语文六年级第一单元的复习教案

语文六年级第一单元的复习教案
第1篇：语文六年级第一单元的复习教案
第一单元
一、复习重点
1、背诵一、三、四课有关段落，会默写。

2、掌握古诗的意思，理解诗中表达的情感，积累爱国诗及名言。

3、正确默写本单元的生字词，理解词意，能辨清词的感**。

4、知道轻声的变化，会正确运用。

二、教学过程：
（一）字词：
1、注意“银装素裹、浓妆淡抹”的区别，强调“脊、蔽、霸、黎”的写法。

2、多音字：薄雾、载歌载舞
3、辨析褒义词和贬义词。

分别写出四个这样的成语。

4、造句：慷慨激昂、喜出望外
5、辨析轻声的词语的不同意思，并会运用。

用“度量”的两个读音分别写一句话。

6、写出形容祖国山水壮美的成语：
形容山的:
形容水的：
7、用有关的成语写几句话来描写祖国的山水:
（二）课文
1、背诵一、三、四课，默写其中的重点段落。

2、第一课从这几方面赞美祖国。

由下列山水美景你想到哪些有关诗句或俗语：
桂林
杭州西湖
黄山
庐山
黄河
长*
2、人像郑成功这样的民族英雄还有：
3、第三课中的特殊礼物是指
老师为何把这特殊礼物送给肖邦
肖邦请姐姐把自己的心脏带回祖国是因为
表达了他。

像肖邦这样的爱国人士还有
（本册学过的）
4、说说两首古诗词语的意思和诗句的意思。

第一首诗表达了诗人的心情。

第二首诗抒发了诗人
的爱国热情。

再默写一首爱国诗
分别写杜甫、陆游的诗各一首：
有关爱国的诗人还有：
分别写出他的一句诗
（1）
（2）
（三）口语交际：
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第2篇：一年级语文第一单元复习的教案
第一课时
（完成一--四题）
一、引入新课
这节课我们练习《复习七》的内容。

（板书：复习七）二、练习第一题；照样子连一连，读一读。

1．出示卡片，练习拼读
zuōcàisōugāngēnqīn
zhuōchāishōugānggēngqīng
2.板书：
捉zuōzhuō
指名读“捉”，说说它是哪个音节拼出来的？（zhuō），老师将“捉”与zhuō用线连起来。

3．读一读题目要求：照样子连一连，读一读。

把这道题做在书上。

4．订正。

读一读。

*：
捉zuō刚gān菜cài
zhuōgāngchài
跟gēn收sōu亲qīn
gēngshōuqīng
三、练习第二题：比一比，再组成词语。

1．板书：
吹（）
欢（）
指名读一读这两个字，说说它们在字形上有什么相同的地方，有什么不同的地方。

（“吹”和“欢”右边都是“欠”，“吹”的左边是口字旁，“欢”的左边是又字旁。

）然后口头组词。

2．用同样的方法练习另外两组形近字。

“该”和“刻”，“该”的右边和“刻”的左边相同都是“亥”，“该”的左边是言字旁，“刻”的右边是立*旁。

口头组词：应该、立刻、刻苦。

“外”和“处”这两个字都有“卜”，“外”的左边是“夕”，“处”的外边是“”。

口头组词：外边、外面、外国；四处、到处、用处。

3．把用熟字组成的词语写在书上的括号里。

参考*：
吹（吹风）该（
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第3篇：一年级下册第六单元复习教案范文
第一课时
一、王冕学画
1、熟读课文，背诵第2小节
2、复习生字注意“亭”“莹”读音强调“玉”的笔顺从、丛区分
3、掌握词语:乌云密布亭亭玉立
4、用“一边……一边”造句
二、唐老鸭新传
1、熟读课文
2、复习生字区分：买卖一字开花：珍（注意读音）归类王字旁的字
三、诸葛亮与小皮匠
1、熟读课文，牢记歇后语
2、复习生字“匠、皮”指导笔顺积累匠字框的字读音：士兵
四、古诗背诵并能连线
五、筷子的传说
1、熟读课文
2、复习生字一字开花：折区分：跟、根
3、复述“筷子”的由来
六、三过家门而不入
1、熟读课文
2、复习生字读音：严紧使劲一字开花：终区分：制治
七、快乐宫6
1、掌握大写字母
2、“严、紧”一字开花
3、书空：通、道、迟、
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第4篇：人教版一年级语文第三单元复习教案
复习内容：
《家》、《东方明珠》、《秋姑娘的信》、《看菊花》、《练习3》复习目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读并背诵本组内的课文；
2、能正确地书写本组课文中的生字词。

复习过程：
一、复习导入
揭示复习内容：今天我们一起来复习第三单元，打开书看看这个单元一共有几篇课文。

（《家》、《东方明珠》、《秋姑娘的信》、《看菊花》、《练习3》）
二、复习过程
（一）复习《家》
1、出示教学挂图，小朋友们，有几个朋友他们迷路了，你们能从图上帮它们找到自己的家吗？
学生用自己的话说说课文内容。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、看图，指名背诵课文，集体背诵。

4、默写生字：白云、儿子、沙土
（二）复习《东方明珠》
1、头顶蓝天，脚踩大地，有个巨人也来到我们这了，你们知道它是谁吗？
2、指名朗读课文，师生评点。

3、齐读课文。

4、（出示东方明珠图片）让我们仔细来看看这位巨人，它漂亮吗？你们喜欢它吗？
看图，跟着音乐，我们一起带着喜爱的感情背诵课文。

5、巩固练习。

（1）看拼音，写词语
dōnɡfānɡɡuǎnɡdàtóushànɡynɡdiànhǎole
()()()()()
(2)扩词
方（）（）头（）（）广（）（）
（三）复习《秋姑娘的信》
1、还记得善良美丽的秋姑娘吗？秋姑娘可爱写信了，她给好多朋友写了信，你们还记得吗？
学生复述四
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第5篇：一年级语文第一单元复习教案
教学要求
复习学过的同偏旁的字；区别形近字；能正确拼读音节，写出词语；巩固要求会认的了；会用“常常”口头造句；能正确流利地朗读短文；会按先左后右的笔顺规则写字。

课前准备
小黑板
教学过程
点击放大
第一课时
（完成一——六题）
一、引入新课（这节课我们练习《复习三》的内容。

板书：复习三）
二、练习第一题：写出带有下面偏旁的字
1．指名读题目，讲清要求。

2．出示小黑板（上面写着“言字旁、绞丝旁、女字旁、口字旁”这四种偏旁），指名说出这四种偏旁的名称。

3．写出带有“言字旁、绞丝旁、女字旁、口字旁”这四种偏旁的字。

（指名一人写在小黑板上，其他人写在书上。

）
提示：想一想这些偏旁跟什么有关呢？一边想一边写，“言字旁”、“绞丝旁”每个偏旁写三个字；“女”“口”每个偏旁写两个字。

4．订正小黑板上的字，并读一读。

参考*：
言字旁——许、识、让、说、话。

绞丝旁——经、绿、红、细。

女——妈、好。

口——叶、听、叫、吹、响。

三、练习第二题：读一读，比一比
1．出示小黑板：
日——目羊——样本——木
王——玉石——右向——响
指名读一读。

2．说一说每组后面的字与前面的字相比，在字形上有什么不同。

（“目”比“日”多一横；“玉”比“王”多一个点；“本”比“木”多一横；“样”比“羊”多个木字旁。

“响”比“向”多个口字旁；“右”的撇出头，“
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第6篇：一年级第五单元语文复习教案范文
复习内容：《大海睡了》、《*花》、《北风和小鱼》、《练习5》复习重点：1.在语境之中区别“他、它、她”。

2．背诵指定课文。

复习难点：1.在语境之中区别“他、它、她”。

2．“气、背、说”的正确书写。

复习过程：
《大海睡了》
导入：我们印象中的大海是波涛澎湃的，是广阔无边的。

他像个孩子一样，活泼，好玩。

学了《大海睡了》我们知道夜晚的大海也有温柔可爱的一面。

1．背诵课文。

（齐背，指名背）。

2．你喜欢白天的大海还是夜晚时的大海？
3．巩固练习
（1）说一说“里”的笔顺。

（2）扩词
里（）（）()月（）（）（）
（3）照样子说一说。

风儿不闹了，
浪儿不笑了，
大海睡觉了。

了。

《*花》：
导入：前几天我们镇*气温下降到零下7度，不少小朋友告诉我说看见自家的窗户上结窗花了，其实窗花就是*花。

能说说你家的窗花时什么样的吗？
1．齐读课文。

2．提问：*花什么时候出现？为什么会有*花呢？
3．巩固练习
（1）选字填空
她他
爸爸回来了，（）正在脱鞋。

妈妈在烧饭，（）是个勤劳的女*。

（2）口头填空
啊，真漂亮！它像，像，像，一束束，，晶亮，。

（3）照上面句子的样子，说一句话。

像，像。

《北风和小鱼》：
导入：天气冷了，北风呼呼地吹着，它向草地吹一吹，，它向梧桐树吹一吹，，它向鸟儿吹一吹，。

1．北风好厉害，但是小鱼不怕，为什么呢？
2．你喜
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第7篇：一年级语文第二单元复习教案
复习内容：
《人有两个宝》、《升国旗》、《*南》、《我叫“神舟号”》、《练习2》
复习目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读并背诵本组内的课文；
2、能正确地书写本组课文中的生字词。

复习过程：
一、复习导入
揭示复习内容：今天我们一起来复习第二单元，打开书看看这个单元一共有几篇课文。

（《人有两个宝》、《升国旗》、《*南》、《我叫“神舟号”》、《练习2》）
二、复习过程
（一）复习《人有两个宝》
1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、指名背诵课文，集体背诵。

3、默写生字：个人、有用、人才、大手、工人
（二）复习《升国旗》
1、看图，朗读课文。

2、指名背诵课文。

3、播放动画，我们一起带着感情背诵课文。

4、巩固练习：组词
升（）向（）正（）中（）
（三）复习《*南》
1、有感情地朗读课文。

2、你们会背了吗？指名背诵；
3、集体背诵课文。

4、巩固练习
（1）默写生字词：*西、小鱼、可见、叶子
（2）音近字比较：可（）生（）
口（）升（）
（四）复习《我叫“神舟号”》
1、有感情地朗读课文。

2、分角*朗读课文，教师评点。

3、你能不看书，背背课文吗？
指名背诵，集体背诵。

4、巩固练习。

（1）看拼音写词语。

fēiláifēiqùnǐdebùzàicónɡlái
()()()()
（2）写出下列词语的反义词。

来——（）东——（）上——（）
（五
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第8篇：二年级语文第一单元复习教案设计
教学目标：
1、掌握本单元的生字、词语，并能灵活运用。

2、对本单元容易写错的生字进行梳理，并正确写在田字格里，养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。

3、引导学生去发现搜集秋天的词语、句子，感受秋天的美丽。

教学重点
掌握生字、运用词语
教学难点
积累词句。

教学准备
课件
教学流程
一、导入
大家昨天已经自己复习过第一单元了，谁来说说第七单元有哪几篇课文呢？谁还知道这几篇课文都和什么季节有关？（指名学生回答）今天有一个可爱的朋友来到了我们班，它是秋的使者—秋姑娘。

这节课，它会和我们一起走进第一单元，进行一次快乐的秋天复习之旅，你们欢迎吗？
二、复习第一单元会认、会写的字
小朋友们，第一单元藏着许多知识呢，今天我们就来一一复习。

现在就让我们进入复习的第一站。

1、复习会认的字。

小朋友们，睁大眼睛仔细看，左边是本单元会认的字，右边是本单元会写的字。

按照从左到右的顺序，我们先来复习会认的字。

（1）同桌互相纠错
（2）我会读：
平翘舌音：
层翠爽壮著状苍炸察识残橙支
前后鼻音：
层尽染爽壮登笼浪粱燃勤仙盘峰
当形状降纷苍蹦残橙径枫龙凡
难读词：
凉爽翠绿雄壮稻谷登山
胳膊光盘名片旅游团
山峰巨石枫树菊花风景区
翠鸟*鱼高粱橘子降落伞
勤劳观察认识尤其奇形怪状
2、复习会写的字
小朋友们，我们齐心协力将这个单元会认的字都记住
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第9篇：三年级语文第三单元复习课的教案
达标测试
一、看拼音写词语
cuìniǎsìǎnɡtátuō
（）（）（）
sēnlínfēnɡlìtiánrùn
（）（）（）
luǒlùɡōnɡùzhìxiè
（）（）（）
二、给带点的字选择正确读音
这幅（fúfǔ）画蚕卵（lǎnluǎn）
开始（chǐshǐ）相似（sìshì）
得（déděi）用功麦杆扎（zāzhā）成
三、根据下面的意思，写出相应的词语。

1．非常出乎意料。

（）
2．在某方面有才干的人。

（）
3．离开了群体，单身无依靠。

（）
4．比喻受过惊吓后，遇到一点动静就特别害怕。

（）四、把下面句子补充完整
1．绳在_____处断，*在_____处裂。

2．亲身下河知________，亲口尝梨知________。

3．______________________，要看水底万丈渊。

4．__________________________，鸟笼里飞不出雄鹰。

5．__________，________________；常常做，不怕千万事。

课时教学设计尾页
板书设计
三单元复习检测
字词
积累
阅读
写作
作业设计
1.背诵11课相关段落。

2.阅读更多故事，从中受到启发。

教学后
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第10篇：六年级语文《单元练习3》第一课时教案
一、教学目标：
1、描红练习钢笔行楷字，学习行楷的运笔方法和技巧。

2、用部首查字法查字，能根据具体的语言环境，从字典中准确而快速地选择义项。

3、区别三组近义词，能正确运用。

4、认识排比句式特点及这样写的好处。

5、熟记12条成语。

6、读背两句富有哲理的话。

7、通过辩论训练，增强学在陈述自己观点、反驳对方观点的过程中运用语言文字的能力。

8、学写毛笔字
二、教学重点：用部首查字法查字，能根据具体的语言环境，从字典中准确而快速地选择义项。

区别三组近义词，能正确运用。

认识排比句式特点及这样写的好处。

三、教学难点：通过辩论训练，增强学在陈述自己观点、反驳对方观点的过程中运用语言文字的能力。

四、课时安排：3课时
五、教学设计：
第一课时
课时目标：1、描红练习钢笔行楷字，学习行楷的运笔方法和技巧。

2、用部首查字法查字，能根据具体的语言环境，从字典中准确而快速地选择义项。

3、区别三组近义词，能正确运用。

教具准备：多媒体
教学过程：
教学过程
自我加减
一、教学第一题
1、运用多媒体显示教学内容。

问：你知道这一段话出自哪篇课文？
2、学生朗读这一段后，讨论欣赏：你觉得这段话的书写美在哪儿？
3、学生再读这一段，注意每个字的字形。

4、这段话中哪些字比较难写？请提出来。

5、讨论该怎么写，可适当让学生说说行楷运笔的特点和应注意的未完，继续阅读 >
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