2023-2024学年初中政治部编版七年级下第二单元 做情绪情感的主人单元测试(含答案解析)

2023-2024学年部编版初中政治单元测试
学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________
注意事项
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;
2．请将答案正确填写在答题卡上;
一、选择题（本大题共计13小题每题3分共计39分）
1.下列做法有助于创造、传递美好情感的是（）
①欣赏艺术作品
②集中精力完成自己喜欢的活动
③通宵上网玩游戏
④用自己的热情和行动改变冷漠环境
A. ①②④
B. ①②③④
C. ①③④
D. ②③④
【答案】A
【解析】传递情感正能量有积极的意义我们要学会传递正能量如学会欣赏艺术作品积极参加公益活动给予他人力所能及的帮助走进博物馆或大自然感受大自然的魅力用自己的热情和行动改变冷漠环境所以①②④符合题意③选项通宵上网玩游戏不利于身心健康不利于学习
2.柯洁在代表人类和机器人“阿尔法狗”进行对战时第一局心态平和虽然棋输了但取得了人与机器大战的最好成绩后来由于怕输等心理因素的影响输得一塌糊涂这告诉我们（）
①不同的情绪会产生不同的作用
②丰富的情绪千变万化无法控制
③逆境会使人变得坚强而顺境容易消磨人的斗志
④要善于调控情绪
A. ①②
B. ②④
C. ①④
D. ①③
【答案】C
【解析】题干中柯洁与机器人的对战的前后结果充分说明了情绪对人的影响不同的情绪会产生不同的作用消极情绪会影响正常水平的发挥启示我们要学会调控情绪所以选项①④说法正确符合题意
②③说法错误情绪是可以调节的逆境会使人变得坚强也会使人一蹶不振而顺境容易消磨人的斗志也会激励人的斗志
故选C
3.下列古诗文中哪一句反映了人的情绪（）
C. 欲穷千里目更上一层楼
D. 明月松间照清泉石上流
【答案】B
【解析】依据教材知识人的情绪是多种多样的也是复杂多变的最常见的情绪有四大类喜、怒、哀、惧
选项A“梅花香自苦寒来” 体现了磨砺坚强意志是事业成功的保证不符合题意
选项B在月落时伴着几声乌鸦的啼叫抬头仰望天空就好像一层薄薄的秋霜朦朦胧胧
再去看江村桥和枫桥渔火点点只剩我独自对愁而眠反映的是人的忧愁的情绪符合题意
选项C“欲穷千里目更上一层楼”比喻要取得更大的成功必须付出更大的努力不符合题意
选项D写景的不符合题意
故选B
4.感动中国2016年度人物梁益建是国内首屈一指的极重度脊柱畸形矫正专家他不仅为病人治病还处处为病人省费用更常为贫困患者捐钱四处化缘募捐 2014年他的团队开始与公益基金合作目前已帮助近200名患者！他用两根支架矫正患者的脊柱一根是妙手一根是仁心！他的行为（）
①传递了美好的情感
②传递了中华民族的美德
③彻底改变了周围的生存环境
④使自己的生命更有力量
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②④
【答案】D
【解析】仁心医者梁益建的事迹传递了美好的情感传递了中华民族的美德实现了人生价值使自己的生命更有力量启示我们生命是享有一切权利的基础珍爱生命、奉献社会的表现我们要学会尊重他人生命生命价值体现在对他人、对社会的奉献之中要培养高尚的职业道德与人为善要向梁益建学习弘扬救死扶伤的传统美徳①②④是正确的选项③选项“彻底”一词太绝对排除
5.民族团结一家亲鲁疆人民心连心.2019年3月12日满载着寿光20万师生情谊的125629册图书装载上车不远万里运往新疆喀什麦盖提县对此下列理解正确的是
（）
①师生的行为传递了一种美好情感
②师生的行为只是一种知识的传播
③师生的行为架起了不同民族孩子之间的友谊桥梁
④师生的行为是一种有知耻之心的表现
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
【答案】B
【解析】题干行为属于传递正能量寿光20万师生的行为传递了一种美好情感架起了
知识的传播也是传递友情④题干未体现知耻
TV文化情感类节目《朗读者》每期邀请五到六位嘉宾分别分享自己的人生故事并朗读能表达自己情感的文字主持人董卿认为该节目最大特色是《朗读者》文字和个人情感的紧密结合下列对此认识正确的是（）
①要通过与明星名人的交往获得美好的情感
②要通过参加有意义的活动获得美好的情感
③要用自己的热情来影响环境传递美好的情感
④要用自己的行动来影响环境传递美好的情感
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②④
【答案】B
【解析】题干材料中大型文化情感类节目《朗读者》每期邀请五到六位嘉宾分别分享自己的人生故事并朗读能表达自己情感的文字该节目最大特色是《朗读者》文字和个人情感的紧密结合这启示我们要通过参加有意义的活动获得美好的情感要用自己的热情来影响环境传递美好的情感要用自己的行动来影响环境传递美好的情感所以
②③④正确且符合题意
①过于片面应是要通过与人交往获得美好的情感
故选B
7.人生难免有挫折面对挫折有些人常会抱怨“我怎么这么倒霉”“倒霉的事怎么总发生在我的身上”……抱怨的事情多了自然就会心情苦恼精神失落等对此下列说法正确的是（）
①产生负面情绪是正常的但如果一味沉浸其中就容易消沉
②负面情绪容易使自己做出不恰当的行为
③我们需要及时调整自己正确对待挫折
④负面情绪无法排解只能默默忍受
A. ①②③
B. ①③④
C. ①②④
D. ②③④
【答案】A
【解析】有些人常会抱怨“我怎么这么倒霉”“倒霉的事怎么总发生在我的身上” 这是出现了消极情绪即负面情绪消极情绪容易使自己做出不恰当的行为产生负面情绪是正常的但如果一味沉浸其中就容易消沉我们要正确对待消极情绪学会调控情绪因此
①②③是对的④不对负面情绪可以排解
8.小伟的心情很不好为了一点小事和妈妈吵起来好朋友小文拉着小伟下了几盘棋后小伟的火气平息下来向妈妈道歉笑声再次在小屋中响起……小文帮助小伟调节情绪的主要方法是（）
A. 改变认知评价
B. 转移注意
C. 合理宣泄
D. 放松训练
【解析】小伟和妈妈吵起来小文拉着小伟下了几盘棋小伟的火气平息下来属于转移注意法调控情绪 B符合题意 ACD与题意不符
9.所有人都在逃离爆炸地点但有这么一群人灾难来临时永远逆行他们就是可敬的消防
员战士和医务工作者这是世上最帅的逆行最帅的背影他们的行为集中体现了（）
①有较强的感染力和影响力
②能够净化人们的心
③推动社会的文明进步
④积聚向上向善的力量催人奋进
A. ①②③
B. ①③④
C. ②③④
D. ①②③④
【答案】D
【解析】他们的行为集中体现了有较强的感染力和影响力能够净化人们的心推动社会
的文明进步积聚向上向善的力量催人奋进①②③④符合题意
故选D
10.
人的情绪是复杂多样的也是可以调适的对表中调控情绪的做法评价不合理的是（）
A. A
B. B
C. C
D. D
【答案】B
【解析】遇到伤心的事情时可以通过转移注意力的方式解决比如听听音乐来缓解不良情绪 A排除
B错误考试失利时认真总结教训努力改进学法争取下次考好符合题意
被好朋友误解时到操场跑步来合理发泄不良情绪心情郁闷时找心理老师疏解情绪 CD
排除
故选B
11.人的情绪是复杂多样的其中最常见基本情绪的是（）
A. .喜、怒、哀、乐
B. 喜、怒、哀、惧
C. 喜、怒、哀、痛
D. 喜、怒、哀、悲
【解析】依据教材知识人的情绪是多种多样的也是复杂多变的最常见的情绪有四大类喜、怒、哀、惧选项B的观点符合题意故应选择B 选项ACD的观点不符合题意故应排除之
12.
以下描述属于情感的有（）
①同桌摔坏了我的新钢笔我很愤怒
②小组合作学习取得成绩的荣誉感
③参观了改革开放四十年展览深感自豪
④犯了错误内心很羞愧
A. ①②③
B. ①③④
C. ①②④
D. ②③④
【答案】D
【解析】
13.下列对情绪情感认识正确的是（）
①情绪是短暂的不稳定的
②情感是不断强化、逐渐积累的相对稳定
③情绪是简单的情感是复杂的
④情绪有积极和消极之分情感有正面和负面之别
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②④
【答案】D
【解析】情绪与情感关系密切情绪是短暂的不稳定的而情感是情绪的不断强化、逐渐积累的具有稳定性情绪有积极和消极之分情感有正面和负面的情感所以①②④符合题意③情绪是复杂的多样的
二、简答题（本大题共计2小题每题10分共计20分）
14.在生活中每个人都有调节情绪的方法最常见的方法有哪些？
【答案】改变认知评价、转移注意力、合理宣泄、放松训练等
【解析】本题考查调控情绪的方法结合教材知识从改变认知、转移注意力、合理宣泄等方面作答即可
15.材料一一个有希望的民族不能没有英雄一个有前途的国家不能没有先锋 2018年5月24日人民日报新媒体与众多网络媒体共同发起“崇尚英雄精忠报国“大型网络互动让我们一起重温民族脊梁的英雄事迹也寻找普通人身上的报国故事
（1）请说出“崇尚英雄精忠报国”传递了怎样的情感正能量？这些情感体验可以通过
创始人柳传志重读为儿子婚礼亲笔书写的寄语感念血脉亲情无国界医生蒋励将鲍勃·迪伦的民谣《答案在风中飘扬》化作心声寄望在和平的环境中遇见美好的未来……《朗读者》用最平实的情感读出文字背后的价值引发了无数人的情感共鸣
（2）简要谈谈《朗读者》这个节目对我们的成长有什么意义
15.（3）在生活中我们应该如何传递情感正能量？
【答案】（1）爱国主义情感我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感
【解析】（1）本题考查美好情感的表现和获得美好情感的方式结合材料实际作答第一小问“崇尚英雄、精忠报国”传递了爱国主义情感据此作答即可第二小问结合课本知识从通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等作答
【答案】（2）①丰富我们对生活、对人生的美好情感
②获得新的感受使我们的生命更有力量
③有助于我们更全面的观察事物探索未知
【解析】（2）本题考查《朗读者》对我们成长的意义从材料中可以看出《朗读者》给人们提供了积极向上的书籍激发人们的进取力量所以可从传递情感正能量、增长知识和智慧、身心健康成长等方面考虑作答
【答案】（3）①在情感体验中我们并不总是被动地接受外部环境的影响也可以用自己的热情和行动来影响环境
②我们的情感需要表达、回应需要共鸣在与他人的情感交流中我们可以传递美好的情感传递生命的正能量
③我们在生活中不断创造美好的情感体验在传递情感的过程中不断获得新的感受使我们的生命更有力量周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好
【解析】（3）本题考查传递情感正能量的方法属于识记类知识的考查根据教材知识从主动用热情和行动来影响环境、情感交流、创造美好情感等方面展开作答即可
三、材料分析题（本大题共计4小题每题15分共计60分）
16.（1）材料一、材料二分别体现了哪些基本情绪？
16.（2）你认为生活中情绪会带来怎样的影响？
16.（3）在生活和学习中我们应采用哪些方法来调节情绪？
【答案】①材料一体现了哀、惧的情绪②材料二体现了喜的情绪
【解析】
【答案】情绪的作用非常神奇影响着我们的观念和行动②材料二中的积极情绪可能激励我们克服困难
【解析】
【答案】树立自我调控意识转换角度看问题烦恼的时候可以向朋友倾诉痛苦地时候可以在合适的场合哭一场
【解析】
17.阅读材料回答问题
材料现代人的情绪遭遇诸多挑战工作事务繁多人际关系复杂社会竞争加剧放松渠道单一等抑郁症、孤独症、焦虑症随处可见身处负能量的压抑磁场心理疾病也被赋予传染属性身心不自由情绪则常常如洪水猛兽一发而不可收压力之下有人错误地将发泄作为管理情绪的手段暴饮暴食等以为释放完了生活就能回归正常然而任性放纵只能图一时之快却无异于舍本逐末自我麻痹最后身体心理千疮百孔得不偿失
阅读上述材料根据所学知识谈谈我们应该如何管理情绪？
交往在人际交往中我们需要了解自己的情绪接受它们并以恰当的方式表达出来调节情绪学会正确对待自己的各种情绪感受合理的调节情绪改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等方法
【解析】本题考查调控情绪的方法根据教材知识从学会表达情绪、掌握正确的方法等方面作答即可
18.（1）李婷和喻紫的行为分别体现了青春期情绪怎样的特点？
18.（2）青春期情绪有怎样的作用？
18.（3）你怎样理解情感与情绪的关系？
18.（4）女子队首场赛失利这种情感体验对她们的成长有什么意义？
18.（5）美好集体靠大家呵护如果你是xxx班中的一员将怎样为班级做贡献传递情感的正能量？
18.（6）站在体育委员李明的角度如何正确对待男女生交往？
【答案】（1）情绪反应强烈情绪的闭锁性
【解析】（1）本题为体现类主观题问题指向是李婷和喻紫的行为分别体现了青春期情绪怎样的特点具体解答本题考生可结合材料从青春期的情绪特点等角度来分析
【答案】（2）①情绪的作用非常神奇影响着我们的观念和行动
②积极激励我们克服困难、努力向上
③消极让我们因为某个小小的挫败而止步不前
【解析】（2）本题为作用类主观题问题指向是青春期情绪有怎样的作用具体解答本题考生可结合材料从情绪的作用等角度来分析
【答案】（3）联系
①情感与情绪紧密相关伴随着情绪反应逐渐积累和发展
②我们对某些人或者事物的情绪随着时间的推移形成比较稳定的倾向就可能产生某种情感
③与情绪一样我们的情感也是复杂的
区别
①情绪是短暂的、不稳定的会随着情境的改变而变化
②情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的相对稳定
【解析】（3）本题为认识类主观题问题指向是你怎样理解情感与情绪的关系具体解答本题考生可结合材料从情感与情绪的关系等角度来分析
【答案】（4）①体验负面情感未必是件坏事它可以丰富我们的人生阅历使我们的生命变得更加饱满丰盈
②学会承受一些负面感受善于将负面情感转变为成长的助力也可以让我们从中获得美好的情感体验不断成长
【解析】（4）本题为意义类主观题问题指向是女子队首场赛失利这种情感体验对她们的成长有什么意义具体解答本题考生可结合材料从正面情感与负面情感等角度来分析【答案】（5）①用自己的热情和行动来影响环境
②可以传递美好的情感传递生命的正能量
③在生活中不断创造美好的情感体验
【解析】（5）本题为措施类主观题问题指向是美好集体靠大家呵护如果你是xxx班中的一员将怎样为班级做贡献传递情感的正能量具体解答本题考生可结合材料从传递情感正能量等角度来分析
【答案】（6）我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体
【解析】（6）本题为措施类主观题问题指向是站在体育委员李明的角度如何正确对待男女生交往具体解答本题考生可结合材料从学会与异性交往等角度来分析
19.（1）很多学生不理解为什么要向小玲学习请你帮助小华告诉他们
19.
这天小华的好朋友小越诉说了自己的“苦衷” 小越说他现在有多重角色既是班级的一名学生要好好学习又是校篮球队队长还是学校二胡演奏队的成员星期天还要参加“学习小玲”的志愿活动每天的日子真是苦不堪言
（2）①请你帮助小华分析其好友小越产生烦恼的原因
②你认为小华会给小越怎样的建议？
19.（3）这周学校安排了黑板报评选活动小华的班主任李老师是评委之一小华请李老师告诉他此次黑板报的评选标准你认为李老师会说哪些标准呢？
19.
小华所在的班级计划出一期主题为“共奏和谐乐章”的黑板报他们准备了几幅图片来丰富内容
（4）你认为图________不能选用在这期黑板报上
19.
学校领导发现最近总有学生发生矛盾严重影响班级秩序还会影响其他学生的学习就让在学生会负责的小华他们对此事进行一次学校范围内的调查通过调查小华他们发现超过60％的学生都相互发生过个人之间的冲突但是同学们都能通过一些温和的方式进行化解不会被班主任、老师或家长知道
（5）①结合自己的体会你认为同学们处理集体中个人之间的冲突的方式比较合理的是________
a．回避 b．迁就 c．强迫 d．妥协
②小华他们随机采访了一名同学让他介绍自己处理集体中个人之间的冲突的经验请你推测这名同学可能会分享的经验是________________
【答案】（1）因为小玲给我们树立了榜样做到了“止于至善”(或积善成德)
①榜样仅是一面镜子而且是一面旗帜好的榜样昭示着做人、做事的基本态度激发我们对人生道路和人生理想的思考给予我们自我完善的力量
②善于寻找好的榜样向榜样学习、汲取榜样的力量我们的社会、我们的国家就会变得变加美好
【解析】（1）本题为分析类主观题问题指向是很多学生不理解为什么要向小玲学习请你帮助小华告诉他们具体解答本题考生可结合材料从行己有耻止于至善榜样的作用等角度来分析
【答案】（2）①当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼小越正是因为处于不同的集体当中角色之间发生了冲突无法统一节奏所以产生了烦恼
②小越应从整体利益出发自觉地让个人利益服从集体利益在不断调整自己的节奏中学习过共同生活在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活让自己更好地融入集体感受集体生活带给我们成长的快乐
从角色间的冲突个人节奏与集体旋律等角度来分析
【答案】（3）①内容积极向上主题鲜明丰富充实
②版面布局设计合理编排得当干净整洁视觉效果好
③文字工整清晰字距、行距适当四周要有空隙
④插图大小和位置合理能反映和突出主题起到画龙点睛的作用
⑤创意形式新颖有想法
【解析】（3）本题为分析类主观题问题指向是这周学校安排了黑板报评选活动小华的班主任李老师是评委之一小华请李老师告诉他此次黑板报的评选标准你认为李老师会说哪些标准呢具体解答本题考生可结合材料从让集体的和声更美等角度来分析
【答案】（4）③
【解析】（4）本题为漫画类主观题问题指向是你认为图________不能选用在这期黑板报上具体解答本题考生可结合材料从建设美好集体等角度来分析
【答案】（5）①d , ②当遇到矛盾和冲突时我们要冷静考虑慎重选择适当的处理方式无论个人之间有多大的矛盾和冲突我们都应心中有集体识大体、顾大局不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情
【解析】（5）本题为分析类主观题问题指向是结合自己的体会你认为同学们处理集体中个人之间的冲突的方式比较合理的是小华他们随机采访了一名同学让他介绍自己处理集体中个人之间的冲突的经验请你推测这名同学可能会分享的经验是具体解答本题考生可结合材料从集体利益与个人利益等角度来分析。