幼儿园艺术活动《掌声响起来》教案

幼儿园艺术活动《掌声响起来》教案
一、教学目标：
1.激发幼儿的学习兴趣和创造力，帮助幼儿理解掌声的意义。

2.培养幼儿的思维能力，让幼儿通过手工制作，表现掌声的形象。

3.提高幼儿的协作意识和团队意识，让幼儿体验集体合作的乐趣。

二、教学准备：
1.掌声制作工具（彩纸、剪刀、胶水等）。

2.掌声音乐。

3.教具展示板、故事图片。

三、教学活动：
1.引入活动
教师出示故事图片，让幼儿们观看并交流相关内容，引出活动主题：“掌声响起来”。

2.集体听音乐
教师播放掌声音乐，让幼儿们听一遍音乐，然后和老师一起模拟鼓掌
的声音。

3.制作掌声
教师准备彩纸、胶水等材料，让幼儿们制作自己的掌声。

教师示范如
何制作掌声，让幼儿们进行实际操作。

在制作过程中，让幼儿们自由
发挥，创造出不同形态的掌声。

制作完成后，教师可以让幼儿们互相
交换。

4.展示掌声
教师帮助幼儿们将制作好的掌声贴在教具展示板上，展示给整个班级。

教师可以根据幼儿们的掌声形态与鼓掌动作，带领幼儿们模拟出相应
的音效和动作，共同感受掌声带来的喜悦。

5.分享活动体验
教师在活动结束时，让幼儿们分享自己在制作掌声中的体验和感受，
鼓励他们分享思考掌声的意义。

四、教学反思：
1.教学方法：本次掌声制作活动采用多种教学方法，包括演示、合作、展示和分享。

这些方法不仅能够激发幼儿的学习积极性，表达意图，
而且能够培养他们的协作意识和团队意识。

2.教学内容：活动主题为“掌声响起来”，旨在启发幼儿思考掌声的意义和作用，同时通过手工制作来表达掌声形态，培养幼儿的思维能力
和创造力。

3.教学成果：通过本次活动，幼儿们制作出形态各异的掌声，同时也通过制作体验深刻理解了掌声的含义和作用，同时增进了班级的凝聚力
和集体荣誉感。

4.教学展望：以后的教学活动中，教师可以采用类似的方法、介绍更多的传统文化和艺术活动来启迪幼儿学习兴趣和创意，帮助幼儿个性化、差异化成长，让幼儿在有趣的家园里快乐、健康成长。