动，课桌受力一定不平衡
B．浸没在水中的潜水艇由悬浮变为上浮的过程，其所受的浮力大于它所受的重力
C．水平抛出的篮球在空中运动的轨迹为曲线，这是由于受到重力的作用
D．由树上掉下的苹果下落的速度越来越大，这是由于苹果所受的力越来越大的缘故
三、填空题
21．（2018·北京海淀·八年级期末）如图所示，弹簧测力计的示数为____N．
22．（2021·北京海淀·八年级期末）用弹簧测力计测量金属块所受的重力，当金属块和弹簧测力计均竖直静止时，弹簧测力计的示数如图所示，由此可知金属块所受重力的测量值为______N。

四、实验题
23．（2018·北京海淀·八年级期末）小明在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，提出了如下猜想：
猜想一：滑动摩擦力的大小与接触面间的压力大小有关
猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关
猜想三：滑动摩擦力的大小与物体间的接触面积有关
为了验证猜想，准备了如下器材：带有定滑轮的铁架台、弹簧测力计、平直的长木板、长方体木块（各表面粗糙程度相同）和钩码．
他利用上述器材进行了实验，其主要实验步骤如下：
①将木块平放在水平长木板上组装成如图甲所示的装置．水平匀速拉长木板，记下弹簧测力计的示数F1．
②在木块上加钩码，如图乙所示．水平匀速拉长木板，记下弹簧测力计的示数F2．
请根据小明的实验操作，回答下列问题：
（1）通过实验步骤①②可验证猜想___．（选填“一”“二”或“三”）
（2）要完成对“猜想二”的验证，需在实验步骤①的基础上进一步实验，请你写出所需增加的实验器材和下一步的实验方案____________．
24．（2021·北京海淀·八年级期末）在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，将同一木块的同一接触面分别放在粗糙程度不同的水平长木板上进行实验，用弹簧测力计测量木块在水平长木板上运动时所受的滑动摩擦力的大小，具体实验方案如图所示。

（1）实验时，应拉着弹簧测力计沿水平方向做______运动；
（2）设计甲、乙两组实验，是为了探究滑动摩擦力大小与______是否有关；
（3）在甲图所示的实验中测得的滑动摩擦力为f甲，在丙图所示的实验中测得的滑动摩擦力为f丙，已知f f
，
甲丙
则说明木块与木板之间的滑动摩擦力的大小与它们接触面之间的粗糙程度______。

（选填“有关”或“无关”）25．（2021·北京海淀·八年级期末）某同学在体育课上将篮球竖直向上抛出，发现篮球在空中运动越来越慢，他认为产生这一现象的原因是篮球受到了重力的作用，由此他得到结论：“运动的物体只要受到重力的作用，其运动就会越来越慢。

”
（1）请你只利用该球设计一个实验，说明他的结论是错误的______；
（2）请分析说明将篮球竖直向上抛出后，其向上运动越来越慢的原因______。

五、综合题
26．（2019·北京海淀·八年级期末）请阅读《世园会的“花伞”》并回答题．
北京世园会于2019年4月29日开幕，94把优美“花伞”簇拥在一起如图25，形成一片白色的花海．夜间搭配灯光照明，更呈现出一片五彩斑斓的景象．这就是2019北京世园会的核心建筑之一——国际馆．
“放眼一看，94把‘花伞’长得都一样，但其实，每把‘花伞’从高低、标高到弧度都不相同．”
以高度来说，最高的一把“花伞”是23.65米，最低的一把是17.56米，质量最大的33.7吨，最小的25吨．不仅如此，就连“花伞”上的每一个“花瓣”也都有不同的标高，整个工程不同点段的细部标高加在一起共有5000多个．建设者在完成制作操作平台、花伞柱定位、主梁拼装、次构件拼装、焊接、花伞吊装、花伞坐标定位、焊接等8个工序后，才能立起一把“花伞”．后期还要给“花伞”的顶部、底部及侧面都安装上不同材质的幕墙铝板，再加上LED灯光辅助，最终呈现出色彩斑斓的“花海”效果．
除了造型的美感之外，94把“花伞”还被赋予更多绿色、科技、智慧的功能．“花伞”柱内设置雨水管线，与地下集水池和地面上500立方米的雨水收集井连通．无论是冬天融雪还是夏天降水，都能顺着“花伞”柱内设置的雨水管导流贮存，用于园林浇灌和建筑日常运行．“花伞”顶部还铺设了光伏膜，可以在白天通过太阳能蓄电，为建筑的夜间运行提供辅助供电．
请根据上述材料，回答下列问题：
（1）如图用塔吊匀速吊起质量最小的花伞，塔吊对花伞施加的拉力是_________ N（定滑轮、动滑轮及钢绳所受重力不计）；
（2）若花伞柱与地面的接触面积为1.25m2，最轻的花伞安装完毕，它对地面的压强是________ Pa；
（3）针对延庆地区冬季寒冷多降雪的气候特点，请你为智能“花伞”的顶部增加一项功能．________
参考答案
1．B
【分析】
力的作用效果有两个：一是可改变物体的运动状态，二是可改变物体的形状．
【详解】
A、运动员拉弓，拉力改变了弓的形状，弓运动状态不变，故A不符合题意；
B、运动员罚点球，球由静止变为运动，球的运动状态发生了改变，故B符合题意；
C、小明压弯跳板，小明对跳板的压力，改变了跳板的形状，故C不符合题意；
D、熊猫拉弯竹子，力使得竹子的形状发生了变化，故D不符合题意．
故选B．
2．C
【分析】
（1）二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上．
（2）由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，地球附近的物体都会受到重力作用．
（3）物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力．
【详解】
A、由于运动员在空中匀速竖直下落，所以其受到的重力和阻力是一对平衡力，大小相等．故A错误．
B、踢出去的足球在空中飞行过程中，因为这时脚已与足球脱离，所以足球不会受到踢力的作用，但受到重力和空气阻力的作用，故B错误．
C、人推车向前运动，人对车有作用力；由于力的作用是相互的，所以车对人也有作用力，故C正确；
D、地球附近的一切物体都受重力作用，所以正在上升的氢气球仍受重力的作用，故D错误．
故选C．
3．D
【分析】
（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．
（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦．
【详解】
A、自行车手柄上制有花纹，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．故A不合题意；
B、雪地行驶的汽车轮胎装有防滑链，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．故B不合题意；
C、鞋底上制有花纹，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．故C不合题意；
D、行李箱下装有底轮，是用滚动代替滑动来减小摩擦．故D符合题意．
故选D．
4．A
【详解】
A．急刹车时增大闸皮与车轮间的压力可以增大摩擦，故A符合题意；
B．用毛刷擦冰面使冰面更光滑是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦的，故B不符合题意；
C．给车轮的轴中加润滑油是通过使接触面分离的方法减小摩擦的，故C不符合题意；
D．轴承中加装滚珠是通过变滑动摩擦为滚动摩擦的方法来减小摩擦的，故D不符合题意。

故选A。

5．C
【分析】
重力的方向竖直向下．
【详解】
重力的方向总是竖直向下，故小孩沿滑梯匀速下滑时，他所受重力的方向是竖直向下的．
故选C．
6．A
【分析】
物理学中，各个物理量都有自己专用的单位，力的单位是牛顿，简称牛，符号为N；
【详解】
在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号为N；
A.牛顿（N）是力的单位；故A正确；
B.帕斯卡（Pa）是压强的单位；
C.焦耳（J）是能量和热量的单位；
D.瓦特（W）是功率的单位．
故选A．
7．C
【详解】
A．苹果竖直加速下落时，速度越来越快，运动状态发生了改变，故A不符合题意；
B．踢球时，足球由静止变为运动，足球的运动状态发生了改变，故B不符合题意；
C．小孩沿平直滑梯匀速滑下时，速度大小和运动方向都没有改变，所以运动状态没有发生改变，故C符合题意；D．小孩荡秋千来回运动时，速度大小和运动方向不断发生改变，所以运动状态发生了改变，故D不符合题意。

故选C。

8．B
【详解】
AB．运动的汽车不能立即停下来，是因为汽车具有惯性，会保持原来向前运动的状态，惯性不是力，不能说受到，故A错误，B正确；
CD．汽车会受到地面的阻力，惯性是一种性质，无法与力进行比较，故CD错误。

故选B。

9．B
【详解】
A．瓦特（W）是功率的单位；
B．焦耳（J）是功的单位；
C．帕斯卡（Pa）是压强的单位；
D．牛顿（N）是力的单位。

10．C
【详解】
站在领奖台上的马龙，受到
重力和领奖台对马龙的支持力。

11．D
【详解】
热气球受浮力在空中加速上升、运动员用力将实心铅球推出、火车受阻力的作用减速进站，都属于力改变物体的运动状态；用力将饺子皮捏成不同的形状属于力改变物体的形状。

故选D。

12．D
【详解】
AC．人推桌子的力和桌子的重力，一个在水平方向，一个在竖直方向，二者无直接关系，故AC错误；
BD．因为桌子始终处于静止状态，因此桌子在水平方向受到的推力和摩擦力是一对平衡力，即桌子受到的推力等于摩擦力，故B错误，D正确。

故选D。

13．D
【详解】
A．运动员大力扣球时，手给球的力等于球给手的力，故A错误；
B．举着杠铃稳定站立的过程中，运动员施加了力，但杠铃没移动距离，所以运动员对杠铃不做功，故B错误；C．在地面上滚动的足球慢慢停下来，是因为足球受到了摩擦阻力的作用，是摩擦阻力改变了足球的运动状态，而不是因为受到重力的作用，故C错误；
D．运动员使用撑杆跳高时，力的作用使杆发生了形变，故D正确。

故选D。

14．AD
【分析】
二力平衡的条件是：作用在同一物体上，大小相等，方向相反；作用在同一直线上．
相互作用力的条件是：作用在两个物体上，大小相等，方向相反；作用在同一直线上．
【详解】
A、书受到的重力和桌面对书的支持力作用在同一物体上，大小相等，方向相反；作用在同一直线上，是一对平衡力，故A正确；
B、书所受的重力和书对桌面的压力，方向相同，受力物体有两个，不是一对平衡力，故B错误；
C、静止的桌子受重力、书对桌面的压力、地面对桌子的支持力三个力的作用，处于平衡状态，桌子受到的重力和地面对桌子的支持力，大小不相等，且作用于一个物体，不是一对相互作用力，故C错误；
D、书对桌面的压力和桌面对书的支持力作用在两个物体上，大小相等，方向相反；作用在同一直线上，是一对相互作用力，故D正确．
故选AD．
15．CD
【分析】
（1）力是物体之间的相互作用，不接触的物体也能产生力；
（2）力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因；
（3）力可以改变物体的形状和运动状态；
（4）力的三要素都影响力的作用效果．
【详解】
A、力的产生不一定要求两物体相互接触，如一对磁铁，或一对电荷不接触均可以产生力的作用；故A错误；
B、力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因，故B错误；
C、力可以改变物体的形状和运动状态，故C正确；
D、力的三要素都影响力的作用效果，即力的作用效果与力的三要素有关，故D正确．
故选CD．
16．ABD
【分析】
（1）重力是指由于地球的吸引而使物体受到的力，地球附近的物体都有受到重力，重力与质量成正比；
（2）滑轮组的特点：既可以省力，也可以改变力的方向，不能省距离；
（3）大气压强随海拔高度的增加而减小．
【详解】
A、地球附近的一切物体由于地球吸引而使物体受到的力叫重力，地面上的物体都受到重力的作用，故A正确；
B、重力与质量成正比，因此在地面上同一位置，物体的质量越大其所受的重力越大，故B正确；
C、使用滑轮组可以省力，也可以改变力的方向，但不能省距离，故C错误；
D、大气压强随海拔高度的增加而减小，故D正确．
故选ABD．
17．ACD
【详解】
AD．钩码受到重力G和弹簧测力计对钩码的拉力F，钩码处于静止状态，所以这两个力是一对平衡力，这两个力大小相等，故AD正确；
B．钩码所受的重力G的受力物体是钩码，钩码对弹簧测力计的拉力T的受力物体是弹簧测力计，所以这两个力不是一对平衡力，故B错误；
C．弹簧测力计对钩码的拉力F和钩码对弹簧测力计的拉力为T，这两个力大小相等、方向相反、在同一条直线上、作用在两个物体上，所以这两个力是一对相互作用力，故C正确。

故选ACD。

18．BD
【详解】
AD．探测器对月面的压力与月面对探测器的支持力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，且作用在不同物体上，是相互作用力；
BC．探测器在月球上所受的重力与月面对探测器的支持力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，且作用在同一物体上，因此是一对平衡力．
19．BCD
【详解】
A．在起点用力蹬冰面就会向前运动，说明力的作用是相互的；
B．在平直滑道上匀速滑行时，物体做匀速直线运动，由力和运动的关系可知，此时受平衡力，运动状态不变；C．在弯道上滑行时，运动的方向发生改变，由力和运动的关系可知此时一定受到非平衡力的作用；
D．冲过终点后人由于具有惯性，要保持原有的向前的运动状态，因此不能立即停止滑行．
20．BC
【详解】
A．用力推课桌没有推动，课桌静止，受力一定平衡，故A错误；
B．上浮时浮力大于重力，故B正确；
C．水平抛出的篮球在空中运动的轨迹为曲线，重力方向竖直向下，速度方向水平，所以运动的轨迹为曲线，故C 正确；
D．苹果受力为重力，大小不变，故D错误。

故选BC。

21．1.0
【分析】
由图示可知此弹簧测力计的分度值，根据弹簧测力计的读数规则即可读出示数．
【详解】
由图可知：弹簧测力计的分度值为0.2N，指针正好指在1.0N的刻度上，因此弹簧测力计的示数为1.0N．22．3.2N
【详解】
由图可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，读出弹簧测力计的示数为3.2N，故物体重力为3.2N。

23．一将实验①中的长木板换成更粗糙一些的长木板，仍用图甲的装置，匀速拉粗糙长木板，记录下弹簧测力计的示数，并与实验①中的示数进行比较，得出结论
【详解】
（1）通过实验步骤①②可知，接触面粗糙程度相同，而压力大小不同，故探究的是滑动摩擦力与压力大小的关系，即可验证猜想一；
（2）要完成对“猜想二”的验证，需在实验步骤①的基础上进一步实验，根据控制变量法的思想，保持压力大小不变，改变接触面的粗糙程度；
所以将实验①中的长木板换成更粗糙一些的长木板，即改变接触面的粗糙程度，仍用如图甲所示的装置．匀速拉粗糙长木板，记录下弹簧测力计的示数，并与实验①中的示数进行比较，得出结论．
【点睛】
24．匀速直线压力有关
【详解】
（1）[1]实验时，为了测出摩擦力的大小，应用弹簧测力计拉着物体做匀速直线运动，使木块受到平衡力，此时拉力等于摩擦力。

（2）[2]甲、乙两组实验中，接触面的粗糙程度相同，压力不同，所以是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面所受压力的关系。

（3）[3]图甲和图丙两组实验中，接触面所受的压力相同，图丙中接触面更粗糙，丙中物块受到的摩擦力更大，说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。

25．见解析
【详解】
（1）[1]将篮球在空中释放，此时篮球受到重力的作用，观察到篮球下落时速度越来越快。

（2）[2]篮球竖直向上抛出后，受到竖直向下的重力和向下的空气阻力的作用，这两个力改变了篮球的运动状态，使篮球速度越来越慢。

26．2.5×105 2×105花伞顶部增加加热功能，用于熔化积雪
【详解】
第一空．最小的花伞质量为25t即2.5×104kg，
因此重力为
G=mg=2.5×104kg×10N/kg=2.5×105N
因为塔吊对花伞施加的拉力与花伞的重力是
一对平衡力，因此塔吊对花伞施加的拉力是
2.5×105N；
第二空．最轻的花伞对地面的压强是
p=F
S =G
S
=2.5×105N
1.25m2
=2×105Pa；
第三空．因为延庆地区冬季寒冷多降雪，因此可在花伞顶部增加加热功能，用于熔化积雪．。