小学数学北师大版四年级下册二认识三角形和四边形《图形分类》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

小学数学北师大版四年级下册二认识三角形和四边形《图形分类》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
小学数学北师大版四年级下册二认识三角形和四边形《图形分类》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1、通过分类对学生学过的图形进行分类,了解图形的类别特征。

2、通过实际操作了解平行四边形不稳定性和三角形的稳定性,认识这些特性在日常生活中的应用。

2学情分析
学生已经学过这些图形,但对具体分类还是不清楚。

3重点难点
通过分类对已学过的一些图形进行整理归类,了解图形的类别特征。

体会到平行四边形的不稳定性及三角形稳定性,认识这些特性在日常生活中的应用。

4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】一、创设情境导入
今天老师给大家带来了你们的老朋友,你们想见见吗?展示各种图形。

学生认一认,说一说。

活动2【讲授】二、自主探究，认知图形的特点
1、小组合作,分一分学具
师:你把他们分成两类吗?试试看。

(学生动手分并汇报分的情况)
生:分成平面图形和立体图形;
师小结:这是按照是否由平面图形分。

哪吗平面图形还可以怎样分?(生动手再分平面图形,
交流为什么这样分?)
汇报:把圆分成一类,其他的平面图形分为一类。

师小结:这是按照是否由线段围成来分,你还能再接着来分吗?(学生
动手分一分,交流分法) 汇报:三角形单独分为一类。

师小结:这是按照围成图形的边数来分。

2、找一找。

展示图形,这些美丽的图形中就有许多基本图形组成,你能找出来吗?。