苏教版二年级上册数学【说课稿】- 七 观察物体

苏教版二年级上册数学说课稿- 七观察物体
一、引言
本课时为苏教版二年级上册数学中的第七个“观察物体”主题，主要讲解学生如何通过观察物体的属性，创新思维和提高观察能力。

本节课将以试想、观察、归纳、总结等方式展开讲解，帮助学生更好地理解和学习本课程。

二、教学目标
本课程主要目标如下：
1.学生能够通过观察物体的不同属性，以及对其形状、颜色、大小、数量等方面进行判断、分析和归纳。

2.学生能够在观察物体时，对其处于不同状态，如移动、放置在不同位置等方面进行观察、分析和判断。

3.学生能够通过不同方法和手段，对观察结果进行归纳、总结和概括，从而提高总结分析及解决问题的能力。

三、教学重点和难点
•教学重点：学生如何通过观察物体的属性，进行判断、分析和归纳，提高观察能力。

•教学难点：如何帮助学生通过观察物体的不同属性，例如形状、颜色、大小、数量等方面，提高总结分析及解决问题的能力。

四、教学过程
1. 导入新知识
（1）组织学生们体验“看图猜猜”小游戏：
•准备四个物体图片：草、树、月亮、太阳；
•老师向学生展示各图片的部分形状，让学生猜出图片形状。

（2）启发学生思考：
•当大家在猜测图片形状时，具体都是通过哪些属性来判断呢？
2. 明确观察重点
•通过学生的集体讨论，引出课题重点：观察物体的属性与状态。

3. 观察物体属性
（1）物体形状：
•学生运用观察，形状的记忆，分析物体形状的特征与相似之处。

（2）物体颜色：
•利用有色纸张、彩笔等工具，让学生进行颜色的分辨和比较，对物体颜色进行观察。

（3）物体大小：
•让学生们依次选择不同物体，通过比较估测大小。

（4）物体数量：
•让学生们观察物体数量的多少，运用实物比较，依次进行简单数学计算，提高数学计算能力。

4. 观察物体状态
（1）移动状态：
•学生利用手中的玩具进行移动，观察物体移动过程中的变化与规律。

（2）不同位置：
•让学生间隔观察放置的物体，为后期整体思考打下基础。

5. 总结归纳
•整理观察到的物体属性、状态和结论，学生分组讲解观察到的物体不同属性和状态的归纳和总结。

五、教学反思
掌握观察能力非常重要，而这也是数学教育中的重点之一。

本节课的主要目标是为学生提供深度、多样性和个性化观察体验。

学生通过不同方式观察物体属性和状态，帮助他们更好地理解和感知世界。

教师应该不断总结经验，寻找更好的教学方法和手段，创造更好的教学教术环境，提高学生学习和思考的积极性。