高中历史必修第二册期末试卷及答案_人民版_2024-2025学年

期末试卷(答案在后面)
一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）
1、商朝末年，周武王伐纣，导致商朝灭亡的战役是哪一场战役？
A. 巨鹿之战
B. 牧野之战
C. 长平之战
D. 官渡之战
2、战国七雄中，哪个国家的都城位于今天的陕西省？
A. 齐国
B. 韩国
C. 楚国
D. 秦国
3、题干：在中国近代史上，第一个明确提出“废除科举、开办学校”法令的是：
A. 洪秀全
B. 张之洞
C. 张謇
D. 康有为
4、题干：下列哪个历史事件标志着中国近代民族工业的初步形成？
A. 商务印书馆的创办
B. 中国近代铁路建设的起步
C. 工业品 birthdays 在中国的研发成功
D. 中国第一辆汽车的试制成功
5、题干：以下哪个事件标志着我国从封建社会向半殖民地半封建社会转变？
A. 鸦片战争
B. 太平天国运动
C. 洋务运动
D. 戊戌变法
6、题干：以下哪个条约规定了中国必须赔偿巨额战争赔款，并割让香港岛给英国？
A. 《南京条约》
B. 《天津条约》
C. 《马关条约》
D. 《辛丑条约》
7、下列哪位历史人物是战国时期的著名军事家，提出了“知己知彼，百战不殆”的军事思想？
A、孙武
B、孙膑
C、孙权
D、孙子
8、明朝时期，在位时间最长的皇帝是谁？
A、明太祖朱元璋
B、明成祖朱棣
C、明仁宗朱高炽
D、明代宗朱祁钰
9、题目：北魏时期，改革者孝文帝采取了一系列改革措施，其目的是什么？
A. 增加中央政府的财政收入
B. 加强中央集权，削弱地方势力
C. 提高北魏军队的战斗力
D. 推行胡汉融合，推动民族融合 10、题目：以下哪个不是唐朝开元盛世时期出现的历史现象？
A. 悠久的历史文化
B. 巩固了中央集权
C. 经济发展迅速，国家富裕
D. 民间艺术蓬勃发展
11、北宋时期，为了加强中央集权，采取了一系列措施。

以下哪项措施不属于其中？（）
A. 设立枢密使，分割宰相的军权
B. 设立参知政事，分割宰相的行政权
C. 设立通判，分割地方行政权
D. 设立转运使，分割地方财权
12、以下哪项不是明清时期君主专制加强的表现？（）
A. 设立内阁，分割宰相的行政权
B. 设立东厂、西厂等特务机构，加强中央集权
C. 采取“文字狱”等措施，严密控制知识分子
D. 明太祖朱元璋废丞相，撤销中书省，权分六部
13、下列哪个条约标志着中国开始沦为半殖民地半封建社会？
A、南京条约（1842年8月）
B、北京条约（1860年10月）
C、马关条约（1895年4月）
D、辛丑条约（1901年9月）
14、《民报》作为重要的革命舆论工具，其领导人是谁？
A、孙中山
B、陈独秀
C、李大钊
D、汪精卫
15、秦始皇统一六国后，为加强中央集权，采取了一系列措施。

以下措施中，不属于秦始皇中央集权政策的是：
A. 推行郡县制
B. 实行书同文、车同轨
C. 鼓励民间私学教育
D. 设置三公九卿制度
16、洋务运动是中国近代史上的一场重要的改革运动，其主要目的是：
A. 建立民主共和制
B. 学习西方先进技术
C. 反对西方列强的侵略
D. 保卫国家主权和领土完整
二、非选择题（本大题有4小题，每小题13分，共52分）
第一题
阅读以下材料，结合所学知识回答问题。

材料一：以下是我国古代几个重要朝代的部分历史事件。

（1）夏朝：建立我国第一个奴隶制国家，定都阳城。

（2）商朝：盘庚迁都到殷，从此商朝的统治稳定下来。

（3）西周：实行分封制，巩固了奴隶主国家的统治。

（4）秦朝：统一六国，结束了春秋战国时期的分裂局面。

（5）汉朝：汉武帝采取了一系列措施，使西汉进入鼎盛时期。

（6）唐朝：唐太宗统治时期，政治清明，经济发展，国力增强，被誉为“贞观之治”。

请回答：
（1）根据材料一，列举我国古代几个重要朝代，并简要说明这些朝代的历史地位。

（2）结合所学知识，分析这些朝代在历史发展中的重要作用。

第二题
材料：
在清朝，随着满洲贵族集团势力的衰落，汉族贵族逐渐崛起，形成了所谓的“满汉矛盾”。

到了清朝末期，这种矛盾更加突出，主要表现为：
•满汉官员的权力分配。

•满洲贵族与汉族官员在政治地位、待遇和权力方面的矛盾。

•汉族知识分子对满洲贵族的抵制情绪。

•为抵抗满洲贵族的压迫，汉族知识分子开始寻求新的政治和文化路径。

问题：
基于上述材料，请分析清朝末年满汉矛盾的主要表现及其原因。

第三题
题目：
1291年，元世祖忽必烈正式建立行省制。

请结合所学知识，分析行省制的性质及其对后世中国产生的影响。

第四题
阅读以下材料，结合所学知识回答问题：
材料一：
《南京条约》签订后，英国商品大量涌入中国市场，中国的手工工场纷纷破产，许多手工业者失业。

为了解决生计问题，一些破产的手工业者开始学习西方的技术，创办工厂，生产机器。

材料二：
19世纪60年代，清政府开始进行洋务运动，旨在学习西方先进技术，强国富民。

洋务派官员主张“自强”，提出“中学为体，西学为用”，即以中国传统文化为基础，学习西方科学技术。

问题：
1.材料一中提到的“破产的手工业者开始学习西方的技术，创办工厂，生产机器”的现象，在历史上被称为什么？
2.材料二中提到的“中学为体，西学为用”的主张，体现了什么思想？
3.请结合所学知识，谈谈洋务运动对中国近代化的影响。

期末试卷及答案
一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）
1、商朝末年，周武王伐纣，导致商朝灭亡的战役是哪一场战役？
A. 巨鹿之战
B. 牧野之战
C. 长平之战
D. 官渡之战
答案：B
解析：周武王联合各路诸侯，在牧野与商纣王的军队展开激战，最终商军大败，商纣王自焚，商朝随之灭亡。

牧野之战是商周更迭的最重要战役。

2、战国七雄中，哪个国家的都城位于今天的陕西省？
A. 齐国
B. 韩国
C. 楚国
D. 秦国
答案：D
解析：战国七雄中，秦国的都城咸阳（今陕西省咸阳市）是在这一时期确立的，并且在后来统一六国的过程中发挥了关键作用。

3、题干：在中国近代史上，第一个明确提出“废除科举、开办学校”法令的是：
A. 洪秀全
B. 张之洞
D. 康有为
答案：B
解析：本题考查洋务运动的相关知识。

张之洞是洋务运动的重要领导人之一，他在《劝学篇》中提出“废科举、开学堂”的主张，并在其任湖广总督期间积极推行。

因此，B选项正确。

4、题干：下列哪个历史事件标志着中国近代民族工业的初步形成？
A. 商务印书馆的创办
B. 中国近代铁路建设的起步
C. 工业品 birthdays 在中国的研发成功
D. 中国第一辆汽车的试制成功
答案：A
解析：本题考查中国近代民族工业的初步形成的相关知识。

商务印书馆的创办是近代中国第一家规模较大、设备先进的近代印刷企业，它的出现标志着中国近代民族工业的初步形成。

因此，A选项正确。

B选项虽然与中国近代工业有关，但并不是民族工业形成的标志。

C选项指的是技术成就，而非产业形成。

D选项是在民族工业有了一定发展基础之后才实现的。

5、题干：以下哪个事件标志着我国从封建社会向半殖民地半封建社会转变？
A. 鸦片战争
B. 太平天国运动
C. 洋务运动
D. 戊戌变法
解析：鸦片战争是中国近代史的开端，标志着中国从封建社会进入半殖民地半封建社会。

鸦片战争后，中国的主权开始逐渐受到破坏，社会经济逐步陷入困境，从而为半殖民地半封建社会的形成奠定了基础。

因此，正确答案是A。

6、题干：以下哪个条约规定了中国必须赔偿巨额战争赔款，并割让香港岛给英国？
A. 《南京条约》
B. 《天津条约》
C. 《马关条约》
D. 《辛丑条约》
答案：A
解析：《南京条约》是鸦片战争后签订的第一份不平等条约，规定中国必须赔偿英国2100万银元战争赔款，并割让香港岛给英国。

这一条约严重破坏了中国的主权和领土完整，使中国开始沦为半殖民地半封建社会。

因此，正确答案是A。

7、下列哪位历史人物是战国时期的著名军事家，提出了“知己知彼，百战不殆”的军事思想？
A、孙武
B、孙膑
C、孙权
D、孙子
答案：D、孙子
解析：孙子，即孙武，是春秋末期齐国著名军事战略家，著有《孙子兵法》十三篇，是世界上最早的兵书。

题目中提到的“知己知彼，百战不殆”是《孙子兵法》中的经典
名言。

8、明朝时期，在位时间最长的皇帝是谁？
A、明太祖朱元璋
B、明成祖朱棣
C、明仁宗朱高炽
D、明代宗朱祁钰
答案：A、明太祖朱元璋
解析：明太祖朱元璋，在位时间为1368年－1398年，共21年。

他是明朝的开国皇帝，即洪武帝。

其他选项分别是明朝的其他几位皇帝，但他们的在位时间都比朱元璋短。

9、题目：北魏时期，改革者孝文帝采取了一系列改革措施，其目的是什么？
A. 增加中央政府的财政收入
B. 加强中央集权，削弱地方势力
C. 提高北魏军队的战斗力
D. 推行胡汉融合，推动民族融合
答案：B
解析：孝文帝改革的主要目的是加强中央集权，削弱地方势力。

通过实行一系列汉化政策，如实行汉制、改变姓氏、鼓励通婚等，来促进汉族与北方少数民族的融合，从而加强中央政府的控制力度。

10、题目：以下哪个不是唐朝开元盛世时期出现的历史现象？
A. 悠久的历史文化
B. 巩固了中央集权
C. 经济发展迅速，国家富裕
D. 民间艺术蓬勃发展
答案：A
解析：唐朝开元盛世时期，国家政治清明，经济空前繁荣，人口不断增加，加强了中央集权，大力发展农业生产，推动了民间艺术蓬勃发展。

悠久的历史文化并不是该时期出现的历史现象。

11、北宋时期，为了加强中央集权，采取了一系列措施。

以下哪项措施不属于其中？（）
A. 设立枢密使，分割宰相的军权
B. 设立参知政事，分割宰相的行政权
C. 设立通判，分割地方行政权
D. 设立转运使，分割地方财权
答案：C
解析：北宋时期，为了加强中央集权，确实设立了枢密使、参知政事、转运使等机构，分别分割了宰相的军权、行政权和地方财权。

而通判是北宋时期设立的地方行政监察官，不属于分割地方行政权的措施。

因此，C项为正确答案。

12、以下哪项不是明清时期君主专制加强的表现？（）
A. 设立内阁，分割宰相的行政权
B. 设立东厂、西厂等特务机构，加强中央集权
C. 采取“文字狱”等措施，严密控制知识分子
D. 明太祖朱元璋废丞相，撤销中书省，权分六部
答案：A
解析：明清时期君主专制加强的表现主要有设立东厂、西厂等特务机构、采取“文字狱”等措施严密控制知识分子、明太祖朱元璋废丞相，撤销中书省，权分六部等。

而设立内阁是明朝成化年间的事情，不属于明清时期君主专制加强的表现。

因此，A项为正确答案。

13、下列哪个条约标志着中国开始沦为半殖民地半封建社会？
A、南京条约（1842年8月）
B、北京条约（1860年10月）
C、马关条约（1895年4月）
D、辛丑条约（1901年9月）
答案：A
解析：《南京条约》是中国近代史上第一个不平等条约，于1842年8月29日签订，标志着中国开始沦为半殖民地半封建社会。

14、《民报》作为重要的革命舆论工具，其领导人是谁？
A、孙中山
B、陈独秀
C、李大钊
D、汪精卫
答案：A
解析：《民报》是辛亥革命时期的重要革命舆论工具，由孙中山等人创办，是同盟会的机关报，它对中国民主革命产生了深远的影响。

15、秦始皇统一六国后，为加强中央集权，采取了一系列措施。

以下措施中，不属于秦始皇中央集权政策的是：
A. 推行郡县制
B. 实行书同文、车同轨
C. 鼓励民间私学教育
D. 设置三公九卿制度
答案：C
解析：秦始皇统一六国后，为了加强中央集权，推行了郡县制（A）、实行书同文、车同轨（B）以及设置三公九卿制度（D）。

这些措施都有助于加强中央集权。

而鼓励民间私学教育（C）实际上是秦朝末年的一种教育改革，与秦始皇的中央集权政策无直接关联。

因此，C选项不属于秦始皇的中央集权政策。

16、洋务运动是中国近代史上的一场重要的改革运动，其主要目的是：
A. 建立民主共和制
B. 学习西方先进技术
C. 反对西方列强的侵略
D. 保卫国家主权和领土完整
答案：B
解析：洋务运动是清政府在19世纪中叶发起的一场旨在引进西方先进技术以加强国防和促进经济发展的一系列变革。

其主要目的不是建立民主共和制（A），而是学习西方先进技术（B）以改变中国落后于西方的局面。

虽然反对西方列强的侵略（C）和保卫国家主权和领土完整（D）也是洋务运动的目的之一，但它们是手段而非主要目的。

因此，B选项是正确答案。

二、非选择题（本大题有4小题，每小题13分，共52分）
第一题
阅读以下材料，结合所学知识回答问题。

材料一：以下是我国古代几个重要朝代的部分历史事件。

（1）夏朝：建立我国第一个奴隶制国家，定都阳城。

（2）商朝：盘庚迁都到殷，从此商朝的统治稳定下来。

（3）西周：实行分封制，巩固了奴隶主国家的统治。

（4）秦朝：统一六国，结束了春秋战国时期的分裂局面。

（5）汉朝：汉武帝采取了一系列措施，使西汉进入鼎盛时期。

（6）唐朝：唐太宗统治时期，政治清明，经济发展，国力增强，被誉为“贞观之治”。

请回答：
（1）根据材料一，列举我国古代几个重要朝代，并简要说明这些朝代的历史地位。

（2）结合所学知识，分析这些朝代在历史发展中的重要作用。

答案：
（1）夏朝、商朝、西周、秦朝、汉朝、唐朝。

这些朝代分别标志着我国奴隶制社会的确立、封建社会的形成、国家统一的完成以及封建社会的繁荣。

（2）这些朝代在历史发展中的重要作用包括：①夏朝标志着我国奴隶制社会的确立，是我国历史上第一个王朝；②商朝的建立和迁都，巩固了奴隶主国家的统治；③西周的分封制，有利于国家政治的稳定和封建社会的形成；④秦朝的统一，结束了春秋战国时期的分裂局面，有利于国家的统一和发展；⑤汉朝的强盛，奠定了我国封建社会的基础；⑥唐朝的繁荣，展示了封建社会的鼎盛时期。

解析：
本题主要考查学生对我国古代重要朝代的认识和评价。

通过对材料一的分析，可以了解到这些朝代在我国历史上的重要地位和作用。

解答时，要注意准确列举朝代名称，并结合所学知识进行简要说明。

第二题
材料：
在清朝，随着满洲贵族集团势力的衰落，汉族贵族逐渐崛起，形成了所谓的“满汉矛盾”。

到了清朝末期，这种矛盾更加突出，主要表现为：
•满汉官员的权力分配。

•满洲贵族与汉族官员在政治地位、待遇和权力方面的矛盾。

•汉族知识分子对满洲贵族的抵制情绪。

•为抵抗满洲贵族的压迫，汉族知识分子开始寻求新的政治和文化路径。

问题：
基于上述材料，请分析清朝末年满汉矛盾的主要表现及其原因。

答案：
清朝末年满汉矛盾的主要表现包括汉化政策受阻、满汉官员权力分配不均、汉族知识分子的反抗等。

1.权力分配：满汉官员间的权力分配问题主要体现在清朝晚期的官制改革上。

随着清朝国力衰退和现代化进程的加快，满洲贵族把持的权力逐渐疏离，更多汉族官员被任命为重要职务。

然而，满洲贵族对于这一变动十分不满，导致他们与汉族官员之间的矛盾日益尖锐。

这种权力失衡不仅在中央政府的内阁中有所体现，同时也反映在地方和边疆地区的职位安排中。

2.政治和文化差异：满汉在政治地位、待遇、权力等方面存在巨大差异，这进一步加剧了双方的矛盾。

满族统治者极力维护自身的满洲身份，并试图通过各种手段限制汉人的晋升途径和在政权中的影响力。

汉族官员则要求平等对待，努力争取与满洲贵族同等的地位与特权。

文化上的差异也反映在此矛盾之中，汉族知识分子力图通过儒家思想等传统文化的复兴来对抗满洲贵族的统治。

3.民族情绪与士人的觉醒：随着清政府统治的腐败和西方列强的侵扰，汉族知识分子对满洲贵族的不信任和反抗情绪愈发强烈。

他们开始寻求新的政治和文化路径，例如倡导共和制度、提倡文化教育自由，甚至主张“驱除鞑虏，恢复中华”，以求解除满族贵族对汉族的统治。

这一时期，士人群体中的革命思潮日渐兴起，成为推动社会变革的重要力量。

解析：
通过分析清朝末年的历史背景，我们可以看到满汉矛盾不仅是政治权力斗争的结果，而且是社会转型过程中文化碰撞和社会期望落差的产物。

这一过程中，汉族逐渐崛起并形成了反抗满洲统治的意识，为后来的政治变革奠定了基础。

第三题
题目：
1291年，元世祖忽必烈正式建立行省制。

请结合所学知识，分析行省制的性质及
其对后世中国产生的影响。

答案：
一、性质：
1.行省制是元朝在继承前代行政制度的基础上，创造的一种新的地方行政制度。

2.行省制下，行省的设立与取消由中央政府决定，行省长官由皇帝直接任命，对皇
帝负责。

3.行省职权相当于中央朝廷，行省之下可以设立路、府、州、县等地方行政机构。

二、影响：
1.行省制的建立，加强了中央集权，使封建皇帝对地方的控制得以加强。

2.行省制的推行，有利于对广阔疆域的统一和管理，巩固了多民族国家的统一。

3.行省制为后世地方制度的发展奠定了基础，影响深远。

4.行省制使地方管理水平提高，有利于经济的繁荣和社会的发展。

5.行省制奠定了中国地方政治制度的现代化基础。

解析：
本题旨在考察学生对元朝行省制的理解和分析能力。

行省制作为一种地方行政制度，其性质主要体现在以下几个方面：一是行省的设立与取消由中央政府决定，表明中央对地方的直接控制；二是行省职权相当于中央朝廷，表明地方对中央的服从。

在影响方面，行省制对后世产生的重要影响包括加强了中央集权、巩固了多民族国家的统一、为后世地方制度的发展奠定了基础等。

这些内容均需结合所学知识进行分析。

需要注意的是，行省制的建立是元朝在继承前代行政制度的基础上进行的创新，其性质和影响都是本题的重点。

在解题过程中，学生应充分运用所学知识，结合材料进行分析，从而得出正确的答案。

第四题
阅读以下材料，结合所学知识回答问题：
材料一：
《南京条约》签订后，英国商品大量涌入中国市场，中国的手工工场纷纷破产，许多手工业者失业。

为了解决生计问题，一些破产的手工业者开始学习西方的技术，创办
工厂，生产机器。

材料二：
19世纪60年代，清政府开始进行洋务运动，旨在学习西方先进技术，强国富民。

洋务派官员主张“自强”，提出“中学为体，西学为用”，即以中国传统文化为基础，学习西方科学技术。

问题：
1.材料一中提到的“破产的手工业者开始学习西方的技术，创办工厂，生产机器”的现象，在历史上被称为什么？
2.材料二中提到的“中学为体，西学为用”的主张，体现了什么思想？
3.请结合所学知识，谈谈洋务运动对中国近代化的影响。

答案：
1.现象：洋务运动。

2.思想：洋务派主张“中学为体，西学为用”，即以中国传统文化为基础，学习西方科学技术。

3.影响：
（1）洋务运动引进了西方先进技术，促进了中国的近代化进程。

（2）洋务运动推动了民族资本主义的产生和发展，为中国民族资本主义的兴起奠定了基础。

（3）洋务运动培养了一批技术人才，为中国近代化的发展提供了人才支持。

（4）洋务运动在一定程度上抵制了外国列强的侵略，维护了国家的独立和尊严。

解析：
本题考查了洋务运动的相关知识。

通过分析材料，我们可以了解到洋务运动的历史
背景、主要内容以及对中国近代化的影响。

在回答问题时，要注意准确理解材料中的关键信息，结合所学知识进行分析。