小学语文课件《搭石》ppt

每当上工，下工，一行人走搭石的时 候，动作是那么协(xié)调有序(xù)！前 面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的 声音，象轻快的音乐；清波漾漾，人影绰 (chuò)绰，给人画一般的美感。
绰（chuò）: ①宽；不狭窄。 ②宽裕；富裕。 ③形容姿态柔美。
清 波 漾 漾
人影绰绰
பைடு நூலகம்
每当上工、下工，一行人走搭 石的时候，动作是那么协调有序！ 前面的抬起脚来，后面的紧跟上去， 踏踏的声音，像轻快的音乐；清波 漾漾 ，人影绰绰，给人画一般的 美感。
一排排搭石，任人走， 任人踏，它们联结着故乡的 小路，也联结着乡亲们美好 的情感。
结语：
其实，生活中美无处不在，就像本文， 作者以生活中较寻常的小事“搭石”留心 观察、用心感受、细心描写。希望我们以 后能时常发现生活中的美并传承美，生命 才更有意义，人生才更幸福。
小练笔：
欣赏了搭石上一幅幅朴实动人的画面， 相信同学们的心里一定播下了美的种子。什 么是美?请写一写你身边的“美”？
搭石
执教：冼嘉裕
进进入入秋秋天天，，天天气气变变凉凉，，家家乡乡的的人人们们会会根根据据水 的水深的浅深，浅从，河从的河两的岸两找岸来找一来些一平些整平方整正方的正石的头石， 按头照，二按尺照左二右尺的左间右隔的，间在隔小，溪在里小横溪着里摆横上着一摆排上， 让一人排们，从让上人面们踏从过上，面这踏就过是，搭这石就。是搭石。
上了点年岁的人，无论怎样急 着赶路，只要发现哪块搭石不平稳， 一定会放下带的东西，找来合适的 石头搭上，再在上边踏上几个来回， 直到满意了才肯离去。
上了点年岁的人，无论怎样急 着赶路，只要发现哪块搭石不平稳， 一定会放下带的东西，找来合适的 石头搭上，再在上边踏上几个来回， 直到满意了才肯离去。
山洪过后，人们出工、收工、赶集、 访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。
搭石，构成了家 乡的一道风景。
学习目标：
1.正确、有感情地朗读课文，感受乡 亲们的精神，并从中受到熏陶。
2.学习作者仔细观察、生动描写的手 法，培养用心的习惯。
学习提示：
自由读课文，想一想文中哪些 地方让你感受了美？画出有关的 句子，多读一读，并在旁边写一 写体会。