幼儿园启蒙绘本茶杯教案

幼儿园启蒙绘本茶杯教案

教案标题：《茶杯》绘本启蒙教育教案

教案难度级别：低

教学对象：幼儿园学前班

教学背景及目的：

《茶杯》是一本十分适合幼儿园学前班学生的启蒙绘本。透过茶杯的绘画、拼图以及词汇解释，让学生了解茶杯的特点，培养学生的想象力，丰富学生的视觉识别能力以及训练学生的动手能力。本教案旨在通过一系列丰富多彩的教育活动和游戏，帮助幼儿园学前班学生学会如何使用《茶杯》这本绘本，从而达到愉悦学习、开心成长的权益。

教学准备：

1.一本《茶杯》绘本。

2.印制好的茶杯图片，大小适合幼儿园学前班学生的亲身体验。

3.粘贴纸、彩笔、剪刀、色彩鲜艳的纸张、玩偶或装饰品以及其它相关的学习资料。

教学内容

第一节：绘本导入

1.首先将《茶杯》这本绘本呈现给孩子们，引导孩子们谈论这本绘本中所呈现的内容。

2.教师指向书本茶杯图案并让学生尝试辨别和认识。

3.孩子们随后会被分成小组来完成拼图游戏，每个小组都会得到印制好的茶杯图片，以便于学生们更好地感知图片特点和部位。完成拼图之后，班级中将挑选一名学生来描述拼图中所出现的茶杯图案。

4.教师让学生用自己的语言、方式来描述茶杯图案，并向学生提供适当的词汇、关键词以及生动形象的绰号，激发学生学习新事物的热情。

第二节：茶杯动手创作

1.教师将分发剪刀、粘贴纸以及各式彩色绘画工具，让学生们根据自己的兴趣和想象力来制作自己的茶杯玩偶或者装饰品。

2.学生可以选择任意的材料和方式来创作茶杯，但要求必须是可以使用茶杯容器来盛放。在制作的过程中，教师可以向学生们提供必要的指引和支持。

3.完成后，学生们可以自由地进行展示和分享，班级中可以举行小型的茶杯艺术展，让学生们展示自己的得意之作。

第三节：茶会游戏

1.找一个角落摆放几个茶杯以及一些小点心或饮料，让学生们小组化一起玩茶会游戏，学生将分别扮演“茶客”或“服务员”。

2.当每一个茶客或服务员角色发挥出它们的作用之后，它们将有机会交换角色，并有机会去演绎和理解对方的角色。

3.游戏中教师可以通过让学生们发挥自己的创意、发挥爱心互动来鼓舞学习氛围，促进学生之间的交流和理解。

教学总结：

1.本教案通过丰富多彩的教育活动和游戏，让学生掌握如何使用《茶杯》这本绘本，培养学生的绘画、拼图的能力，提高学生的视觉识别能力

以及动手能力，

2.教师可以通过一系列的小组互动活动来促进学生之间的交流和合作，创造出一个良好的教育氛围，

3.本教案可以作为一个典型的幼儿园启蒙教育案例，可以为其他幼儿园老师提供教学借鉴和参考。