青岛版六三制科学六上第一单元《遗传和变异》测试卷(含答案)

青岛版六三制科学六上
第一单元《遗传和变异》测试卷
（含答案）
时间: 30分钟满分: 50分
一、填补小能手。

(每空1分，共12分)
1.草履虫喜欢生活在有机物含量较多的稻田、水沟或水流动性弱的池塘中，它是由个细胞构成的。

2.生物将自身的或传给后代的现象叫。

3.人体或动物体的多种细胞虽然形态不同，但基本结构相同，都是
由细胞膜、细胞质和组成。

4.“种瓜的瓜，种豆得豆”“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”描
述的是生物的现象。

5.“一母生九子，连母十个样”“龙生九子，各有不同”“世界上
没有两片相同的树叶”描述的是生物的现象。

6.古代生物的、或埋藏
在地下变成的跟石头一样的东西叫化石。

7.化石可以告诉我们关于以及的许多信息，对
于科学研究具有重要的作用。

二、我是小法官。

(每题1分，共7分)
1.为了更清楚地使用显微镜观察细胞，我们在观察时最好睁一只眼，闭一只眼。

( )
2.我们要想了解远古时代的动植物情况，只能靠猜想。

( )
3.猛犸象的化石和现代大象的骨骼很相似，说明猛犸象和大象可能有亲缘关系。

( )
4.构成生物体的细胞在结构和功能上都是相同的。

( )
5.有了变异，生命世界才能够丰富多彩。

( )
6.“虎父无犬子”讲的是生物的变异现象。

( )
7.紫茉莉同代之间花的颜色、叶的形状都相同，这是植物的遗传现象。

( )
三、选择大乐园。

(每题1分，共7分)
1.一片树叶是由( )构成的。

A.一个细胞
B.两个细胞
C.多个细胞
2.显微镜下观察到的洋葱表皮细胞形似( )。

A.长方形
B.正方形
C.圆形
3.如图所示，黄色的猫妈妈生了5 只小猫，其中4只是黄色的，1只是黑色的。

因此可以推断猫爸爸可能是( )。

A.黄猫
B.黑猫
C.白猫
4.翼龙化石(如右图所示)与当今的什么动物有相似
之处?( )。

5.植物细胞的( )具有保护、维持细胞形态的作用。

A.细胞壁
B.细胞膜
C.细胞质
6.17世纪时，英国科学家( )在显微镜下观察软木薄片时，发现了一格一格的小空间，就以细胞命名。

A.列文虎克
B.罗伯特·胡克
C.威廉
7.一般情况下，把一条蚯蚓切成两段后，能发育成两条蚯蚓，长大后的蚯蚓与原来的蚯蚓( )相似的特征。

A.没有
B. 有许多
C.只有一点
四、机智连连看。

(6分)
请把下列细胞图片与对应的名称连一连。

人的口腔上皮细胞
动物脂肪细胞
黄瓜表层果肉细胞
洋葱表皮细胞
五、思维训练营。

(18分)
1.小美同学是一名出色的小小科学家，在学习了本单元知识后，她学
会了使用显微镜进行观察。

在显微镜下观察一些细胞，她判断是植物细胞。

你知道她看到了什么吗?( )。

(1分)
A.细胞壁、液泡
B.细胞壁、细胞膜
C.细胞质、细胞核
她作出判断的依据是
(2分)
2.小红一家三口的性状特点如下表所示。

请你从有无耳垂、大拇指
能不能向背侧弯曲和体型胖瘦三个方面的特征进行分析，并回答以下问题：
(1)父母有耳垂，小红无耳垂，说明了生物的现象。

(1分)
(2)母亲的大拇指能向背侧弯曲，小红的大拇指也能向背侧弯曲，
说明了生物的现象。

(1分)
(3)小红体型正常，如果以后有了孩子，她孩子的体型正
常；小红的母亲体型肥胖，她外婆的体型肥胖。

(2分)
A 一定
B 可能
C 不可能
3.美国有一位牧民，他在自己的羊群中发现了一只腿短背长的羊。

这只羊长得很像猎犬，连最低的羊栏也跨不过去，便于饲养。

后来，他用这只羊培育成了一种腿短背长的良种羊——安康羊。

他利用偶尔发现的现象，培育出了人们所需要的新品种，这其中包含了什么道理?(4分)
4.恐龙是生活在距今大约2亿多年前的一类动物，支配全球陆地生态系统超过1亿6千万年之久。

(1)下图中，属于恐龙化石的是( )。

(1分)
(2)科学家通过研究恐龙化石，发现( )。

(1分)
A.恐龙是胎生的
B.恐龙是卵生的
C.恐龙是雌雄一体的
科学家作出这样判断的证据是
(2分)
(3)金丝猴、东北虎等属于我国一级保护动物，为防止它们像恐龙
一样灭绝，你认为该如何更好地保护它们?(至少列出3条)(3分)
第一单元核心素养评价
一、1.一
2.形态特征生理特性遗传
3.细胞核
4.遗传
5.变异
6.遗体遗物遗迹
7.地球历史生物进化
二、1. × 2. × 3.√4. × 5.√6. ×7.√
三、1. C 2. A 3. B 4. B 5. A 6. B 7. B
四、
五、1. A 植物细胞主要由细胞壁、细胞膜、细胞核、液泡组成。

2.(1)变异 (2)遗传 (3)B B
3.羊群中有腿短背长的羊是因为变异的缘故，这位牧民又利用遗传规律，让这种变异遗传下去。

4.(1)C (2)B 科学家通过研究恐龙蛋化石得出恐龙能产卵。

(3)对于国家来说，要建立自然保护区，禁止狩猎；制定更加严格的珍稀动物保护的法律法规；研究珍稀、濒危动植物的生物学特征，建立物种保护技术；等等。

对于我们小学生来说，要做到不伤害野生动物，宣传保护野生动物，不食用野生动物，增强保护野生动植物意识；关注身边的动植物，对常见的动植物要有基本的认识，熟悉它们的生长及生活习性，保护它们；等等。