10 嫦娥奔月

10 嫦娥奔月
教学要求：
1、学会本课的生字、新词。

2、正确、流利、有感情的朗读课文，复述课文。

3、理解课文内容，领略课文的意境美，感受嫦娥机智善良、舍己
为人的品质。

教学重难点：
1、有感情的朗读课文，复述课文。

2、理解课文内容，领略课文的意境美，感受嫦娥机智善良、舍己
为人的品质。

教学课时：两课时
第一课时（新授课）
教学目标：
1、学会本课的生字、新词。

2、初读课文，了解大意。

3、理清文章脉络，给课文分段。

教学过程：
一、谈话导入
同学们，你们知道中秋节是怎么来的吗？今天学了神话故事《嫦娥奔月》，大家就知道了。

板书课题。

二、出示学习目标
1、我能学会本课的生字、新词。

2、我能通过初读课文，了解文章大意。

3、我能理清文章脉络，我能给课文分段。

三、检查预习效果
1、抽学生把课文中带有生字的词、课后的词读三遍。

2、抽学生把生字拼读三遍。

3、抽学生读课文。

四、自主学习
默读课文、思考你从课文中读懂了、知道了什么内容？
五、合作学习
课文每个自然段写了什么内容？怎样给课文分段？
六、当堂训练：
完成练习册第一、二、三题。

七、课堂小结：
这节课你有什么收获？
八、作业布置：
完成练习册第四、五、六题。

课后反思：学生对生字的学习方法很熟练，教学是重点掌握一些特殊的字词。

学生给课文分段还不是很熟练，教学时重点引导，相机点播，教给学生分段的方法。

第二课时（新授）
教学目标：
1、正确、流利、有感情的朗读课文、复述课文。

2、理解课文内容，领略课文的意境美。

3、感受嫦娥机智善良、舍己为人的品质。

教学过程：
一、复习导入
二、出示学习目标
1、我能正确、流利、有感情的朗读课文、复述课文。

2、我能理解课文内容，领略课文的意境美。

3、我能感受嫦娥机智善良、舍己为人的品质
三、自主学习
1、读第一部分，思考：
（1）读了这一部分，你知道了什么？“苦难”是什么意思？文中的“苦难”指的是什么？
（2）后羿是怎样为老百姓解除苦难的？画出有关的动词。

2.默读第二部分，
（1）边读边想逄蒙是个怎样的人，嫦娥是个怎样的人？
画出文中的有关语句。

（2）画出后羿寻妻的词语，读一读。

3、自由读第三部分，思考：乡亲们对嫦娥的思恋之情体现在哪儿？
四、合作学习
1、逄蒙的奸诈贪婪表现在哪些地方？
2、嫦娥的善良机智又表现在哪些地方？
3、嫦娥吃了仙药后怎样了呢？先看图，再读课文第六自然段。

（1）“飘飘悠悠”是什么意思？怎样才能把嫦娥这种飘飘悠悠的样子读出来？
（2）你觉得这段话写的怎么样？从哪些词语看出来的？
五、复述课文。

六、当堂训练
文中写了（）、（）、（）三个人，其中（）是（）样的人，（）是（）样的人，（）是（）样的人。

七、课堂小结：学了在这篇课文，你有什么收获？
八、布置作业：完成练习册第七、八、九题。

课后反思：教学时除了引导学生理解课文内容以外，还要向学生介绍一些关于神话故事的相关知识。

学生在上课时积极性很高，他们很喜欢神话故事，以此我就引导他们多读一些神话故事的课外书。