双师型教师标准认定

双师型教师标准认定
双师型教师标准认定是教育部为推进“双师型”人才培养模式而颁布的
对教师素质的认定，这一认定分为九个阶段，分别为：
一、能力包括：
1. 知识教学能力：以熟悉教育专业基础理论和实践经验为根本，可以
合理使用专业知识，开展创新思维和发展，设计合理的教学方法，落
实有效的教学活动的能力。

2. 学习能力：可以利用不同的信息资源手段，汲取大量有价值的信息，用以弥补自身知识和能力的不足，以及帮助学生求学、探索世界的能力。

3. 行动能力：以实施、实行、识别和解决教育问题为基础，可以自律
性从事教育实践活动，解决训练学生能力和素质的能力。

二、素质方面：
1. 教育思想：要有正确的教育思想，懂得培养学生的原则和方法，深
入理解教育的本质和意义，熟悉教育学的理论基础，使其在教育过程中，能够充分发挥作用。

2. 人际交往能力：能够以健康、仁慈、勤奋、求实、真诚的精神来服
务与互动，有良好的语言表达能力，获取有价值的专业交流，及有效
的学科建设和教育优化的能力。

3. 职业操守：自觉掌握职责范围，服从教育部门的安排，把社会公德
融入到教育实践当中，并且坚守教育道德规范，做到公平正义地对待
学生的能力。

三、倾向：
1. 学术持续性：具备良好的教育理论和实践指导能力，充分发掘和利
用学习资源，能够依据学生情况制定有针对性的教学方案，擅长合理
分配时间、应用多元教学法，创新教育模式。

2. 责任感：能够坚持不懈完成教育任务，克服个人缺点，持之以恒地
努力，为教育发展作出贡献，让每位学生都能受到公平对待。

3. 情感激励：要营造良好的教学气氛，发挥坚韧的毅力和传授无私的
爱心，以真挚的情感为指导，帮助学生健康成长，激发学习上的兴趣，激励学生追求知识的渴望。