四年级上册美术教案-第2课 冷色与暖色 ｜辽海版

四年级上册美术教案-第2课冷色与暖色 | 辽海版
一、教学目标
1.了解冷色与暖色的基本概念和特点；
2.能够识别冷色和暖色，并感受其不同的视觉效果；
3.能够在创作中合理运用冷色和暖色。

二、教学重难点
1.教学重点：让学生了解冷色和暖色的特点和区别。

2.教学难点：如何在创作中合理使用冷色和暖色。

三、教学过程
1. 导入（5分钟）
引导学生想想冬天时候看到的风景，问学生从冬天的颜色中能想到哪些颜色。

引导学生思考冷色和暖色的区别。

2. 讲解（15分钟）
通过课件、图片等教具讲解冷色和暖色的基本概念和特点，如蓝色、紫色、绿色为冷色，而红色、橙色、黄色为暖色；冷色会让人感到清凉、沉稳，暖色会让人感到温暖、舒适。

3. 感受（20分钟）
让学生看几组由冷色和暖色构成的画作，让学生感受冷色和暖色的视觉效果和不同的情感表达。

4. 创作（30分钟）
让学生选择使用冷色或暖色来表现自己所喜欢的冬天景象。

老师在教室内布置一些冰雪、雪花、树木、小动物等物品，学生可以自由搭配选择绘画。

5. 展示与总结（10分钟）
让学生交流作品，让其他同学品评，指出优点和不足。

同时总结本节课所学的内容，强调在创作中如何有效的运用冷色和暖色。

四、教学评估
1. 学生观察评估
通过对学生作品的观察，评估学生对冷色和暖色的识别和运用。

2. 组织评估
评估学生在小组合作、班级交流、展示探究等方面的表现和能力。

3. 自我评估
要求学生在完成作品后进行自我评估，评估自己的作品是否能够有效地表达出冷色或暖色所代表的情感。

五、教学延伸
1.让学生自己寻找冷色和暖色的配对，比如蓝色加黑色会产生怎样的效果，红色加紫色会产生怎样的效果等；
2.让学生寻找身边带有冷色和暖色的物品，将其拍照发送到班级讨论区；
3.让学生了解冷色和暖色在不同文化中的不同寓意和象征意义。