人教版数学二年级上册(2013年新编)第二单元_第01课时_不进位加(一)(教学设计)

人教版数学二年级上册（2013年新编）第二单元_第01课时_
不进位加（一）（教学设计）
一、教学目标
知识目标
1.能够理解不进位加法的概念；
2.能够进行简单的不进位加法运算；
3.能够灵活应用不进位加法解决实际问题。

能力目标
1.培养学生的逻辑思维能力；
2.提高学生的数学运算能力。

情感态度价值观目标
1.培养学生的合作意识，增强集体荣誉感；
2.培养学生勇于挑战困难的态度。

二、教学重点与难点
教学重点
1.不进位加法的概念；
2.不进位加法运算的方法。

教学难点
1.理解不进位加法的概念；
2.灵活运用不进位加法解决实际问题。

三、教学过程及设计
1. 导入（5分钟）
教师通过举例说明不进位加法的概念，引入本节课的主题，激发学生学习的兴趣。

2. 提出问题（10分钟）
教师出示一些简单的不进位加法题目，让学生自己尝试解答，并互相讨论，引导学生找出解题规律。

3. 讲解不进位加法的方法（15分钟）
教师系统地讲解不进位加法的运算方法，并通过多个实例演示具体的计算步骤，让学生理解其中的奥秘。

4. 练习与讨论（20分钟）
学生分组进行练习，相互合作，在解答问题的过程中讨论交流，帮助彼此理解
不进位加法的运算规则。

5. 拓展延伸（10分钟）
教师出示一些拓展题目，让学生进一步巩固不进位加法的知识，同时培养他们
的思维拓展能力。

6. 总结（5分钟）
教师对本节课的重点知识进行总结，梳理学生学习的重点和难点，引导学生对
知识进行回顾。

四、教学反思
本节课通过生动的教学方法和丰富的实例，使学生深入理解了不进位加法的概
念和运算方法，同时也培养了学生的合作精神和解决问题的能力。

在今后的教学中，可以结合实际生活中的情境，进一步引导学生应用不进位加法解决实际问题，提高他们的数学思维水平。