三年级下册英语教案- Lesson31 人教精通版

三年级下册英语教案- Lesson31 人教精通版
教学目标
1.能够准确地理解、使用本课时中出现的单词和短语。

2.能够运用词汇，“What does he/she do？”以及描述他人的动作。

3.能够通过角色扮演和简短对话，实现对英语口语的练习。

教学重点
1.帮助学生建立对职业名称的认知和记忆，并能够用英语问答。

2.帮助学生通过模拟对话和角色扮演的形式，运用生活常识，并实现口语练习。

教学材料
1.教材：人教精通版三年级下册英语（学生用书、课件）。

2.工具：多媒体设备、小黑板、白板笔、练习卡片（老师制作）。

教学过程
Step 1 引入新单词
通过多媒体设备，出示幼儿熟悉的图像，如宠物、家庭成员、水果等，并引导学生简单描述图片：
“这是什么？” “这是爸爸。

” “这是什么？” “这是橙子。

”
然后，引入新的单词职业名称，并通过与平时所见职业角色的连系、图片的配图、发音等方式，引导学生理解、掌握新的词汇：
“What’s this?” “This is a farmer.” “What’s this?” “This is a policeman.”
“Teacher”、“nurse”、“doctor”等词汇，可也可按照本过程的方式逐一学习。

Step 2 小组交流
以小组为单位，老师向学生出示一幅小组内职业不同的图片，让学生进行交流，询问对方所扮演的角色，并简单向对方介绍自己的职业：
“What does he/she do？” “She is a teacher.”
变换角色，让每个学生都能介绍自己的职业。

Step 3 角色扮演
老师同学生一起演示教室里老师和学生之间的日常对话，并在过程中模拟询问对方职业、某动作等，引导学生在角色扮演中练习口语：
Teacher: “What do you do？”
Student: “I am a student.”
Teacher: “What does your mother do？”
Student: “She is a doctor.”
Teacher: “What does your father do？”
Student: “He is a policeman.”
Teacher: “What does he do？”（指向某人）
Student: “He is a farmer.”
Teacher: “What does she do？”（指向某人）
Student: “She is a teacher.”
Step 4 总结归纳
通过快速对话的形式，对于新学习的职业名称进行简单总结，并检测学生的掌握程度：
“What does he/she do？” “He/She is a…”
Step 5 练习巩固
通过老师制作的练习卡片、小组学习等方式，提供多样化练习和巩固，例如：
1.通过图片对话，边认边学：
“What does the farmer do？”
“He grows vegetables.”
2.填空练习：
A: “What does your father do？”
B: “He is a ________.”
3.看图选择：
“What does she do？”
(A)teacher
(B)doctor
(C)nurse
答案和解析：A 代表教师。

Step 6 课后作业
1.动笔练习：根据《人教精通版三年级下册英语》中每个职业单词，自主练习大小写标准和字母组合，学会拼写。

2.要求学生需要在一个星期之内，自行学习三个新职业的英语说法，并编写一份关于自己未来职业规划的小短文。

教学反思
通过类似样板的方法入手，可以为学生提供易懂易学的学习路径，学生的热情由此得到激发，教学效果也得以提高。

这样的教学模式适用范围广泛，不仅帮助学生获得英语单词，还能从学生的角度出发，调动其内在学习动机，起到发掘英语学习天赋的重要作用。