推荐精品语文鲁教版(五四制)小学五年级下册《十六年前的回忆》第二课时优质课学案1

《十六年前的回忆》第二课时学案
一、学习目标
1.通过学习第一、二段，了解李大钊在被捕前、被捕中的事迹，体会李大钊的革命精神。

2.从一、二段中找出照应的句子体会这种写法的好处。

3.有感情地读一、二段课文。

二、学习重点
找出前后照应的句子体会好处。

三、学习难点
通过重点句深入理解课文思想内容。

四、导学问题
1. 将课文划分为四段并概括各段段意。

2. 按时间分段，找出表示时间变化的词来。

3. 自读第一段，思考：从哪些词语和句子中知道出了什么事？边画边思考。

4.查资料了解“被难日”指什么意思？
5. 思考为什么平时慈祥的父亲这一次却含糊地回答我的问题。

6. 工友阎振三的被捕为什么让我们替他着急呢？
五、参考资料
1.视频：张作霖手黑、张作霖终身学历
2. 图片：李大钊、张作霖故居、李大钊小手枪、李大钊写给妻子的
诗、打字机（百度图片）
3.资料（百度百科）
李大钊（1889～1927）中国共产党的创始人之一。

字守常。

河北省乐亭县人。

父母早亡，跟随祖父长大。

1913年，他东渡日本留学。

1918年，李大钊在北京大学担任图书馆主任。

他把北大图书馆变成了传播新文化、研究马克思主义的阵地。

这一年，年青的毛泽东和李大钊结识了。

他们在北大红楼，建立了革命的友谊。

张作霖为什么杀李大钊：张作霖是绿林出身的军阀，李大钊是留日出身的大教授，在风云变幻的1927年，张下令绞死了李大钊。

这个历史事件似乎一目了然，历史书上记载也似乎黑白分明，但是如果我们详细观察一下历史的细节和因果，结论似乎没有那麽简单。

张作霖当时在杀害李大钊时面临极大压力，而最后下决心判李的死刑，也是认为自己有可依赖的证据。

近年关于李大钊之死的档案陆续公开，特别是苏联亡国后一些共产国际档案也大批面世，关于那段历史的真面目，已经能大体勾划出来了。

当时北伐军正在势如破竹向北进攻，矛头直指北方的直奉系军阀。

而北伐军是由国民党和共产党人组成的，可以说，张作霖领导的奉系和共产党当时是处于交战状态。

而李大钊在北平主导中共的工作，难免会做一些损害奉系统治的事，甚至搜集军事情报。

对这样一个在自己身边工作的敌方首脑，张作霖不杀他才怪。

李大钊死刑真相：1927年4月28日下午2时，李大钊等20名革命志士被军车押解到西交民巷京师看守所。

执刑者为了延长他的痛苦，特别使用了“三绞处决”法。