幼儿园大班个人工作总结5篇

幼儿园大班个人工作总结5篇
幼儿园大班个人工作总结有哪些你知道吗?回忆到我们幼儿园大班这一学年自己的工作，真是有喜有忧，幼儿老师的职业是琐碎的、细小的，一起来看看幼儿园大班个人工作总结最新5篇，欢送查阅!
幼儿园大班个人工作总结1
“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。

这是孩子们在园的最终一个学期，也是入小学前最关键的一学期。

经过大班上学期的学习，总的来看：幼儿在生活自理实力、学习习惯方面都有了较大进步，特殊是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维实力等方面表现较为突出。

一、总结上学期状况
身体开展方面：在家长的协作下，幼儿能遵守幼儿园的常规，个别常迟到的幼儿已能按时入园;知道一些简洁的自护和自救方法，自我效劳实力进一步增加;
语言开展方面：幼儿倾听习惯已增加，大局部幼儿能大方、大胆地当众表达自己的想法;
科学方面：幼儿有剧烈的求知欲，对10以加减法驾驭的较好，但是由于幼儿的实力开展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：(1)个别幼儿动作开展不协调，有局部的幼儿对体育根本动作还未能完全驾驭;(2)幼儿倾听习惯较差，特殊是幼儿语言的完整性、逻辑性、
连贯性还需加强;(3)幼儿大胆缔造想象的实力有待进一步提高。

针对本年段幼儿实际状况及局部幼儿存在的缺乏之处，本学期我们将接着注意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的造就，现将本学期年段工作制定如下：
二、日常保教工作
本学期是大班幼儿在园的最终一个学期，也是入小学前最关键的一学期，我们将以幼小连接作为本学期的保教工作重点，接着全面提高保教质量，合理地支配幼儿一日活动，让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中开展，从而使幼儿顺当地完成由幼儿园到小学的过渡，适应小学生活，真正的做到保教并重。

1、能主动踊跃地倾听别人谈话，用平凡话与同伴沟通，看法自然大方，会用轮番的方式交谈;有必须的前阅读实力。

(1)接着为幼儿供应平凡话的语言交往环境，在日常生活中接着为幼儿供应自由沟通、表述的时机和条件。

首先开展好玩的听说嬉戏活动，让幼儿在嬉戏中遵照必须的规那么练习口头语言，在活动时老师将注意幼儿倾听实力的造就，要求幼儿在同伴间交谈要静谧倾听，不随意打断别人的谈话;其次改良看图讲解并描述、情境讲解并描述等讲解并描述活动的教学形式。

从原来的集体集中，适当支配小组集中，让幼儿更大胆放开地说出自己的见解，又使幼儿在交往中造就必须的倾听实力;最终充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如：在家里利用饭前饭后、入睡前后，与幼儿倾听、观赏一些
美丽的散文、故事等文学作品，在幼儿观赏时提一些问题，供幼儿在倾听时思索，协助他们理解作品内容。

(2)幼儿立刻就要入小学了，具备必须的前阅读实力是非常必要的，我们将利用图书、绘画为幼儿创设书面语言学习情景，多鼓舞幼儿经常将自己喜爱的书带到幼儿园与其他幼儿共享，在幼儿阅读过程中，结合《字宝宝》课程，引导幼儿认读一些简洁的汉字，逐步协助幼儿养成喜爱阅读的良好习惯。

2、(1)学习20以内的数及加减，相识空间和时间
为幼儿供应必须的活动空间，供应丰富的，具有相宜构造的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。

以集体、小组的活动形式让幼儿进展学习活动。

在集体学习活动中，对于有些的数学学问、技能，老师应干脆教给幼儿，而有些数学关系幼儿难以单独发觉和感知，我们将设计必须的情景，引导幼儿视察，提出问题让幼儿思索，从而启发幼儿运用已有的学问经历，去解决问题，获得新的学问;在小组活动中，我们将注意数学区角活动，如在区角活动中供应给幼儿足够的时间，让幼儿在摆布、操作的过程中充分的感知、体验、探究，鼓舞幼儿与同伴绽开沟通、相互探讨，学习同伴解决问题的策略，订正错误，共同嬉戏;同时，让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事务，如漫步，外出游玩中的情景、事情，引导幼儿留意和关怀四周环境中物体的数量和形态，物体在空间的.位置、时间的长短和更替等，引发和激发幼儿学习“数学”的爱好。

(2)引导幼儿踊跃探究四周生活中常见的自然现象，能自己发觉问题、
提出问题、寻求答案。

为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，供应丰富的科学探究类的玩具和材料，让幼儿在玩中体会科学现象。

在一日活动中开展科学嬉戏活动、角落科学活动、种植饲养活动等科学活动，如：科学嬉戏活动，供应一些材料或玩具，让幼儿通过参加必须规那么、好玩的玩耍和操作活动，获得有关的科学经历;又如：种植饲养活动，利用年段自然角开展一些小小的种植、饲养活动，引导幼儿通过反复的视察、探究、获得有关大自然的丰富经历。

同时，利用家长资源，鼓舞家长多带幼儿走向大自然，利用外出漫步，参观、巡游的时机让幼儿在轻松、开心的气氛中生动的了解一些科学学问。

3、喜爱参加各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。

为幼儿供应宽松、自由与近期教育内容相相宜的环境。

以集体、小组、个别的活动形式鼓舞幼儿用自己喜爱的方式进展艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时敬重每个幼儿的想法和缔造，确定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和缔造;最终利用社区资源，让家长多带着幼儿参与有特色的民间艺术活动，让幼儿在观赏中不断地提高。

4、保持个人卫生，并能留意到四周环境的卫生，进一步造就幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理实力。

创设“自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透教育，教育幼儿学会自己的事情自己做：整理衣服，保持仪表干净;手脏、脸脏后能刚好清洗;会做餐后、午睡活动后的简洁整理工作;有独立生活实力，并
将依据日常生活环节反复地对幼儿加以提示，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理实力，同时，要求家长在家庭中有目的的让孩子自己整理东西。

整理自己的教具、学具，整理书包等;此外，可让孩子做一些简洁的家务事，如：拖地、擦桌子、择菜等，熬炼孩子的动手实力，这样幼儿在教师和家长的共同努力下，在入学以前就会做许多事，自理实力有所增加，孩子在入小学后也就能很快适应小学的集体生活。

幼儿园大班个人工作总结2
时间过得真快，转瞬间一个学期即将完毕。

本学期在我们三位教师的共同努力下，班级的各项工作开展的井然有序。

看着孩子们如此之大的进步，我觉得自己的付出没有白费，自己的努力是值得的。

此时此刻我就对这学期的班级工作做如下总结：
一、班级状况
本班有幼儿31名，其中女生9名、男生21名。

这些孩子是有三个班级的幼儿组成的，所以我们教师对个别幼儿的状况、性格特征、脾气都不是，非常了解，并且他们都已有了自己的生活、学习习惯、要统一常规，进入一个团结的集体气氛这就须要必须的引导和时间支持。

但是，通过我们三位教师的团结相同，和相互协作，很快我们大二班的工作就进入了一个稳定的轨道，这就为班级的工作开展打下一个好的根底。

二、常规工作
针对班级的特别状况，从学期一起先，我们便着重加强了幼儿的常规
管理工作，从统一对规那么的相识到遵守规那么，孩子在这一段时间有许多不适应，比方每个班级的学习进度不一样，吃饭要求不一样、学习、生活习惯不一样，有的幼儿缺乏平安感等。

为此我们教师以幼儿的心理疏导为工作重点，教师不厌其烦的去教育孩子，让孩子在平安感中，渐渐承受新的规那么和习惯。

经过我们共同的努力孩子们很快适应了行的生活，新的环境，新的班级。

他们也已经习惯教师提出新的常规要求，以为幼小连接做好先期打算。

另外，我们还重视孩子的养成教育，从小造就幼儿的礼仪、道德行为习惯，人际交往，解决问题的实力。

三、教育教学
大班的教育教学特殊重要，因为上完这一年就要上小学了，幼小连接特殊重要，他们所要学的东西也许多。

大班的幼儿求知欲特殊旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也很快，在学习的过程中，我们教师以多种形式大大的去激发幼儿的学习的踊跃性和主动性。

数学方面：数学是一门特殊难学的学科，它的逻辑思维的别强个别孩子就是难以理解，另外孩子的年龄差异不同，理解的实力不同。

因此我们花许多的时间在给孩子们讲解，操作，练习。

上学期主要是10以内的组成、分解、加减法运算，比拟大小，高矮、长短、相识钱币等。

经过我们共同的努力学习根本都完成了，孩子们的数学逻辑思维实力得到了较大程度的开展。

语言方面：进展礼仪教育，阅读时间，帮我早读书，古诗等，孩子在语言方面有了很大的进步。

拼音方面：相识了单韵母、声母，并能正确书写，而且还能进展拼读。

识字方面：能
正确书写笔画、汉字，能读出汉字，并能正确写出汉字的笔顺。

美工方面:我们进展了手工和美术的结合，孩子们都特殊喜爱，动手实力都有了很大的进步。

四、保育工作
一个班级好比一个家，我们三位教师谁也离不开谁，大家的工作是相互协作相互支持的，在工作中每天对幼儿的餐具消毒，毛巾消毒，教室紫外线消毒。

在生活护理方面我们做到保教结合，经常沟通孩子的一日状况，特殊是对体弱的幼儿进展照看，除此之外，我们三位教师坚持做好每日的每项清洁消毒工作，并相互监视共同努力。

另外，我们每天坚持晨午检工作，对幼儿进展卫生教育礼仪教育。

对个别挑食的幼儿进展教育与引导，从而幼儿养成了好的生活习惯。

因此，孩子们在本学期都能安康欢乐的学习生活。

五、家园共育
家长工作也是我们教育的一个重要局部，为我们利用多种形式开展家园共育工作，如感恩节，家长会，教学展示，学问竞赛，家访、电访、放学的时间与家长沟通沟通，以及共同关注幼儿的作业状况，及作业完成的状况。

形成家园合力，共同促进幼儿开展。

六、缺乏之处
虽然大班上学期工作已完毕，但在工作中我们也有缺乏之处，如孩子在体育方面，熬炼的时间比拟少，另外我觉得应当更多的在关注全体的同时，注意个别差异，和孩子年龄的差异。

回忆这学期，欣喜的看到孩子们的进步，班级各项工作有序的进展，
在以后的工作中我们还要扬长避短，踊跃进取，争取在新学期更上一层楼。

幼儿园大班个人工作总结3
1.教学方面：
提前做好教学工作打算，备好教案，打算好教具，尽量多打算一些幼儿感爱好的教具。

在课堂上根本以幼儿嬉戏开展活动，注意幼儿的动手操作实力，以开展幼儿教育的扩散性思维为主，让他们自己开动脑筋，鼓舞他们说出自己的想法。

在这个月中，我简洁的小结本月所学的内容以及幼儿在课堂上一些突出表现
(1)汉字宝宝《救援车》《消防车》《冬天》《小鹿》等
在学习《救援车，消防车》后，小挚友更了挽救护车和消防车，而且也对“120”“119”有了相识。

(2)拼音“ui”“ao”“ou”等认读写
(3)蒙数相识《日历》《月历》等
(4)美劳操作《海底探险》《舞动的海底生物》等
在“海底探险”的作品中，王旭的画面表达了，海底生物的栩栩如生，杨东诚的画也挺不错，很丰富。

幼儿学过之后驾驭的都还不错，只有几个小挚友上课不太留意，所以驾驭的不太好。

2.构建互动桥梁，家园沟通
家长和孩子是我们老师的效劳对象，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的，因此做好家长工作始终是我们坚持不懈的奋斗目标。

老师的一言一行，一个不经意的小举动都都会在家长的脑海里留下深刻印象，因此，耐性你，细致，微笑迎人就成了我们的工作方式，班内很多幼儿都由长辈接送，对于一些通知要求时时是一知半解，对此我们会耐性给他们解读通知，使他们了解，对于工作比拟忙的双职工家长，我们尽量找时间将幼儿近期的表现反应于他们使家长能驾驭好孩子的状况。

盼望在下个月小挚友们能有更大的进步，我们教师也能做的更细致一些，和孩子一起进步!
幼儿园大班个人工作总结4
工作成效：在教学方面，我们开展了主题活动
(1)主题活动“我们的动物挚友”让幼儿通过不断地视察动物、感知动物的特征、了解动物的习性，从而激发幼儿酷爱动物、乐意亲近动物和爱护自然的情感。

(2)主题活动“运动身体”中，通过运动自己身体的各个部位，引发孩子们对身体的探究爱好，开展他们的缔造、想象等方面的实力。

在日常生活的中：
(1)接着加强幼儿的平安教育，提高幼儿自我爱护的意识和实力;
(2)教育幼儿不怕冷，每天坚持早起上幼儿园，踊跃地参与早熬炼;
(3)鼓舞每一位幼儿都来争当“小组长”，通过各项自我效劳和为他人效劳的活动，提高幼儿的动手实力和自我效劳的实力。

进入冬季农作物的生进步入休眠状态，我们通过照片来让孩子了解其中的现象，如早上蚕豆被打了霜就蔫了，到午后才起先直立起来。

小
麦和油菜叶是如此等等。

我们还将班级里的植物放进了教室，大家都能留神好，尽量不去打翻花盆。

本月我们开展了幼儿自理实力竞赛，我们参与了中班组的穿衣服竞赛，张雯雯小挚友获得了第三名，浦俊艺小挚友获得了第四名，通过这样的活动增加了小挚友的自我效劳意识和集体荣誉感。

在12月的最终一天，我们和孩子们一起搞了迎新年歌咏会活动，我们班的小挚友表演了歌曲《小毛驴》、《母鸡孵蛋》、《哈喽哈喽》，小挚友们对此类活动爱好很高，表演地很有热忱。

存在问题和努力方向：
1.留意幼儿的冷暖，让小挚友能自己穿脱衣物，尝试自己整理床铺。

2.和家长加强沟通沟通，反映幼儿的在园状况，争取得到家长更多的支持和协作。

鼓舞家长踊跃沟通自己的育儿经历。

3.丰富幼儿嬉戏活动的材料，让幼儿能在嬉戏中有更多的成长和收获。

4.接着加强幼儿的常规管理，建立良好的常规。

5.在日常生活中造就幼儿良好的行为习惯，鼓舞每一位幼儿不怕冷，每天早上坚持早起上幼儿园参与体育熬炼。

幼儿园大班个人工作总结5
预定目标、视察评估、共同生活
1、在大带小活动中，体验到自己长大是欢乐的，在活动中能主动关怀弟弟、妹妹，有必须的责任心。

2、开心地参加老师节、中秋节活动，萌发爱教师、爱家乡的情感。

3、了解个人清洁卫生的重要性，知道爱清洁、讲卫生与身体安康的
关系。

4、学习在各类活动中遵守规那么，限制自己的行为，不影响同伴。

这个学期孩子是幼儿园里的哥哥姐姐了，在大带小的活动中孩子们在许多方面做出了好的典范，为弟弟妹妹铺床、穿鞋等，孩子们还自己设计了打算书，制定了自己帮弟弟妹妹做一件有意的事的日期，在活动中表现自己作为幼儿园里“大哥哥”、“大姐姐”的角色，体会“我长大了”是一件奇妙和令人开心的事。

“了不得的我”这一主题很适合孩子的口味，让他们有一个展示自己的舞台，他们从视察和别人不同之处起先，进而获得各种不同表达喜好的方式，学会了与他人建立友情，理解挚友的意义，知道了挚友的重要性，他们一起探讨成为别人好挚友的缘由。

增进了与同伴的合作的实力。

学习了解他人的心情，让他们发觉和观赏自己和别人独特的地方。

生活活动中我们也留意引导孩子相互间的沟通学习，缔造多种形式的互动时机，知道了爱清洁、讲卫生与自己身体安康的关系，懂得饭前便后要自觉洗手以及口渴了能刚好喝水的道理。

但是还存在着一些缺乏：如在阅读活动中虽然能发觉不少问题，但往往较浅薄，这须要我们更多的努力，引导孩子从多方面思索，从而使他们能提出更多有价值的问题。

探究世界
1、在视察中发觉问题，并尝试去找寻解决问题的方法。

2、发觉自己成长的改变，知道我是群体中的一个，关注同伴并比拟
与同伴的异同。

3、复习单双数、树群，学习2、3的组成，知道合起来的意义。

4、学做韵律操，协调的助跑跨跳，缔造性的多种玩法，开展身体的协调性、敏捷性。

表达与表现
1、尝试用不同的方法表达自己的感受，在活动中会用友好的方法与别人交往，体验与大家做挚友的欢乐。

2、在阅读活动中，擅长发觉问题，展示自己的实力。

3、尝试用绘画、手工等方式记录已有的本事和想学习的本事。

4、喜爱表现不同性质的歌曲舞蹈和节奏，用动作、歌声表达内心地感受。

家长工作
1、结合主题活动的有关目标与家长沟通，在家让孩子做力所能及的事。

2、和孩子一起探讨、收集有关我本事大的材料，知道自己在慢慢的长大，有很多的本事。

幼儿园大班个人工作总结最新5篇。