美国密歇根州立大学教育心理和教育技术混合博士项目及其启示

美国密歇根州立大学教育心理和教育技术混合博士项目及其启

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王文礼

【期刊名称】《高教探索》

【年(卷),期】2018(000)009

【摘要】密歇根州立大学在2010年夏天开设了教育心理和教育技术混合博士项目,是世界上第一个教育技术混合博士项目,具有里程碑的重要意义.该项目的培养模式的特点为:招生对象为有工作经验的专业人员,主要在夏季学期授课,让学生通过群组模式进行学习,项目要求严格,教学是采用传统的面对面授课和在线教育两种方式.教育心理和教育技术混合博士项目自创建以来,既取得了比较大的成就,也存在一些问题,为此,密歇根州立大学对该项目进行了一些改进.

【总页数】7页(P66-72)

【作者】王文礼

【作者单位】井冈山大学教育学院江西吉安/343009

【正文语种】中文

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