幼教考试真题1（范文大全）

幼教考试真题1（范文大全）
第一篇：幼教考试真题1
2012年幼儿教师资格证考试教育学模拟试题及答案(一)
一、单项选择题(每题2分，共30分)
1．（）国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定；“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。

” A．1995年B．1996年 C．1997年 D．1998年
2．幼儿园教育应以（）为基本的活动方式。

A．学B．上课C．玩耍 D．游戏
3．以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是（）。

A．陈鹤琴B．张宗麟C．张雪门D．陶行知
4．先天因素主要指个体生物因素，其中最具重要意义的因素是（）。

A．成熟 B．生长 C．遗传 D．发育
5．在其他教育基本要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是（）。

A．教育者的主导性 B．受教育者的主动性” C．教育的目的 D．教育的方法
6．被世人誉为“幼儿教育之父”的是（）。

A．蒙台梭利B．柏拉图 C．洛克 D．福禄贝尔
7．儿童的发展是通过（）。

A．对物体的操作和与人的交往而发展的B．聆听教师讲授知识而发展的C．观察教师的操作过程而发展的D．观看电视卡通节日而发展的
8．关于我国学前教育的描述，不正确的是（）。

A．基础教育B．启蒙教育 C．属于义务教育 D．实施全面发展的教育
9．实现保教合一的前提是（）。

A．良好的工作伙伴与师生关系B．教师的保育意识 C．保育员的工作态度 D．幼儿的自理能力10．在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是（）。

A．福禄贝尔
B．蒙台梭利 C．德可乐利 D．凯米
11．建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是（）。

A．陶行知 B．陈鹤琴 C．张宗麟 D．张雪门
12．1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是（）。

A．《义务教育法》 B．《未成年人保护法》 C．《儿童权利公约》 D．《幼儿园工作规程》
13．美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应（）。

A．尊重儿童的个性 B．培养幼儿积极的情感体验 C．重视儿童学习的自律性D．重视儿童的主动操作
14．“染于苍则苍，染于黄则黄。

”这用来说明（）对人的成长和发展的影响是巨大的。

A．颜色 B．环境 C．遗传 D．物质15．在教育基本要素都具备的条件下，教育者的（）起着决定性的作用。

A．权威性 B．知识性 C．主导性 D．艺术性
二、名词解释(每题3分，共15分)1．幼儿园的物质环境 2．间接教学 3．幼儿园课程 4．幼儿园全面发展教育 5．幼儿体育
三、判断题(每题1分。

共8分)
1．教育与幼儿的沟通效果如何关键在于教师。

()2．幼儿园中必须给幼儿教授大量的读、写、算知识，否则影响幼儿智力的开发。

()3．幼儿园教育目标的制定要根据幼儿发展的真实需要。

()4．幼儿园的环境就是指幼儿园的校舍布置、幼儿生活的社区环境及家庭空间设计。

()5．教师在用语言指导游戏时，口气应十分肯定。

()6．保教结合就是教师要与保育员沟通、相互帮助。

()7．幼儿与成人有同样的权利。

8．游戏是幼儿主要的学习方式，幼儿园没有必要进行教学。

()
四、简答题(每题5分，共20分)
1．简要叙述并评价蒙台梭利的幼儿教育观。

2．谈谈幼儿教师的基本权利和义务。

3．简述幼儿园环境的特点。

4．如何理解幼儿园环境创设的参与性原则?
五、论述题(共10分)
要保证教育目标的实现，幼儿教师应注意哪些问题?
六、案例分析题(共17分)
星期一，A老师埋怨地说：“孩子在家过了一个双休日，再回到幼儿园后，许多良好的行为习惯就退步了，不认真吃饭，乱扔东西，活动时喜欢说话，真不知孩子在家时，家长是怎么教育的!”站在一旁的B老师颇有同感地说：“是啊，如果家长都能按我们的要求去教育孩子，我们的工作就好做多了!”A老师接着说：“可这些家长不按我们的要求去做倒也罢了，还经常给我们提这样那样的意见，好像我们当老师的还不如他们懂得多，真拿这些家长没有办法……”
请你运用幼儿园与家庭相互配合的有关理论，分析和评论A、B老师的教育观点，并具体谈谈家园合作对幼儿发展的重要意义与目前存在的误区。

一、单项选择题
1．B【解析】《幼儿园工作规程》于1989年开始试行，1996年正式颁布实施。

2．D【解析】幼儿园的主要活动是游戏。

3．D【解析】陶行知提倡“生活教育”；陈鹤琴倡导“活教育”。

4．C【解析】遗传因素是先天因素的最重要内容。

5．C【解析】教育目的直接影响教育的全过程。

6．D【解析】福禄贝尔是最早命名幼儿园、提出完整的幼儿教育思想的人。

7．A【解析】儿童的发展包括个体和社会两个层面。

8．C 【解析】义务教育只包括初中和小学共九年。

9．B【解析】教师在保教结合中起着关键的作用。

10．B【解析11907年，蒙台梭利在罗马平民区创办了“儿童之家”，从事教育实验。

11．B【解析11923年，陈鹤琴先生在南京创办了我国最早的幼儿教育实验中心，创立了“活教育”理论。

12．C【解析11989年，联合国大会通过《儿童权利公约》，用法律保护儿童的权利。

13．D【解析】儿童经过动手操作才能有更深刻的认识。

14．B【解析】题干所述是环境对人的成长和发展的影响。

15．C【解析】在幼儿的独立性、自主性比较欠缺的情况下，教师的主导性起着决定性作用。

二、名词解释
1．幼儿园的物质环境：分为广义和狭义两个方面。

广义的幼儿园的物质环境是指对幼儿园教育产生影响的一切天然环境与人工环境中物的要素的总和，包括自然风光、城市建筑、社区绿化、家庭物质条件、居室空间安排、室内装潢设计等。

狭义的幼儿园的物质环境是指幼儿园内对幼儿发展有影响作用的各种物质要素的总和，包括园舍建筑、园内装饰、场所布置、设备条件、物理空间的设计与利用及各种材料的选择与搭配等。

2．间接教学：指教师对幼儿教学指导的一种形式。

教师不是把教育要求直接讲给幼儿听，而是通过环境中适当的中介，比如，利用环境中的玩具、榜样、幼儿关心的现象或事件的作用等，迂回地达到教育目的。

这种方式中的教师从讲授者变成幼儿活动的观察者、合作者、游戏伙伴、活动环境的创设者、材料的提供者，教育影响力不直接由教师而是通过中介间接地作用于幼儿。

3．幼儿园课程：是指实现幼儿园教育目的的手段，帮助幼儿获得有益的学习经验，以促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和，包括幼儿园进行的一切活动。

4．幼儿园全面发展教育：指以幼儿身心发展的现实与可能为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨，并以适合幼儿身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的、着眼于培养幼儿基本素质的教育。

5．幼儿体育：指幼儿园进行的、遵循幼儿身体发育规律，运用科学的方法增强幼儿体质，保证幼儿健康为目的的一系列教育活动。

三、判断题 1．√【解析】略。

2．×【解析】幼儿园以活动为主要内容，只涉及简单的读、写、算，大量的文化知识学习不适合幼儿身心发展阶段的需要。

3．√【解析】略。

4．×【解析】幼儿园的环境按其性质可分为物质环境和精神环境两大类。

这里指的是物质环境的一部分。

5．×【解析】对游戏的指导应有启发性，不能盲目地干涉。

6．×【解析】保教结合又称保教合一或保教并重，指对幼儿保育
和教育要给予同等的重视并使两者相互配合。

7．×【解析】幼儿和成人享有基本的权利，但是在特殊领域权利上有差异。

8．×【解析】游戏是幼儿教学的主要组成部分，二者并不矛盾
四、简答题
1．【答案要点】蒙台梭利的幼儿教育观：
(1)有吸收力的心灵：蒙台梭利提出的概念，指的是发展的一个时期。

这一时期，特定经验的吸收是在没有任何外部驱动的情况下进行的。

(2)专门为小组设计的情境能提供恰当刺激。

(3)恰当的环境能促进儿童的发展变化。

(4)儿童有内部动机；儿童的学习、操作受内部动机的驱动，特别是当他们处于这种能力的边缘时。

(5)强调感觉和儿童的经验，不强调测验。

(6)支持者和指导者通过环境、短期的个体或小组教学；一日生活中大部分时间儿童可以自由选择活动。

评价：蒙台梭利的教育观偏重智能而忽视幼儿情感的陶冶，忽视幼儿的社会化活动；其感觉教育教具脱离幼儿的实际生活，过于狭隘、呆板，操作法过于机械等。

2．【答案要点】(1)我国幼儿教师的基本权利包括：①进行保育教育活动，开展保育教育改革和实验的权利；②从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见的权利；③指导幼儿的学习和发展，评定幼儿成长发展的权利；④按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假带薪休假的权利；⑤参与幼儿园民主管理的权利；⑥参加进修或者其他方式的培训的权利。

(2)我国幼儿教师的义务是：①遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；②贯彻国家教育方针，遵守规章制度，执行幼儿园保教计划，履行聘约，完成工作任务；③按国家规定的保教目标，组织、带领幼儿开展有目的、有计划的教育活动；④关心、爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，促进幼儿的全面发展；⑤制止有害于幼儿的行为或其他侵犯幼儿合法权益的行为，批评和抵制有害于幼儿健康成长的现象；⑥不
断提高思想政治觉悟和教育教学水平。

3．【答案要点】幼儿园环境的特点主要包括以下两个方面：(1)环境的教育性
幼儿园作为专门的幼儿教育机构，其环境创设与其他非教育机构有显著区别。

它是根据幼儿园教育的目标及幼儿的发展特点有目的、有计划、有组织地精心创设的。

在幼儿园教育中，环境创设不仅是美化的需要，更是教育者实现教育意图的重要中介，教育者把教育意图隐含在环境中，让环境去说话，让环境去引发幼儿应有的行为。

(2)环境的可控性
幼儿园内环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于教育者的控制之下，具体表现在两个方面：
①社会上的精神、文化产品，各种儿童用品等在进入幼儿园时，教师必须精心选择，以利于幼儿发展为选择标准。

②教师根据教育的要求及幼儿的特点，有效地调控环境中的各种要素，维护环境的动态平衡，使之始终保持在最适合幼儿发展的状态。

幼儿园环境的教育性与可控性之问是相互联系的，环境的教育性决定了环境的可控性，使可控性有了明确的标准和方向。

而可控性又保证了教育性的实现，二者具有相互依存、相互制约的关系。

4．【答案要点】幼儿园环境创设的参与性原则是指环境的创设过程是幼儿与教师共同合作、共同参与的过程。

对这一原则的理解可以从以下两个方面人手：(1)环境创设过程本身的教育意义
①培养幼儿的主体精神，发展幼儿的主体意识。

②培养幼儿的责任感。

③培养幼儿的合作精神。

(2)树立正确的观念是贯彻这一原则的根本保证①幼儿的参与是权利，不是“帮忙”。

②幼儿在参与中发展，克服“幼儿无能”的思想。

五、论述题
【答案要点】(1)幼儿教师是按照社会要求去促进幼儿发展的，是将教育目标真正落实为幼儿发展的总设计师。

这就要求教师：首先，必须正确、清楚、全面地理解和把握幼儿园的教育目标的内涵，并将这种“外在”的教育目标转化为“内在”的正确的教育观念，并用以
指导自己的行动；其次，教师必须掌握将教育目标转化为幼儿发展的技术；最后，在教育过程中，教师要依据幼儿的实际水平，选择相适应的教育目标、教育模式、教育内容、活动方式、组织形式、指导方法等，促进幼儿的发展。

没有教师的这种努力，教育目标的实现是不可能的。

(2)教师在明确了教育目标后，实施过程中也不一定是一帆风顺的，或多或少总要受到外来的干扰或影响。

例如，来自家长的影响，有的家长望子成龙心切，希望幼儿园训练孩子某种技能，或要求教小学才学习的读、写、算技能。

又如，来自社会的影响，社会上各种幼儿技能大赛的宣传、偏重学历、追求升学率的风潮等，都可能干扰教师按教育目标组织教育活动，使教师的教育行为偏离教育目标。

因此，在实现教育目标的过程中，教师有责任排除一切干扰，坚定地按照教育目标来规范自己的教育行为，以保证教育目标的真正实现。

六、案例分析题
【答案要点】家园合作是指幼儿园和家庭都把自己当作促进儿童发展的主体，双方积极主动地相互了解、相互配合、相互支持，通过幼儿园与家庭的双向互动，共同促进儿童的身心发展。

新《幼儿园教育指导纲要》在总则里提出：幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿发展创造良好的条件。

在组织与实施中，新《幼儿园教育指导纲要》又指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重平等合作的原则争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。

家园合作是幼教工作的重要组成部分，对于从家庭环境进入迥然不同的集体环境的新入园幼儿来说，家园合作的意义显得尤为重要。

(1)家园合作有利于家长资源的充分利用。

家庭是孩子成长发展的第一个环境，父母是孩子的第一任老师，家长与孩子之问特有的血缘关系、亲情关系与经济关系，使这种教育具有感染性、长期性和针对性，教育内容复杂丰富且教学方法灵活多样。

同时，幼儿的家长来自各行各业，可谓是人才济济，是幼儿园得天独厚的教育资源。

让家长用各自的专长参与幼儿园的教育，可以使他伺深层次地了解幼儿园、了解幼儿教育。

(2)家园配合一致，促进幼儿健康和谐发展。

教师、家长均作为孩子的教育者，是对幼儿实施促进发展教育的主体，新《幼儿园教育指导纲要》中指出：“幼儿园应主动与家长配合，帮助家长创设良好的家庭环境，向家长宣传科学保育教育幼儿的知识，共同担负幼儿教育的任务。

”幼儿园要发挥主导作用，要充分重视并主动做好家园衔接工作，使幼儿园与家长在教育思想、原则、方法等方面取得统一认识，形成教育的合力，家园双方配合一致，促进幼儿的健康和谐发展。

目前，家园合作还存在一些误区。

一是认为教师是专业教育工作者，而家长大部分不懂教育；二是家长认为自己忙，没有时间参与幼儿园教育工作；三是教师只在知识上要求家长配合，家长也只愿意督促孩子写字、做算术题、背英语单词；四是认为家长与老师“各司其职”，在家归家长管，在幼儿园归老师管。

这造成了教师与家长的教育观念、方法的脱节，直接影响到幼儿园的正常教育工作。

案例中的A、B两位教师的观点正是否认了幼儿园与家庭的紧密伙伴关系，否定了幼儿教师、家长均为幼儿的教育主体，其观点是片面的、错误的。

第二篇：2015福建省幼教综合真题
一、单项选择题
1.2015年1月12日至14日，中国共产党第十八届中央纪律检查委员会第五次全体会议在北京举行。

习近平在会上强调要按照“四个全面”的要求坚定不移地推进党风廉政建设和反腐败斗争。

四个全面是指①全面建成小康社会②全面深化改革③全面依法治国④全面从严治党⑤全面建设生态文明。

（）
A ①②③④ B①②④⑤ C ①③④⑤ D ②③④⑤
2.2015年3月24日中共中央政治局审议通过广东，天津，福建自由贸易试验区总体方案，进一步深化上海自由贸易试验区改革试验方案，其中主要对台湾地区和东盟贸易的自贸区是（）。

A.福建 B上海 C天津 D广东
3.国家统计局2015年1月20日发布数据，经初步核算 2014年我国国内生产总值636463亿元，按可比价格计算比上年增长()A.7.0% B.7.4% C.8.0% D.8.4% 4 十二届全国人大常委会第十一次会议决定将
每年的12月4日设立为()。

A扶贫日 B烈士纪念日 C国家宪法日 D 抗日战争胜利纪念日获得2014国家最高科学技术奖的是中国工程物理研究院高级科学顾问()A 于敏B程开甲C吴孟超D 袁隆平2014年6月12日至7月13日第20届世界杯足球赛在巴西举行，获得冠军的球队是()A荷兰队B德国队C巴西队D阿根廷队7、2014年6月15至25日在卡塔尔首都多哈举行的第38届世界遗产大会上我国申报的被列入世界遗产名录的文化遗产是()A殷墟B五台山C大运河D云冈石窟
8.《中华人民共和国未成年人保护法》规定，非法招用未满16周岁的未成年人，情节严重的，由工商行政管理部门()A.追究民事责任 B.追究刑事责任 C.吊销营业执照 D.提出口头警告
9.《幼儿园教师专业标准试行》“专业知识”唯独所包含的领域内容是()A.幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识、通识性知识 B.幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识、沟通与合作知识C.幼儿发展知识、沟通与合作知识、通识性知识D.沟通与合作知识、幼儿保育与教育知识、通识性知识 10.《中小学幼儿园安全管理办法》要求，省级教育行政部门向国务院教育行政部门书面报告上一学校安全工作和学生伤亡事故情况的时间，应当是每年的()A.1月15日前B.1月31日前C.2月15日前D.2月28日前11.《中华人民共和国教师法》第十条规定，国家扶持和发展()A.老年人教育事业B.残疾人教育事业C.体育特长生教育事业 D.流动人员教育事业
12、《中华人民共和国义务教育法》第二十六条规定，依法聘任校长的部门是（）A省级人民政府B县级人民政府C省级人民政府教育行政部门D县级人民政府行政部门
13、提出“大自然、大社会都是活教材”观点的教育家是（）A 陈鹤琴 B蔡元培 C杜威 D夸美纽斯
14、下列不属于蒙台梭利教育思想的是（）
A强调儿童内在生命力B强调游戏在幼儿教育中的地位和价值C 重视儿童心理发展的敏感期和阶段性 D强调儿童在“工作”中发展
15、有位家长抱怨别的孩子能说会道，聪明伶俐，自己的孩子却
口齿不清，笨手笨脚。

”这位家长的说法与当代儿童相违背的是（）A 儿童是一个全方位不断发展的“整体的人B儿童的发展具有主观能动性 C儿童具有巨大的发展潜能 D儿童的发展具有个体差异性
16、下列表述属于行为目标的是（）A体验分享食物的快乐，萌发初步的分析意识 B会使用订书机装订自制图书
C积极参与仿编活动，体验仿编是个的成功感D喜欢参加制作指环的手工活动
17、在幼儿园课程评价中，既是课程评价对象，又是课程评价主体的是（）Ａ教师和家长
Ｂ管理人员和教师
Ｃ教师和幼儿
Ｄ管理人员和幼儿
１８、小班的李老师经常组织幼儿玩各种游戏，壮壮参加了这些游戏后，由入园时的焦虑不安，乱发脾气到现在每天都开开心心，这说明游戏可以促进幼儿()Ａ情感的发展
Ｂ语言的发展
Ｃ认知的发展
Ｄ社会性的发展１９、几个小朋友开心地表演故事“金色的房子”，这一游戏属于()Ａ音乐游戏
Ｂ听说游戏
Ｃ体育游戏
Ｄ创造性游戏２０、张老师在开展主题活动“元宵节”时，组织幼儿前往社区观察花灯、亲子猜灯谜，家长助教做元宵等活动，这一主题活动未体现的特点是（）Ａ知识的横向联系
Ｂ整合各种教育资源
Ｃ生活化、游戏化的学习
Ｄ富有弹性的计划
２１、当发现某幼儿心理行为有问题时，教师需要向家长详细反馈幼儿在园各方面的情况，与家长讨论和寻找问题的解决办法。

这种情况最有效的家园沟通方式是（）Ａ家访
Ｂ书信便笺
Ｃ家园联系手册
Ｄ家长会２２、家园合作的注意事项不包括（）
Ａ要赢得家长的信任和真诚合作
Ｂ努力提高双方合作共育的能力Ｃ追求合作共育效益的最大化
Ｄ共育过程中，幼儿园与家长是监督关系２３、幼儿园提前学习小学低年级的内容，这种做法违背了（）
Ａ主体性原则
Ｂ发展适宜原则Ｃ以游戏为基本活动原则Ｄ教育的活动性原则２４、古往今来的儿童都爱游戏，爱活动，这一现象说明儿童心理年龄阶段特征具有（）Ａ阶段性
Ｂ稳定性
Ｃ可变化性
Ｄ整体性
２５、婴儿最初只有快乐和痛苦两种情绪，随着年龄的增加，至２岁左右已经有惧怕、厌恶、愤怒，欢乐等情绪，这一现象说明儿童心理活动的发展趋势是（）Ａ从简单到复杂Ｂ从具体到抽象Ｃ从被动到主动
Ｄ从凌乱到成体系２６、儿童心理发展最基本的自然物质前提是（）A遗传 B生理成熟 C环境 D教育
27、强强能理解3个皮球和1个皮球合起来是4个皮球，但不能理解3+1=4，这说明幼儿思维特点是（）
Ａ行动性
Ｂ具体性
Ｃ抽象性
Ｄ简单性
２８、老师请小朋友把上周学过的歌曲“我的好妈妈”唱一唱，许多小朋友高兴地唱起来，这种记忆现象是（）
Ａ保持
Ｂ识记
Ｃ回忆
Ｄ遗忘
２９、皮亚杰儿童思维发展理论认为具有明显的自我中心特征的思维处于（）A感知运动阶段 B前运算阶段 C具体运算阶段 D形式运算阶段30、如果儿童出现口吃，开始发展的年龄一般是（）A1-2岁B2-3岁 C3-4岁 D4-5岁
31、幼儿正在画“汽车”，听到别人说“这像汽车吗？”他立刻说：“我画的是房子”这一现象表明幼儿（）
A以想象过程为满足B现象的内容零散无系统C想象的主题不稳定 D想象受兴趣的影响
32、幼儿认为“下午是午睡起来以后”这说明幼儿对时间的知觉依靠的是（）A日历的变化 B季节的变化 C针表的变化 D生活作息制度
33、幼儿知道凡是刚从锅里蒸出来的东西都是烫热的这种认识的获得是通过（）A感知 B记忆 C想象 D思维
34、儿童对目标刺激“贴上”某种特定的标签以便于记忆，这是（）A视觉复述 B组织性策略 C定位策略 D提取策略
35、幼儿开始以自身为中心辨别左右的年龄大约是（）A2岁B3岁 C5岁 D7岁
二、判断题
36.“教然后知困”“知困，然后能自强也”，强调的是教师职业道德素养主要是终身学习。

（）
A.正确
B.错误
37.某校将操场改为对外开放的临时停车场收费管理，这种行为违反了《中小学幼儿园安全管理办法》。

（）A.正确 B.错误
38.民国时期，陶行知、张雪门、张宗麟等人反对儿童教育的奴化和贵族化，创办了为平民子女服务的幼儿园，如“南京燕子矶幼稚园”、“北平香山慈幼院”等。

()A.正确 B.错误
39.幼儿园环境是指在幼儿园中对幼儿身心发展产生影响的物质环境，幼儿园环境具有教育性，是孩子的第三任“教师”。

()A.正确 B.错。