大连市大连市第九中学二年级数学上册第四单元《表内乘法(一)》单元测试(包含答案解析)

大连市大连市第九中学二年级数学上册第四单元《表内乘法（一）》单元测试

（包含答案解析）

一、选择题

1．有一堆苹果，比20个多，比30个少，分得的份数和每份的个数同样多。这堆苹果可能有（）个。

A. 24

B. 25

C. 28

2．下面的算式，与8×9的积相等的是（）。

A. 8×8+9

B. 7×9+9

C. 9×9-8

3．从50里面连续减去10个5，结果是（）

A. 10

B. 5

C. 0

4．6×8不能表示（）。

A. 6的8倍

B. 8个6相加

C. 8和6相加

5．5+5+5+4，不可以改写成算式（）。

A. 5×4

B. 5×3＋4

C. 5×4－1

6．二年级3个班比赛跳绳，每班5人，_______？横线上应填的问题是（）。

A. 二班有多少人

B. 男生有几人

C. 参加跳绳的一共有多少人

7．下面图形中，的个数最多的是（）。

A. B. C.

8．4个6相加，列式错误的是（）。

A. 4+6

B. 6+6+6+6

C. 6×4

9．1千克桃子4元钱，买5千克桃子多少元钱?用（）算比较简单。

A. 加法

B. 乘法

C. 减法

10．6+6+6+6+3可以写成（）。

A. 6×4+3

B. 6×4

C. 5×6

11．与36-6得数相同的算式是( )。

A. 30

B. 3×6

C. 6×5

12．3+3+3+3的结果和下面( )的结果相同。

A. 3×3

B. 3×4

C. 3×5

二、填空题

13．8＋8＋8＋8＋8＋8=________×________=________。

14．4+4+4+4=________×________ 7+7+7=________×________

15．________

加法算式：________

乘法算式：________

16．在横线上填上“>”“<”或“=”。

3×4________6×5 3+3+3________2×2×2 3×2________3+2

6+6________6×2 5×5________15+5 18________3×6

35-17________31 18+9________51-32 26-16________3×3

17．

上图中的西瓜有________个________

加法算式：________

乘法算式：________或________

18．算式 5×4=________，计算时所用口诀：________，这个算式读作：________。19．表示3个5相加的乘法算式是________或________。

20．4和8相加，和是________，6个5相加，和是________

三、解答题

21．同学们去给46棵小树浇水，9人去参加这个活动，每人浇了5棵树，还有多少棵树没有浇?

22．玩具店里的玩具小汽车有4个轮子，三轮车有3个轮子，自行车有2个轮子。

（1）5辆三轮车共有多少个轮子？

列式计算：

答：共有______个轮子。

（2）3辆小汽车和1辆三轮车共有多少个轮子？

列式计算：

答：共有__________个轮子。

23．

24．

25．小红折纸鹤（hè），前3天每天折5只，后来又折了6只，她一共折了多少只纸鹤？26．看图列式。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、选择题

1．B

解析： B

【解析】【解答】5×5=25，20＜25＜30，这堆苹果可能有25个。

故答案为：B。

【分析】根据条件“ 分得的份数和每份的个数同样多”可知，两个因数相同，再结合条件“ 有一堆苹果，比20个多，比30个少”可以联想乘法口诀中，两个因数相同，且积在20与30之间的，据此解答。

2．B

解析： B

【解析】【解答】8×9=72；

选项A， 8×8+9=73，73与72不相等；

选项B， 7×9+9=72，72与72相等；

选项C， 9×9-8=73，73与72不相等。

故答案为：B。

【分析】一个算式里有乘法和加减法，先算乘法，后算加减法，据此分别算出各选项的得数，然后与8×9的积对比即可。

3．C

解析： C

【解析】【解答】50-10×5

=50-50

=0

故答案为：C。

【分析】求几个几是多少，用乘法计算，据此用50减去10乘5的积，计算出结果即可。4．C

解析： C

【解析】【解答】6×8表示6个8相加，还可以表示8个6相加，或者6的8倍，不能表示8和6相加。

【分析】根据乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算用乘法计算，乘法算式可以表示几个几相加是多少，还可以表示一个数的几倍是多少，据此判断。

5．A

解析： A

【解析】【解答】解：5+5+5+4不能写成5×4。

故答案为：A。

【分析】5+5+5+4可以看作3个5相加再加上4；也可以看作4个5相加再减去1。6．C

解析： C

【解析】【解答】解：横线上应填的问题是参加跳绳的一共有多少人。

故答案为：C。

【分析】题中告诉了比赛跳绳的班级的个数和每班的人数，所以可以提的问题是参加跳绳的一共有多少人？

7．B

解析： B

【解析】【解答】解：A项中的个数是7×5-3=32个，B项中的个数是6×6-3=33，

C项中8×4-3=29，29<32<33，所以最多的是B项中的图形。

故答案为：B。

【分析】先计算出每项图形中的个数，，即的个数=方块的行数×每行方块的个数-白色方块的个数，然后进行比较即可。

8．A

解析： A

【解析】【解答】 4个6相加，列式错误的是 4+6。

故答案为：A。

【分析】 4+6表示4和6相加； 4个6相加可以列加法算式，也可以列乘法算式。

9．B

解析： B

【解析】【解答】求买5千克桃子多少元钱，就是求5个4的和是多少，用乘法比较简单。

故答案为：B。

【分析】加数相同的加法，可以用乘法表示，加法改写成乘法的方法是相同的加数乘以相同加数的个数。

10．A

解析： A

【解析】【解答】 6+6+6+6+3可以写成：6×4+3。