棉鞋里的阳光教案

棉鞋里的阳光教案

棉鞋里的阳光教案

【教学目标】

1.了解棉鞋在冬季保暖的作用，引导学生对棉鞋的重要性有更

深入的理解。

2.通过观察和讨论，帮助学生体会到阳光的温暖和治愈力量。

3.培养学生的观察力、思考力和表达能力。

【教学重点】

1.引导学生理解棉鞋在冬季的重要性。

2.帮助学生体会到阳光的温暖和治愈力量。

【教学准备】

1.一双棉鞋

2.一盏小台灯

3.一张大白纸

4.几根木棍或运动器械

【教学过程】

Step 1 导入新课 (5分钟)

教师拿着一双棉鞋进入教室，激发学生的兴趣：“大家猜猜看，这是什么？有什么作用？”

学生积极参与，猜测并回答问题。

Step 2 探究棉鞋的重要性 (10分钟)

教师展示棉鞋，引导学生观察和感受：“大家看到这双棉鞋了

吗？冷天里，我们穿上棉鞋会有什么感觉？”

学生回答：暖和、舒适等。

教师补充：“对呀，棉鞋可以保持我们的脚暖和，让我们感到舒适。棉鞋在冬季非常重要，没有它，我们的脚会感到很冷。所以，我们要爱护好自己的棉鞋，让它陪伴我们度过冬天。”

Step 3 感受阳光的温暖 (15分钟)

教师将一盏小台灯放在一张大白纸上面，用几根木棍或运动器械围起来，模拟一个室内的小阳台。

教师拉上窗帘，让教室变得暗一些，然后点亮小台灯。

教师引导学生集中注意力：“同学们，现在请大家伸出手，放在小台灯下，感受一下那微弱的光线。”

学生将手伸到灯光下面，感受光线的温暖。

教师继续引导学生思考：“你们感觉到了吗？这微弱的光线，让你的手觉得温暖。如果我们身上感到冷的时候，我们可以找到阳光，让阳光温暖我们，让我们感到舒适。”

Step 4 分享感受 (10分钟)

教师要求学生闭上眼睛，想象自己变成了一双棉鞋，被阳光照射着，感受阳光的温暖。

教师引导学生开放性地表达他们的感受：自己变成棉鞋之后，阳光照射的感受是怎样的？什么样的感觉？

学生可以自由发挥，用自己的语言表达自己的感受。

教师鼓励学生积极参与，互相交流和分享彼此的感受。

Step 5 制作阳光画 (20分钟)

教师给每位学生发放一张大白纸、彩色笔和彩色纸。

教师要求学生用彩色纸剪出太阳、云彩等形状，然后用彩色笔绘制自己的阳光画。

学生可以根据自己对阳光的理解和感受，自由发挥创意，绘制自己心目中的阳光画。

教师在旁边指导和帮助学生，鼓励他们勇敢表达自己的想法。

Step 6 展示和总结 (10分钟)

学生完成阳光画后，教师要求学生将自己的作品展示给同学们，并简单分享自己创作的灵感和心得。

教师引导学生共同总结：阳光的温暖和治愈力量是无处不在的，不仅可以温暖我们的身体，也能温暖我们的心灵。

【教学延伸】

1.寒冷的冬天，保护好自己的身体：引导学生讨论如何保护好

自己，避免受到寒冷天气的影响。

2.太阳和阳光的作用：让学生了解太阳和阳光对地球和人类的

重要性，引导学生对阳光的认识和理解更加深入。

【教学反思】

通过本节课的教学活动，学生不仅了解到棉鞋在冬季的重要性，还体验到了阳光的温暖和治愈力量。通过观察、讨论、创作等多种形式的活动，培养了学生的观察力、思考力和表达能力。