石家庄市栾城区七年级上学期语文期中考试试卷

石家庄市栾城区七年级上学期语文期中考试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共5题；共10分)
1. （2分） (2017七下·丹江口期末) 下列选项中，划线字注音完全正确的一项是（）
A . 萦（yíng）绕糜（méi）子无动于衷（zōng）波光粼粼（lín）
B . 麾（huī）下妖娆（rāo）璀璨（càn）夺目蹑（niè）手蹑脚
C . 泥淖（lào）淤（yǖ）泥脱颖（yǐng）而出繁衍（yǎn）生息
D . 搅和（huo）媒（méi）体交通要塞（sài）问鼎苍穹（qióng）
2. （2分） (2016七上·宁河期中) 下列各组词语中，汉字书写全都正确的一项是（）
A . 涉足迷散熙来攘往踌躇不绝
B . 憧憬不屑走投无路陈词烂调
C . 浏览沐浴出谋划策邪魔鬼祟
D . 沉淀撺掇忘呼所以谈笑风生
3. （2分） (2016七上·宁河期中) 下列加下划线的成语使用有错误的一项是（）
A . 体育老师的一番话，让我茅塞顿开。

B . 几十年过去了，国文老师讲课的情景让我记忆犹新。

C . 在白驹过隙的一瞬，我们已进入初中两个多月了。

D . 众目睽睽的世界杯足球赛，在人们的期待中拉开了帷幕。

4. （2分） (2016七上·宁河期中) 下列语句没有语病的一项是（）
A . 在那美丽富饶的黑土地上，是我祖祖辈辈生活的地方。

B . 语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。

C . 江边垂柳，袅娜多姿，令许多游人不禁停下脚步驻足观赏。

D . 微笑是一首动人的歌声，它让我们的生活充满了温馨。

5. （2分） (2016七上·宁河期中) 下列句子中标点符号使用完全正确的一项是（）
A . 我们在田野上散步：我、我的母亲，我的妻子和儿子。

B . “不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲儿！”。

C . 明天是去北京？还是去上海
D . 刚到四十岁，孩子们就说我“落伍”了。

二、诗歌鉴赏 (共1题；共5分)
6. （5分）
泊船瓜洲王安石（宋）
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？
（1）诗句“春风又绿江南岸”中“绿”字富有表现力，请作简要赏析。

三、默写 (共1题；共12分)
7. （12分） (2019七上·台州月考) 古诗文填空。

（1）夜发清溪向三峡，________。

（李白《峨眉山月歌》）
（2） ________，应傍战场开。

（岑参《行军九日思长安故园》）
（3） ________，崔九堂前几度闻。

（杜甫《江南逢李龟年》）
（4）不知何处吹芦管，________。

（李益《夜上受降城闻笛》）
（5）《观沧海》中对景物做总写的句子是：________，________。

（6）《闻王昌龄左迁龙标遥有此感》中借景抒情，蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的句子是________，________。

（7）《天净沙·秋思》中描写毫无生气的景物，表现深秋傍晚典型特点的句子是：________，________。

（8）《次北固山下》在描写景物、节令之中，蕴含一种自然理趣，给人以积极向上的精神力量的诗句是：________，________。

四、阅读理解 (共4题；共38分)
8. （8分） (2019八下·新泰期末) 阅读下文，完成各题。

壶口瀑布（节选）
但第二次看黄河，我专选了个枯水季节。

春寒刚过，山还未青，谷底显得异常开阔。

我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软，我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。

我倚在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个丁字。

河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡操，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。

山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。

当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹、更挤、更急。

沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竞被拔得一根不剩。

我听了不觉打了一个寒噤。

黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。

从沟底升起一道彩虹，橫跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。

当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。

不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。

尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；
或被夹在石间，哀哀打旋。

还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。

我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁，人的各种感情。

造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？
看罢水，我再细观察脚下的石。

这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟。

人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。

原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。

据徐霞客游记中所载，当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。

你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石一寸寸地剁去。

黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平則呼，遇强则抗，死地必生，勇往直前。

正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。

这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。

（1）下列句子使用的修辞手法不一样的一项是（）
A . 果然，车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，……
B . 我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上而铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。

C . 当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹，更挤，更急。

D . 还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像曲交响乐，一幅写意画。

（2）下列关于课文的说法有误的一项是（）
A . 《壶口瀑布》是一篇描写水的游记，作者梁衡运用形象生动的笔触，细致地描绘了壶口瀑布的情状和态势，热情赞美了祖国壮丽的河山。

B . 全文写景细腻，主要借助了比喻、拟人和排比等修辞手法，抓住事物的特征写出了瀑布的声响、形状、态势及伟力，给人以身临其境的感受。

C . 文章巧妙联想，由小小的壶口瀑布透视黄河博大宽厚的雄壮之美，再由黄河的性格联想到人历尽艰难、宁压不弯、勇往直前的精神。

D . 作者采用定点换景的写法，立足点是“河水”，先写石，后写水，借物喻人。

（3）下列对选文中瀑布的特点理解正确的一项是（）
A . 齐整有力
B . 凝重猛烈
C . 从容奇绝
D . 至柔至和
（4）下列对选文语言特点的判断正确的一项是（）
A . 简洁凝练、言简意赅
B . 古朴隽永、整散结合
C . 沉郁顿挫、寓庄于谐
D . 畅达自然、典雅凝练
9. （8分） (2016七上·宁河期中) 阅读下面文言文，回答小题。

咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。

”兄女曰：“未若柳絮因风起。

”公大笑乐。

即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

（1）与“撒盐空中差可拟”中“差”意思相同的一项是（）
A . 差强人意
B . 参差不齐
C . 成绩差
D . 出公差
（2）用现代汉语翻译下面句子。

未若柳絮因风起。

（3）文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种________的家庭氛围?
10. （12分） (2016七上·宁河期中) 阅读下面文言文，回答小题。

三虱争讼
《韩非子·说林下》
三虱食彘 ，相与讼。

一虱过之，曰：“讼者奚说 ？”
三虱曰：“争肥饶之地。

”
一虱曰：“若亦不患腊之至而茅之燥耳 ？若又奚患？”
于是，乃相与聚嘬其身而食之④。

彘臞⑤ ，人乃弗杀。

注释：①彘（zhì）：猪。

②奚：什么，何。

③腊：祭名，古代在十二月举行腊祭，所以十二月也叫腊月。

腊祭时用猪当祭品以庆佳节。

茅:官菅（jiān，多年生草本植物）类，用茅烧开水去猪毛。

燥：楚人名火为“燥”。

④嘬（zuō）：叮、吸吮、咬。

⑤臞（qú）：瘠、瘦。

（1）解释下列句中加下划线的词语。

①争肥饶之地。

争________
②人乃弗杀。

乃________
（2）用现代汉语翻译下面的句子。

于是，乃相与聚嘬其身而食之。

（3）本则寓言说明了一个什么道理？
11. （10分） (2016七上·宁河期中) 阅读《龙眼与伞》回答小题
龙眼与伞
迟子建
①大兴安岭的春雪，比冬天的雪要姿容灿烂。

雪花仿佛沾染了春意，朵大，疏朗。

它们洋洋洒洒地飞舞在天地间，犹如畅饮了琼浆，轻盈，娇媚。

②我是喜欢看春雪的，这种雪下得时间不会长，也就两三个小时。

站在窗前，等于是看老天上演的一部宽银幕的黑白电影。

山、树、房屋和行走的人，在雪花中闪闪烁烁，气象苍茫而温暖，令人回味。

③去年，我在故乡写作长篇《额尔古纳河右岸》。

四月中旬的一个下午，正写得如醉如痴，电话响了。

是妈妈打来的，她说，我就在你楼下，下雪了，我来给你送伞，今天早点回家吃饭吧。

④没有比写到亢奋处遭受打扰更让人不快的了。

我懊恼地对妈妈说：“雪有什么可怕的，我用不着伞，你回去吧，我再写一会儿。

”妈妈说：“我看雪中还夹着雨，怕把你淋湿，你就下来吧！”我终于忍耐不住了，冲妈妈无理地说：“你也是，来之前怎么不打个电话，问问我需不需要伞？我不要伞，你回去吧！”
⑤我挂断了电话。

听筒里的声音消逝的一瞬，我马上意识到自己犯了最不可饶恕的错误！我跑到阳台，看见飞雪中的母亲撑着一把天蓝色的伞，微弓着背，缓缓地朝回走。

她的腋下夹着一把绿伞，那是为我准备的啊。

我想喊住她，但羞愧使我张不开口，只是默默地看着她渐行渐远。

⑥也许是太沉浸在小说中了，我竟然对春雪的降临毫无知觉。

从地上的积雪看得出来，它来了有一两个小时了。

确如妈妈所言，雪中夹杂着丝丝细雨，好像残冬流下的几行清泪。

做母亲的，怕的就是这样的泪痕会淋湿她的女儿啊！而我却粗暴地践踏了这份慈爱！
⑦从阳台回到书房后，我将电脑关闭，站在南窗前。

窗外是连绵的山峦，雪花使远山隐遁了踪迹，近处的山也都模模糊糊，如海市蜃楼。

山下没有行人，更看不到鸟儿的踪影。

这个现实的世界因为一场春雪的造访，而有了虚构的意味。

看来老天也在挥洒笔墨，书写事态人情。

我想它今天捕捉到的最辛酸的一笔，就是母亲夹着伞离去的情景。

⑧雪停了。

黄昏了。

我锁上门，下楼，回妈妈那里。

做了错事的孩子最怕回家，我也一样。

朝妈妈家走去的时候，我觉得心慌气短。

妈妈分明哭过，她的眼睛红肿着。

我向她道歉，说我错了，请她不要伤心了，她背过身去，又抹眼泪了。

我知道自己深深伤害了她。

我虽然四十多岁了，在她面前，却依然是个任性的孩子。

⑨母亲看我真的是一副悔过的表情，便在晚餐桌上，用一句数落原谅了我。

她说：“以后你再写东西时，我可不去惹你！”
⑩《额尔古纳河右岸》初稿完成后，我来到了青岛，做长篇的修改。

那正是春光融融的五月天。

有一天午后，青岛海洋大学文学院的刘世文老师来看我，我们坐在一起聊天。

她对我说，她这一生，最大的伤痛就是儿子的离世。

刘老师的爱人从事科考工作，常年在南极，而刘老师工作在青岛。

他们工作忙，所以孩子自幼就跟着爷爷奶奶，在
沈阳生活。

十几年前，她的孩子从沈阳的一个游乐园的高空意外坠下身亡。

事故发生后，沈阳的亲属给刘老师打电话，说她的孩子生病了，想妈妈，让她回去一趟。

刘老师说，她有一种不祥的预感，觉得儿子可能已经不在了，否则，家人不会这么急着让她回去。

刘老师说她坐上开往沈阳的火车后，脑子里全都是儿子的影子，他的笑脸，他说话的声音，他喊“妈妈”时的样子。

她黯然神伤的样子引起了别人的同情，有个南方籍旅客抓了几颗龙眼给她。

刘老师说，那个年代，龙眼在北方是稀罕的水果，她没吃过，她想儿子一定也没吃过。

她没舍得吃一颗龙眼，而是一路把它们攥在掌心，想着带给儿子……
⑪那个时刻，我的眼前蓦然闪现出春雪中妈妈为我送伞的情景。

母爱就像伞，把阴晦留给自己，而把晴朗留给儿女。

母爱也像那一颗颗龙眼，不管表皮多么干涩，内里总是深藏着甘甜的汁液。

（1）第①段画线句运用的修辞手法是________，其表达效果是________。

（2）第③-⑤段中“我”的心理状态经历了从“亢奋”→“________”→“________”的变化过程。

（3）第⑧段中，“妈妈”“又抹眼泪”的原因是________。

（4）作者“妈妈”“把阴晦留给自己”的具体表现是：①母亲默默地回家；②________；
“把晴朗留给儿女”的具体表现是：①________；②________。

（5）对本文主旨理解最恰当的一项是（）
A . 体现了母亲乐观开朗的个性。

B . 赞美了母亲的慈爱、宽容。

C . 抒发了对母亲的思念之情。

D . 表现了母爱的无私、高尚。

五、综合性学习 (共2题；共22分)
12. （20分）(2018·安顺) 为了重视手写汉字，传承中国汉字文化，学校将举行“书写的力量”主题活动。

作为此次活动的志愿者，请你依据下列材料参与活动。

材料一：作为世界唯一表意文字，汉字传承着中华文化。

形成汉字的每一个构件，都表达着自己的意思，存在着书写的审美。

俗话说，“见字如见人”，正是如此。

当我们见到苍劲有力的字迹，会感受到书写者刚毅的性格；见到舒展悠扬的笔画，能感受到作者的不拘一格。

中国社会科学研究院语言研究所的程荣教授认为：汉字手写不应该，也不可能完全被电子输入所取代。

材料二：《通用规范汉字表》研制组组长、北京师范大学教授王宁说，一个社会的文化诉求是我们能写好字的关键，现在一些人随意拿汉字、汉语来调侃和戏谑，解构汉语的语法规则，歪曲一些字的形音义等。

长此下去，作为母语的汉字本体就会发生蜕化和异化，它反过来又会侵蚀我们的精神和文化。

因此，我们的社会要有文化诉求，要有文化素养，让这种文化修养、文化诉求走到全民层面上是写好汉字的关键。

（1）阅读上面两则材料，任选其中一则提取主要信息。

（2）小岚认为现代化的汉字输入方式更便捷，手写已经不再重要，这样的活动没有必要参加。

请你以朋友的身份劝说小岚积极参加此次活动。

（3）请你根据材料一的信息，为本次活动写一条宣传语。

（4）汉字中有一类字叫做“会意字”，清代学者王筠说：“会意者，合二字、三字之意以成一字之意。

”请从给定的会意字当中选择一个，仿照示例对其字义进行解析。

会意字：从、吠、休、炙、苗。

示例：晶，由三个“日”字构成，“日”为发光体，三个“日”更具光亮，因此，“晶”是光亮的意思。

13. （2分） (2016七上·宁河期中) 有一位同学参加了本次学习活动后,就用一组排比句来抒写自己的感受，但刚写了两个分句就被老师叫走了。

请你展开联想，仿照加下划线的句子，将其没有写完的两个分句补全。

朋友像汩汩甜润的一汪清泉，像片片飘动的温柔浮云， ________，________
六、名著导读 (共1题；共8分)
14. （8分） (2018八上·鸡西期末) 走近名著。

（1）根据下面描述，选择恰当的人物。

（只填序号）
A．朱赫来 B．阿尔焦姆 C．谢廖沙 D．冬妮娅 E．达雅
①他是保尔少年时代的好朋友，积极参加革命，曾任共青团区委书记，在一次战斗中不幸被流弹击中英勇牺牲。

________
②他原是名水兵，地下工作者，对保尔革命意识的形成产生了极大的影响，是老一辈无产阶级革命者的杰出代表。

________
③她是林务官的女儿，外形靓丽，爱打扮给少年时代的保尔带来很多温暖。

后因两人的政治观点不同而分手。

________
（2）保尔的一生，历经坎坷。

但凭着钢铁般的意志，连死神对他也无可奈何。

请用简洁的语句写出保尔战胜死神的一个情节。

七、命题作文 (共1题；共5分)
15. （5分）作文
请以“________的声音”为题，写一篇文章。

要求：①先将题目补充完整，然后作文。

②有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；③文体自定；④不少于600字（写成诗歌不少于20行）；⑤文章中不得出现真实的地名、校名和人名。

参考答案一、选择题 (共5题；共10分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
二、诗歌鉴赏 (共1题；共5分)
6-1、
三、默写 (共1题；共12分)
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
7-6、
7-7、
7-8、
四、阅读理解 (共4题；共38分)
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
9-1、
9-2、
9-3、
10-1、
10-2、
10-3、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
11-5、
五、综合性学习 (共2题；共22分)
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
13-1、
六、名著导读 (共1题；共8分)
14-1、
14-2、
七、命题作文 (共1题；共5分)
15-1、。