尔雅社会心理学答案讲解

1.你生理上是男性或者女性长大以后就应该符合男性的社会规范或者女性的社会规范。

这属
C
A、民族社会化
B、个体社会化
C、性别角色社会化
D、角色扮演
2.
方面 D
A、个体与群体的关系
B、群体的社会化
C、个体的成长
D、个体的社会化
3. D
A、社会组织结构
B、社会政治制度
C、社会教育理念
D、社会文化环境
4.
C
A、组织
B、社会
C、群体
D、他人
5.社会心理学主要研究个体心理和个体行为、社会交往心理和行为、群体心理和 A
A、应用社会心理学
B、特定群体的心理行为
C、社会组织的心理行为
D、社会心理认知
6.将角色的概念引入社会心理学说社会就是一个大舞台 B
A、吴江霖
B、乔治米德
C、潘菽
D、迪尔凯姆
7.从新生儿、 A
A、生理
B、角色
C、心理
D、身体
8.
9.
10社会化的过程是一个一生的过程√
11社会化完全是一个自动化的过程×
1. D
A、首因效应
B、近因效应
C、晕轮效应
D、光环效应
2.
C
A、怎样去认识自然
B、怎样去认识社会
C、怎样去认识自己
D、怎样去认识动物
3. D
A、人际关系
B、人际沟通
C、利他与侵犯行为
D、角色扮演
4. A
A、消费社会心理学
B、学习社会心理学
C、政治社会心理学
D、群体社会心理学
5. B
A、态度的构成成分
B、心理状态
C、态度改变的过程
D、怎么样让人去改变态度
6. B
A、认知环境的因素
B、认知条件
C、认知方式
D、认知内容
7.
8.
9.
1心 D
A、自变量
B、因变量
C、无关变量
D、变量
2 B
A、一定
B、不一定
C、有
D、没有3
C
A、信度高
B、效度高
C、信度不够
D、效度不够
4 A
A、产生原因
B、表现形式
C、造成后果
D、形成过程
5 B
A、信度
B、效度
C、区分度
D、难度6随着自变量的变化而出现变化的变量叫
7
测他的心理√
8方法论是研究社会心理学的最高的或者是原则性的指导思想。

√
1A、心理物理学的创立B、
心理实验室的创立C、自然科学的发展D、化学的发展
B
2A、文学B、生物学C、
哲学D、医学
C
3A、采用实验的方法B、
为某种目的控制一定的条件C、人的参与D、有实验目的
B
4A、情景实验B、外部
环境试验C、现场实验D、仪器实验
C 5A、阿德勒B、荣格C、威廉·冯
特D、费希纳
D
6A、物理学B、心理物理学C、心理学
D、生理学
B
7阿西的实验证明所有的人都会屈服于群体压力
8古代心理学思想主要是一些名家的言论或者思想对人类心理的理解。

9
10
现的社会心理都不同。

1研究社会心理什么研究方法更好A、观察法B、档案研究法C、调查法D、多元化研究
D
2A、实验法
B、访谈
C、档案研究法
D、参与观察法
C
3A、档案研究法B、
资料分析法C、历史研究法D、文献法
A
4米格拉姆A、抄袭剽窃B、不尊重被试C、违背伦理D、触犯法律
B
5A、参与式观察B、情景式观
察C、一般观察D、有目的式观察
C
6观察法我们都是以旁观者的身份进行观察分析。

7
8
社会心理学的形
1
A、订立契约
B、建立国家
C、杀戮
D、感化
A
2A、成熟时期B、完善
时期C、确立时期D、独立时期
C
3A、社会经验论阶段B、社会分析学阶
段C、社会哲学阶段D、社会实证阶段
C
4《爱弥儿》的作者是A、裴斯泰洛奇B、洛克C、杜威D、卢梭D
5
A、特点
B、脾气秉性
C、心理状态
D、所处的环境
D
6A、亚里士多德B、苏格拉底
C、卢梭
D、柏拉图
A
7亚里士多德倡导性善论。

8中国的荀子和西方马基雅维利都认为人性本恶。

9柏拉
层是武士
10
狸一样。

1A、斯金纳B、文森特C、莫尔D、拉察鲁斯
D
2把社会心理学研究作为社会发展和社会伦理解释当中的一个副标题的是美国
A、莫尔
B、舍弗勒
C、鲍德温
D、文森特
C
3
做研究A、实证分析B、哲学思辨C、经验性描述D、实验
C
4A、斯金纳B、桑代克C、泰勒
D、明斯特伯格
D
5A、模仿B、
从众C、同化D、顺应
A
6A、《爱弥儿》B、《论乌合之众》C、《自杀论》
D、《社会心理学概论》 C
7社会心理学的形成时期又可以称为社会心理学的哲学阶段。

8麦独孤认为人的社会行为后面隐藏的动因是本能
9迪尔凯姆认为社会心理学它要研究由诸多个体所构成的群体的心理
10迪尔凯姆认为可以把社会的整体意识还原为个体意识的相加
11德国的民族心理学、法国的群众心理学、英国的本能心理学、工业心理学和
中国古典心理学都是形成社会心理学的直接来源。

1A、弗
洛伊德
B、迪尔凯姆
C、阿德勒
D、罗斯
D
2A、实验
B、观察
C、调查
D、档案分析
我的答案A
3A、精神分析
B、社会抑制
C、符号互动论
D、角色扮演
C
4A、群体效
应
B、社会促进
C、监督效应
D、他人促进 B
5.1924A、社会学
B、心理学
C、社会心理学
D、心理物理学
C
6米德是从社会微观的角度去理解社会心理学。

7戈弗曼的拟剧论讲人生如戏。

8奥尔波特认为研究心理学应当研究群体。

近80年来社会心理学的发展
1社会心理学它早期的工作应当是归功()的心理学家A、中国B、美国C、欧洲D、亚洲
C
2A、马克思主义B、纳粹主义C、实
验D、计划
A
3A、精神分析B、
符号互动C、话语分析D、工业心理
C
4A、乔治米德B、霍妮
C、罗斯
D、霍夫兰德
D
5A、引入
西方的研究B、引入苏联的研究C、学习中国传统D、自己实验
A
6莫斯科维奇主要成就是在社会认同方面的研究
7西方社会心理学注重实验研究。

8.2001欧洲的社会心理学家们出版了欧洲的社会心理学手册标志着欧洲的社会
心理学的研究已经到达了一个比较高的水平
9过分注重实验室研究是社会心理学20世纪70年代出现危机的原因之一
10苏联的社会心理学研究比较注重实验
1A、行为精神分析
B、后现代分析
C、新近人分析
D、经典精神分析
D
2A、明斯特伯格B、冯特C、弗洛伊德D、乔治米德
B
3
个方面。

A、认知B、环境C、文明D、潜意思
D
4以下哪个不是精神分析当中的社会文化学派A、阿德勒B、弗洛伊德C、荣格D、霍妮
B
5A、乔治米德B、霍妮C、阿德勒D、班杜
拉
A
6A、成熟时期B、中期C、后
期D、早期
D
7弗洛伊德是一位可以被称为大师的社会心理学家
8自由联想的技术是探索前意识的手段
我的
9精神分析当中的社会文化学派是弗洛伊德本人的精神分析理论
10力比多是一种化学性的冲动。

1A、阻止本我发泄B、引导按照社会允许的方式发泄C、代
替本我发泄D、引导本我做社会不允许的事
B 2A、精神分析学说B、意识与无意
识C、本能论D、人格结构学说
D
3A、情感B、取向C、情绪D、
行为
C
4弗洛伊德他认为本我是按照()的原则来行使的. A、悲伤B、发泄C、愤怒D、快乐
D
5A、良心B、社会理想C、他人期望
D、梦想
A
6A、自我B、超我C、本我
D、本能
C
7弗洛伊德认为人格结构发展过程第一个阶段为口唇期。

8弗洛伊德他是把人格结构放到一个静态的过程去理解。

9自我扮演的是调节本我和超我的冲突的角色。

10弗洛伊德认为人格结构发展的第三个阶段是性器期阶段
1A、追求幸福B、追求爱C、追求卓越
D、追求成功
C
2A、社会环境B、社会群体C、本能
D、社会文化
D
3《自卑与超A、弗洛伊德B、阿德勒C、弗洛姆D、霍妮
B
4A、阿德勒B、霍妮C、班杜拉D、弗洛姆
B
5A、服务人B、依靠人C、
控制人D、远离人
A
6A、弗洛伊德B、迪尔凯姆C、马克思韦伯D、
弗洛姆
D
7霍妮认为孩子跟父母的关系是一种社会关系
8《逃避自由》是弗洛伊德的作品
9阿德勒认为有社会兴趣的生活风格是种健康的生活风格
10
1A、人和自然B、圈子C、规则D、元素
C
2A、浪漫主义B、实用主义C、行为主义
D、后现代主义
B
3A、皮尔士B、威廉·詹姆斯C、班杜拉D、米德
D
4A、库利B、皮尔士C、弗洛姆D、米德D
5A、物理学B、生物学C、社
会学D、心理学
C
6米德将自我分为主我和客我两类。

7米德的研究是微观社会学
8角色理论分成过程角色理论和结构角色理论
理论、社会认知理论
1
A、认知主义
B、刺激-反应论
C、社会学习理论
D、
认知地图说
C
2
A、经典的条件反射
B、固定条件反射
C、生物条件反
射D、操作性条件反射
D
3
勒温最著名的是关于他的() A、认知协调理论B、平衡理论C、场论D、沟通活动理论
C
4
A、多拉德
B、赫尔
C、达尔文
D、霍
妮
A
5
A、斯金纳
B、华生
C、赫尔
D、多拉德
B
6
A、赫尔
B、米勒
C、斯金纳
D、多拉德
C
7
斯金纳只要强化程序得当所有的行为都能够被塑造出来。

8
9
10
社会认知理论来源于格式塔学派
人类生物学与社会化
1
A、
行为模式B、认知模式C、人格D、社会意识
C
2
A、繁衍论
B、进化论
C、人的本能特点
D、人
的生理特点
B
3
A、美国
B、英国
C、加拿大
D、意大利
B
4
A、瓦根舍因
B、华生
C、
阿德勒D、赫胥黎
D
5
攻击行为和和平的行为是A、生物性B、社会性C、生物性与社会性的交织D、都不是
C
6
人生来就具有情感性和社会性
7
与他人相处的方法自己摸索就可以知道
8
社会化儿童期就可以完成
9
从降生以后由一个生物性的人加入到社会中他是需要一个过程的
婴幼儿的社会化已完成
1
婴儿与大人最直接的接触是() A、抚摸B、拥抱C、亲吻D、喂养
A
2
人的悲伤同情悲伤等情绪的发展是() A、固定的顺序B、随意C、递进D、都不是
A
3
4
-
1
在人的成长过程中起到关键作用的是A、爸爸B、妈妈C、祖父母D、老师
D
2
个阶段A、二B、三C、四D、五
B
3
人格包括几个方面A、一个B、两个C、三个D、四个
C
4
A、查尔斯·库利
B、弗洛伊德
C、乔治米德
D、赫胥黎
C
5 现代社会人的依赖期变得比以前更长
6
客我形成需要四个阶段
7
人从出生就有自我的概念
8
1
艾里克逊认为心理发展第三阶段是A、勤奋和自卑期B、主动与内疚C、自主与怀疑期D、认同与角色混淆期
B
2
视频中提到的弗兰克是A、社会学者B、心理学家C、显学学者D、以上都不是
B
3
按照弗洛伊德的说法自我是分为几个部分A、两个B、三个C、四个D、五个
B
4 代际关怀与自我沉浸是第几阶段A、四B、七C、二D、六
B
5
艾里克逊认为心理发展一共有多少个阶段贯穿人的一生A、六个B、七个C、八个D、九个
C
6
7
弗洛伊德更注重的是人的意识到的自我的发展
8
9
本我更多的是种角色上的一种要求
养育孩子的方式、社会化的主体已完成
1
A、10%-20%
B、
20%-30% C、30%-40% D、40%-50%
D 2
A、勤奋对自卑
B、
角色认同对角色混乱C、亲密与孤独D、主动对内疚
C
3
按皮亚杰的认知发展阶段可以将儿童发展阶段分为前运算阶段、前操作阶段、具
A、规范操作阶段
B、规律操作阶段
C、熟练操作阶段
D、
形式操作阶段
D
4
A、专制型
B、权威型
C、放任型
D、
放纵行
B
5
A、专制型
B、权
威型C、严厉型D、放纵型
A
6
A、
社会关系B、混龄群体C、互联网D、日常通讯
C
7
大众传媒对人的社会化没有影响。

8
服从权威是学校的一种隐性教育
9
10
社会化从学校开始
生命历程中的社会化、再社会化已完成
1
青春期人更多地受()的影响A、父母B、老师C、异性D、同伴
D
2
A、社会学家
B、心理学家
C、人类学家
D、物理学
家
C
3
A、青年
B、成年
C、中年
D、老年
C
4
A、青春期
B、青年期
C、中年期
D、
婴幼儿期
A
5
A、改变认知结构
B、再社会化
C、转变思维
方式D、转变行为模式
B
6
7
成年期没有社会化的必要
8
社会化是一个终生的过程
1
扮演角色A、理想角色B、实践角色C、领悟角色D、现实角色
C 2
《论表演哲学》是谁的作品A、莎士比亚B、齐美尔C、米德D、卢梭
B
3
A、实验模式
B、
结构模式C、理论模式D、行为模式
D
4
A、实践角色
B、
现实角色C、践行角色D、认知角色
A
5
A、观念形态
B、看不见摸不着
C、实际表现出来
D、标准化
C
6
A、卢梭
B、雨果
C、乔治
米德D、莎士比亚 D
7
8
理想角色属于大众观念形态的一种很标准化的东西
9
角色是随意表现出来的一种行为模式。

我的答
10
实践角色是一种观念形态的东西
1
A、领导
角色B、支配角色C、开放性角色D、理想角色
C
2
A、练习角色
B、后天角
色C、习得角色D、自致角色
D
3
A、权威角色
B、
领导角色C、支配角色D、高地位角色 C
4
A、成功者角色
B、领悟
性角色C、理想性角色D、功利性角色
D
5
A、表现性角色
B、
功利性角色C、自致角色D、理想角色
A
6
大学生属于先赋角色
7
朋友角色是一种规定性角色
8
我的答
角色理论、角色的行为模式已完成
1
A、林顿
B、牛顿
C、特纳
D、冯特
C
2
A、特殊性
B、规定性
C、限定性
D、独特性
C
3
A、习得角色规范
B、领会角色要领
C、扮演角色
D、学习角色技能
D
4
A、角色状态
B、角色地位的观念
C、角色义务
D、
角色行为
A
5
角色结构论的代表人物是() A、齐美尔B、林顿C、米德D、牛顿
B
6
角色理论它是一种试图从()维度切入解释人的社会心理跟社会行为A、社会角色B、个体角色C、群体D、行为模式
A
7 A、矛盾B、互补C、对立D、
因果
B
8
结构角色论比较强调社会结构当中()的那个部分A、曲折B、变化C、稳定D、高层次
C
9
《日常生活中的自我表演》是米德的作品
10
11
规范
12
人的心灵他是一种使用符号的一种能力
13
性别角色差异已完成
1
A、数学
B、体力
C、语言
D、空间能力
C
2
A、体力
B、智
力C、情商D、速商
B
3
A、生理结构
B、社会文化
C、社会环境
D、群体影响
B
4
A、科尔伯格
B、林顿
C、冯特
D、弗洛
伊德
D
5
A、关爱行
为B、家庭行为C、生理行为D、交际
D
6
玛格丽特·米德认为后天环境因素对男女差异影响更大。

7
精神分析认为男女的差异主要是生理因素。

8
男性知觉速度优于女性
1
体自我A、本体B、本真C、主体D、真实
C
2
A、自我态度
B、自我
领悟C、自我理想D、自我意象
D
3
A、弗洛伊德
B、威廉·詹姆斯
C、米德
D、
库利
B
4
A、詹姆斯
B、库利
C、
弗洛伊德D、荣格
A
5
《20世纪80A、库利B、乔治·赫
伯特·米德C、威廉·詹姆斯D、乐国安
D
6
米德认为客我制约主我
7
8
自我意识在社会互动中形成和发展。

1
A、公我意识
B、
隐私意识C、私我意识D、隐秘自我
C
2
A、符号互动理论
B、平衡理论
C、社会
学习理论D、社会交换理论 D
3
A、三
B、两
C、四
D、五
B
4
A、解释个体行为
B、预
测个体行为C、引导个体行为D、决定个体期待
D
5
A、现实意识
B、理想意识
C、私我意识
D、公我意识
C
6
A、心理自我
B、理想自我
C、心理精神自我
D、现实自我
C
7
A、《心理学原理》
B、《自我》
C、
《20世纪80年代以来西方社会心理学新进展》D、《社会心理学概论》
A
8
人有一个很长的生活依附期是他接受社会化的条件之一。

9
10
自我意识的产生与发展已完成
1
A、准备阶段
B、游戏阶段
C、博弈阶段
D、成熟阶段
B
2
渐形成的。

A、探究行为原因B、感知他人情绪C、扮演他人角色D、感知自我发展
C
3
"镜中我"A、詹姆斯B、罗杰斯C、皮尔士D、库利
D
4
A、二
B、三
C、四
D、五
B
5
自我观念是与他人交往过程当中根据他人对本人的评价反应而发展的.米德指出
A、社会环境
B、人际圈子
C、社会群体
D、
工作场所
C
6
自我概念形成和发展的核心机制是在其认知能力不断提高的同时存在着与他人
的相互作用.
7
米德把自我的发展分为准备阶段和游戏阶段两个阶段。

8
将自己视为一个被评价的客体有助于人际间的适应
1
A、三
B、四
C、五
D、六
B
2
A、詹姆斯
B、弗洛姆
C、霍妮
D、费斯汀
格
D
3
A、概念重塑
B、概念重组
C、自我美化
D、自我安慰
C
4
A、自我形成
B、领
悟过程C、认知过程D、自我过程
D
5
A、自我认知
B、自我选
择C、自我评价D、自我形成
C
6
A、自我选择
B、自我估价
C、
自我重组D、自我认知
B
7
自我意识是生来就有的
8
一个人的自尊会决定其自我评价。

9
自我评价决定一个人的自尊水平.
人们常用的自我增强的方式有向下的社会比较、选择性遗忘、有选择的接受反馈
A、缺陷补偿
B、自我安慰
C、用自己优势比较别人劣势
D、自我
催眠
A
2
自我过程有()种A、二B、三C、五D、六
D
3
A、逻辑式
B、理性
C、防御式
D、个人
C
4
强调个体对积极的合乎期望的好的结果的作用,缩小对消极的不合理期望的坏结
A、自我防御性
B、非理性的
C、逻辑性
D、选择性
A
5
6
日常生活中我们人为获得有关自己的准确信息通常是通过向上活同类相比而实
现的
7
贬低那些比自己强的人是一种防御机制。

8
一个人做出利己式归因往往会得到大家的尊重
“实体自我”与“建构自我”已完成
1
A、行为主义
B、实证主义
C、后现代
主义D、本质主义
D
2
的观点A、人本主义B、建构主义C、认知主义D、学习主义
A
3
社会心理学当中的有关自我意识的知识我们称之为() A、古代心理学B、近代心理学
C、现代心理学
D、后现代心理学
C
4
特质是一种实在的具有决定意义的神经心理结构。

5
人本主义认为人具有自我意识,具有各种各样的潜能,有自我选择的能力,但是不
会利用这样一个潜能来自我实现。

社会认知概述、社会认知的基本范围已完成
1
件A、群居B、认真交往C、人际关系D、社会环境
B
2
念A、原因B、动机C、结果D、过程
D
3
A、利己性
B、自我性
C、完形性
D、机构性
C
4
完形性属于格式塔心理学里面一个概念
5
6
图式是描述人的认知结果的心理概念
影响社会认知的因素已完成
1
A、环境
B、分为
C、情绪
D、状态
C
2
A、认知对象的因
素B、认知条件的因素C、认知任务的因素D、认知经验的因素
A
3
A、过去的经验
B、魅力
C、期望
D、心理定型
B
4
A、首因
B、近因
C、光环
D、投射
D
5
A、过去的经验
B、期望
C、认知
偏差D、心理定型
D
6
情绪情感对我们认知的影响又几中表现A、三B、一C、两D、四C
7
A、过去的经验
B、期望
C、
心理定型D、认知偏差
B
8
A、自我表演
B、性格
C、自
我展示D、特点
A
9
过去的经验一定会影响当前的社会认知
10
在积极的情绪状态下人们观察事情观察人际关系会让认知对象蒙上一层积极的
色彩。

11
13
投射效应就是用别人的品质,别人的价值观,别人的愿望推论到自己身上去
印象的形成、社会认知的归因理论已完成
1
我们建立一个人的印象的时候有三个
A、了解程度
B、个人活动表现
C、个人魅力
D、自己喜好
B
2
A、戴维斯
B、维纳
C、海德
D、琼
斯
C
3
A、对应推论说
B、朴素的心理学归因D、三度理论
D
4
A、中心特性作用
B、客观性
C、具体性
D、固定性
A
A、一致性
B、特殊性
C、差异性
D、矛盾性
A
6
A、长期的
B、暂时的
C、潜在的
D、外显的
B
7
A、一致性
B、一贯
性C、区别性D、特殊性
C
8
A、印象形成的
方式B、印象形成的过程C、印象形成的条件D、印象形成的模式
D
9
10
11
归因是一个很少见的一种社会认知表现
12
一个人对于自己做出做出成功的行为比较容易做内在归因
13
叫做平均模式
社会态度的概念已完成1
A、认知性
B、情感性
C、动机性
D、
动力性
D
2
A、行为
B、理念
C、观点
D、意向
D
3
A、自然
B、社会
C、理性
D、客观
C
4
态A、特定的B、长久的C、稳定的D、即时的
C
5
社会态度的三个因素中A、认知B、情感C、意向D、
趋向
B
6
A、人
B、社会存在
C、人的心理
D、社会环境
D
7
8
9
在态度中的认知的具体指向主要是指的人的一定的价值观念
10
态度是人的一种外在的心理状态
社会态度的理论研究已完成
1
A、平衡
B、再建构
C、内化
D、适应
C
2
A、拒绝区域
B、中间区域
C、态度明朗区域
D、无关区域
A
3
A、平衡
B、
功能C、判断D、去向
B
4
的A、海德B、谢里夫C、费斯汀格D、霍夫兰德
C
5
A、霍夫兰德
B、费斯汀格
C、谢里夫
D、海德
D
6
A、刺激反应联结
B、认知地图理论
C、操作性条件反射
D、非条件性反射
C
7
社会态度改变的的第二个阶段是内化
8 功能理论是由卡兹提出来的理论
9
一个人判断自己对事物的认知态度是不是平衡的可以以他人对该事物的认知态
10
经典条件反射强调的是联想。

1
A、二
B、三
C、四
D、五
C
2
A、性别偏见
B、行为偏见
C、宗族偏见
D、
肤色偏见
A
3
A、树立平等观念
B、换位思考
C、心态平和
D、
消除刻板印象
D
A、人之对象特点
B、利害冲突
C、原有认知结构制约
D、认知模式制约
B
5
偏见是在很大程度上把刻板印象变为一种态度
6
说的时候可以给他双方面的信息
7
8
性别角色这个概念是指由于你的性角色而你获得了一种行为方式
9
存在于行为当中的歧视肯定是建立在偏见的基础上的
1
心理学可以通过这()个维度去研究到底他的员工的工作态度是什么样的. A、三B、四
C、五
D、六
C
2
A、罗斯
B、马斯洛夫
C、海德
D、赫茨伯格
D
3
A、目标达成
B、组织管
理C、福利D、挑战性
D
4
A、组织环
境的因素B、企业文化的因素C、员工能力的因素D、企业凝聚力的因素A
5
A、罗宾斯
B、罗杰斯
C、马斯洛夫
D、帕克舒
A
6
A、提高工作效率
B、便
于组织管理C、提升工作生活质量D、提升凝聚力
C
7
工作满意度的研究是和积极心理学的推广有相互连带关系
8 工作满意度是人们在职业生涯当中所形成的一种态度
9
最初心理学在管理中的应用是充当了管理者的工具
10
一个维度
1
段A、情感探索阶段B、初步接触阶段C、最初的了解阶段D、性格探索阶段
A
2
A、齐美尔
B、斯诺克
C、阿
伦森D、罗斯
B
3
A、侯玉波
B、阿伦森
C、杨国枢
D、罗斯
C
4 A、朋友取
向B、团体取向C、民族取向D、家族取向
D
5
A、互动性
B、情感性
C、交互性
D、复杂性
B
6
A、相互疏离
B、相
互对立C、相互帮助D、相互安慰
A
7
8
人际关系是受客观的社会关系制约的
9
10
社会关系的主体是人。