《与朱元思书》ppt课件

吴均生活的南北朝时期，政治黑暗，社会动荡。 一些仕途失意或受佛教、道教影响的士人便遁迹山林， 避世隐居。吴均一生仕途不顺。他曾撰写《齐春秋》， 完稿后上呈梁武帝，梁武帝恶其实录，焚其稿，免其职 。他在《与顾章书》中说“仆去月谢病，还觅薛萝”， 表明自己辞官后，将要到石门山中去隐居。
骈文也称“骈体文”“骈俪文”或“骈偶文”，因其常用 四字、六字句，故也称“四六文”或“骈四俪六”。它是和散 文相对的一种文体，起源于汉末，形成于魏晋，盛行于南北朝 。骈文的最大特点是讲究对仗工整，即所谓“骈偶”（两马并 驾为骈，两人并处为偶）。全篇以对偶句为主，两两相对，句 式通常是四字句、六字句相互交替，修辞上注重藻饰和用典。
5、作者为什么会产生“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶 世务者，窥谷忘反”的联想？（赏析）
一方面烘托山水巨大诱人魅力，表现作者对大 自然向往赞美；另一方面作者借景抒情，点明心志 表明自己鄙弃名利，厌弃尘俗，归隐山林心态。
6、结尾处的写景有什么作用？
结尾处补写了树木遮空，昼夜不分，既照应前 面对寒树的描写，又给山水增加奇异色彩，写峰上 丛树枝繁叶茂，长势葱郁，给人以欣欣向荣、积极 向上的感觉。以景结情，使人回味无穷。
夹岸/高山，皆生/寒树，负势/竞上，互相/轩邈，争 高/直指，千百/成峰。泉水/激石，泠泠/作响；好鸟/相 鸣，嘤嘤/成韵。蝉/则/千转不穷，猿/则/百叫无绝。鸢 飞/戾天者，望峰/息心；经纶/世务者，窥谷/忘反。横柯 /上蔽，在昼/犹昏；疏条/交映，有时/见日。
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。
译文：没有一丝风，烟雾都消散尽净，天空和远山呈现出 相同的颜色。（我乘船）随着江流飘流荡漾，任凭船儿东 西漂泊。从富阳县到桐庐县（相距）一百里左右，奇山异 水，是天下绝无中游动 着的鱼儿和水底细小的石子，一直看下去可以看得很清楚， 毫无障碍。湍急的水流比箭还快，汹涌的波涛就像奔腾的 骏马。
译文：江流两岸的高山上，都生长着耐寒常绿的树，凭依着 高峻的山势，争着向上，仿佛这些高山都在争着往高处和远 处伸展，笔直地向上形成无数的山峰，直插云天。
泉水飞溅在山石之上，泠泠发出声响；百鸟互相和鸣， 鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久地叫个不停，山上的猿一声 接着一声。（像老鹰飞到天上一样）极力追求高位的人，看 到这些雄奇的山峰，追逐功名利禄的心就平静下来；那些治 理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。
9.你觉得这篇文章写得好吗？为什么？请简要分析。
例如语言美： （1）本文的语言有一种音韵和谐美，整散相间，别具 一番参差错落的韵致。语言形象生动，写景文字精当 凝练，有一种独特的美。 （2）抓住特征、有层次地描写景物和从多角度、运用 多种修辞手法来表现富春江的山水的特点是这篇游记 散文主要特色。
意境美：文章第1段总叙富阳至桐庐的景色，空灵澄澈，境界 开阔，并以“奇山异水，天下独绝”八个字总揽胜景，勾勒出 这幅山水画卷的独有形象，特征鲜明，意境清新，不仅使其水 光山色宛然在目，而且引人入胜。 下文先写“异水”，作者 以精练清新的笔触，从静、动两个方面来描绘富春江的江水之 美，着重突出肃静的秀丽美和飞动的雄奇美，淋漓尽致、生动 传神地展示出富春江水千姿百态、“天下独绝”的个体特征。 接着写“奇山”，从四个方面写山，突出山势之奇、山音之奇 、山意之奇、山林之奇。全文山水分写，交互生辉。水有山相 映，便充满灵性；山有水相映，便增其生机。这山水相映之美 ，既突出了各自的特色，又把它们融为一个有机的整体，共同 创造出一种清新而又幽深的“独绝”意境。
1、 句式整齐，骈散结合 （富有节奏，音韵和谐）
文中多用骈句四字句，间以六字句，并时而 加上一些虚词，既有词句的自然匀称，又有疏 宕谐婉的节奏，使文章读起来朗朗上口。
2、角度多变，手法多样 如“水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍”用正
面描写和侧面烘托相结合的手法，“缥碧”“见底”正面写 江水明净，游鱼可数，细石可见，侧面衬托江水的清澈，形 象描绘了江水的静态美。
如“负势竞上，互相轩邈；……好鸟相鸣，嘤嘤成韵” 。句子运用拟人的手法，从视觉上状写山的高峻，生动形象 地赋予了静止的山以动感和向上的活力，又从听觉上写山中 天籁和鸣，衬托山谷的幽静，让人如临其境，如闻其声。
合新作知探导究入
3、 层次清楚，构思巧妙 先总写“奇山异水，天下独绝”；接着具
体写“异水”先写水的“清澈”后写“湍急 ”；具体写“奇山”，写看到的、听到的、 感受到的。层次清楚，条理清晰，给人深刻 印象。
（1）从视觉来写： ①“风烟俱净，天山共色”，作者不仅为我们描绘
出一幅天清气朗，明快秀丽的景色，而且将富春江放在 “天”这个壮阔背景上来描写，就勾勒出了一个广阔的 空间境界。
②“从流飘荡，任意东西”，既写出富春江水陡， 山形千回百转的特色，也表现了作者陶醉于大自然美好 景色的闲适心情。
③“夹岸高山，皆生寒树”，中的一个“寒”字，暗示了深秋 的时令特征，也写出了人的主观感受。 ④“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”，用拟人的 手法，写出江的两岸崇山峻岭，高耸人云的雄奇景色；“竞”“ 争”二字把静止的山写活了，赋予了它们以生命和动感。 （2）从听觉来写： “泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷 ，猿则百叫无绝。”泉水泠泠，鸟鸣成韵，蝉声不断，猿啸无绝 ，组成了一部美妙的大自然交响曲，绘声绘色，使人产生亲临其 境之感，令人神往。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独 。
水皆缥碧，缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。 急湍甚箭,孟浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈， 争高直指，千百成峰。泉水激石，好鸟相鸣，泠泠作响； 嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者， 望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏； 疏条交映，有时见日。
“天下西湖三十六，就中最好是杭州。”其实，只要 你再向前跨出一步，就会惊喜地发现一条秀绝人寰的绿色 飘带徜徉在同样青翠的群山之间，这就是富春江。古往今 来，它倾倒了无数的文人墨客，留下了无尽的美丽传说 ……同学们，今天我们就可以一睹它的芳容了。一起来学 习吴均的《与朱元思书》吧。
合作探究
吴均（469—520），字叔庠，吴兴故鄣( 现在浙江安吉)人。南朝梁文学家。吴均的诗 文清新且反映社会现实，善于写景，风格峻 拔清丽，当时人们纷纷效仿，称为“吴均体 ”。著有《齐春秋》三十卷、《庙记》十卷 、《十二州记》十六卷。
写异水突出水“清澈、湍急”特点。先正面直接描 写“水皆缥碧千丈见底”，又从侧面描写“游鱼细石直 视无碍” 用了夸张手法写水的清澈，展示江水的静态美 ；接着“急湍甚箭，猛浪若奔”从侧面用了比喻手法写 了水的湍急，展示江水的动态美。
写奇山突出山的“山高、树多、景美、富有生机”特 点从视觉听觉角度来写。“负势竞上，互相轩邈，争高直 指，千百成峰”用了拟人手法写了山高、山陡、山多的特 点；“泉水作响，好鸟相鸣”“蝉转不穷”“猿叫无绝” 以闹写静写了山景美有生机；“横柯上蔽，在昼犹昏；疏 条交映，有时见日”用了比较写法写了树多树密特点。
总写——奇山异水，天下独绝
与 朱
异 千丈见底——水清
寄 情
水 急湍甚箭——水急
山 水
元 分写
高山寒树——树奇
思
奇 负势轩邈——山高
厌 倦
书
山 泉流鸟鸣——林静
官
横柯疏条——林密
场
采用文章多角度写景手法，把课文改写成现代 文，介绍富春江“自富阳至桐庐”的景色。
猿则百叫无绝（ 动词，穷尽、断绝 ）
绝
天下独绝（ 形容词，绝妙 ）
负势竞上（ 动词，向上生长 ）
上
横柯上蔽（名词做状语，在上面 ）
直视无碍（ 形容词，一直 ）
直
争高直指（ 形容词，笔直 ）
一百许里（ 数词，确数 ）
百 猿则百叫无绝（ 数 指不词停，地极，言相其当多于。副这词里。）
直视无碍（ 副词，没有 ）
缥碧（ piǎo ） 轩邈（xuān miǎo ） 嘤嘤（ yīnɡ ） 戾天（ lì ） 窥谷（ kuī ）
急湍（ tuān ） 泠泠（ línɡ ） 鸢飞（ yuān ） 经纶（ lún ）
风烟/俱净，天山/共色。从流/飘荡，任意/东西。自/ 富阳至桐庐/一百许里，奇山异水，天下/独绝。
水/皆缥碧，千丈/见底。游鱼/细石，直视/无碍。急 湍/甚箭，猛浪/若奔。
横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也还像黄昏时 那样阴暗，稀疏的枝条交相掩映，有时可以见到阳光。
蝉则千转不穷（
）
窥谷忘反（
）
古义：附在整数词之后，表示约数。例句：一百许里
许
今义：应允，或者，可能。
古义：至，到达。 例句：鸢飞戾天者
戾
今义：罪过，乖张。
经 古义：筹划，治理。 例句：经纶世务者 纶 今义：比喻规划、管理政治的才能。
志趣美：（1）“从流飘荡，任意东西”一句，让读者感受到 一种享受自由、无拘无束、无牵无挂的轻松惬意，流露了作 者恬静的心境，展现了作者旷达的情怀。 （2）“急湍甚箭，猛浪若奔”“负势竞上，互相轩邈”两 句，作者赋予了山水情感、生命：水在争相向前，山在竞相 向上。表现了作者对自然、自由的热爱，对生命力的赞颂。 （3）“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 ”不仅从侧面衬托险峰幽谷夺人心魄的魅力，更传达出作者 对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦。表现了作者高雅的 志趣、高洁的情怀，反映出当时一部分士大夫文人流连光景 的生活情趣和回避现实的清高隐逸的思想。
泉水、鸟兽、以及人在此景中的感受
本文作者从行船游江的实见实感出发，由远 及近地着力描绘了富春江的水光山色，寄情山水， 抒发了作者对官场的厌倦、对功名利禄的鄙视以 及希望的归隐思想情感。
1、齐读第一段找出概括富春江山水特点的语句，分析第 一段在文中作用？
山水特点的语句：奇山异水，天下独绝 作用：（结构）总写，全文纲领
省略句：
从流飘荡，任意东西（ 省略主语“小船” ） 急湍甚箭（ 省略介词“于”，应为“急湍甚于箭” ）
倒装句：
鸢飞戾天者（ 后置定语，应为“飞戾天之鸢者” ）
一、总写自富阳到桐庐的山水之美 —— 奇山异水，天下独绝。
二、分写山水之美。 （1）写“异水”，即富春江水之美。 （2）写“奇山”，包括富春江两岸的高山、
7、文按怎样顺序写景的？（总---分）
总写：奇山异水，天下独绝 具体写：“异水” (1)“清” （千丈见底、直视无碍） (2)“急” （急湍甚箭，猛浪若奔） 具体写：“奇山” (1) “看”（高山，寒树，横柯，疏条） (2) “听” （泉响，鸟鸣，蝉噪，猿啼）
8、本文兼从视觉和听觉两方面写景，请从这两方面入手 圈出写得好的字词句，并谈谈好在何处。
无
猿则百叫无绝（ 副词，不 ）
负势竞上（ 名词做动词，向上生长 ） 互相轩邈（ 形容词做动词，争着往高处和远处伸展 ） 任意东西（ 名词做动词，向东或向西 ） 风烟俱净（ 形容词做动词，消净，散净 ） 横柯上蔽（ 方位名词做状语,在上面 ） 猛浪若奔（ 动词做名词，飞奔的马 ） 望峰息心 ( 动词使动用法，使……平息 )
（内容）赞美富春江奇丽山水， 为下 文进一步展开埋下伏笔。
2、怎样理解“从流飘荡，任意东西”这一句话？
环境的美好，令人心情轻松闲适，使作 者感受到一种享受自然、无拘无束、无牵无 挂的轻松惬意；表达对自然、自由的热爱，
3、赏析2、3段从哪几个方面描写异水奇山？用了什么方法 ？从中你能够找出几种写景的方法？
水色——水皆缥碧
1、清澈 水深——千丈见底
正面描写
静
异
水中——游鱼细石
夸张
水
，直视无碍
2、湍急 急湍甚箭，猛浪若奔 侧面描写 动
比喻
1、山高、多、陡（峻）
奇 2、树多 山 3、景美
4、富有生机
视
拟人
觉
听
比较
觉
结 以闹写静 合
4、写山中“泉水、鸟、蝉、猿”作用？
以闹写静显示山深无人的幽静，用大自然的 幽静安闲与世俗社会的喧闹繁杂作对比，含蓄否 定世俗社会，表达了对大自然的向往，说明了大 自然对人潜移默化的教育作用。