【部编本】三级上册语文作业优秀课件：语文园地七
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三年级上册语文园地七课件(共48张PPT)
(３)摘抄应注意的问题。 ①摘抄内容分门别类。
②边摘抄边背诵。 摘抄分门别类，边抄边背。
小结
“好习惯是开启成功大门的钥 匙”,希望同学们将读书做摘抄的好 习惯真正融入自己的学习生活中去， 帮助自己学得更好，更扎实。
龙 小 可
对比分析
读句子，看看这些句子 有什么特点。对比两组句子， 你更喜欢哪一组？
导入新课
学校、生（1活）等教方师出面示选第择一自单己元熟的课悉文的题材目料，，让这学生样回能顾够本更单好元地所学把的握课主文题内，容写，并出思有考真这情些实课感文与本节课学习的关系。 的文章。
关注细节（2：）选教择师引具导有学细生节进的入材本节料课，的可学以习让情文境，章激更发加学生生动对有新知趣识。的例好如奇，心可和兴以趣选。择一些自
②遥远的夜空有一个弯弯的月亮,弯弯 的月亮下面是那弯弯的小桥……
第一句中加点的词语是“河流”、 “大海”，用前面结尾的词语或句子 做下文的开头，首尾相连。
第二句中“月亮”“小桥”共同的特征 都是“弯弯的”，如果接着往下说“弯 弯的小桥的旁边有一条弯弯的小船”。
音乐欣赏
写美观字
我们的汉字博大精深，要想写 得美观就要找出汉字的特点。我们 一起来试一试。
①小家伙摔得还挺重。 ②王老师急得直跺脚。 ③他跑得像兔子一样快。
①小家伙摔倒了。 ②王老师很着急。 ③他跑步很快。
“得”字后面的内容能让被 描述的情形更加具体生动。
活学活用
同学们都很会观察和思考，能 把句子写具体也是一件了不起的本 领，请你把下面的句子说具体吧!
龙 小 可
①妈妈累得_____________。 ②___________得_____________。
下课！ 同学们再见！
部编人教版三年级语文上册《语文园地七》优秀课件
这几字，都有撇和捺。“父”“及” “柔”“蒙”“奏”“雾”这六个字 中，不止一撇，且各不相同。
“奏”中有两捺，第二个捺变为 “点”。我们在观察字形时，要注 意笔画的变化，笔画的走势。
同学们，观察上面的 字，说说有什么特点。
这些字中的撇和捺要写得舒展，字 形才优美。
照样子，写一写。 (1)注意间架结构和布局。 (2)注意握笔和坐姿。 (3)做到撇捺舒展，字形优美。
读一读这些句子，通过加
短句开头的词语与前一个短句结尾的词语相 同，第一句突出了小溪、河流、大海之间相
点的词语，你发现了什么？ 互依存的关系，语意相连，气势贯通，这是
一种修辞手法，叫顶真。
练一练，学运用。
读一读下面的句子，接着往下写。 遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是
那弯弯的小桥，___弯__弯__的__小__桥__下__面__是__那__弯__弯__的__小__河__，__弯_ _弯__的__小__河__里__有__条__弯__弯__的__小__船____。
当读到好词佳句，遇到不懂的字词时， 我会先查字典，理解词句的意思，然后抄写 下来。这种方法能让我更好地理解词句的意 思，用得更准确!
读一读，想象句子描写的情形，然后照样子写句子。
它的声音小得几乎听不见了。 •
读一读这些句子，
王老师急得直跺脚。 •
你发现了什么？
他跑得像兔子一样快。 •
这几个句子都有
动词/形容词+得+补充说明
周末，我跟爸爸 妈妈在公园里玩 得很开心。
她笑得好甜啊！
这只小狗跑得 飞快。
读下面的句子，注意划线的词，说说你有 什么发现。
小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗 哗，汹涌澎湃。 遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那 弯弯的小桥……
部编版三年级上册 语文园地七课件(共54张ppt)
读一读下面的几个字，观察这几个字的间架结构，你 找到它们的共同点了吗？
父及英柔蒙奏雾翅
这些字中都有撇和捺，而且撇和捺写得很舒展。
撇和捺写得舒展， 字形就优美。
评价要点
☆ 书写正确 ☆ 结构端正 ☆ 整洁美观
03 日积月累
你见过荷花吗？你印象中的荷花是什么样子的？
你见过荷花吗？你印象中的荷花是什么样子的？
在我们学过的课文中，有很多优美的句子，你从课文 中积累了什么好词好句？
地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着 一角小小的蓝天。
感受：“亮晶晶”“一角”等词用得特别好，让人仿佛看 到了雨后湛蓝清亮的天空，整个人也跟着明朗起来了。
你摘抄了哪些内容？
你摘抄了哪些内容？
摘 抄 的 内
容
有新鲜感的词句 华丽的辞藻 巧妙的修辞
【注释】 ①芙蓉：指莲花。 ②乱入：混入。 ③始觉：才知道。
古诗大意：碧绿的荷叶和采莲少女们的绿罗裙仿 佛是用同一种颜色的布料剪裁出来的。少女们粉 嫩的脸庞掩映在盛开的莲花间，叫人分不清哪儿 是莲花，哪儿是采莲少女的脸庞。少女们混入池 塘里，外边什么也看不见，直到听见歌声从莲花 深处响起，才知道有采莲人来了。
◇ 王老师急得直跺脚。
Hale Waihona Puke 第二组句子中的第二句话，将急的程度表现得更具体，突出急 的表现。
比较下面的三组句子，说说你更喜欢哪个句子，再说 说原因。
◇ 他跑步快。
◇ 他跑得像兔子一样快。
第三组句子中的第二句话，将跑的速度写得更生动，突出快的 程度。
我更喜欢每组中的第二句话，因为“得”字后面的内容让被描 述的情形更加生动具体。
并没有看见一只鸟飞，并
没有听到一声鸟叫。
部编版三年级语文上册-语文园地七优秀课件
白雪皑皑 玉树银花
大喜过望 大惊失色
恰当的四字词语可以使句子显得精 炼，意思表达恰到好处，能为文章增色。
交流平台
摘抄时，遇到写得生动的语句，我会在旁边写 写感受，特别喜欢的我还会背下来。
爱读书，是一种美德。读书，使 人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人 胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目 光远大，志存高远；读书，使人思想 插上翅膀，感情绽开花蕾。
注释： ①一色裁：同一颜色的衣料剪裁的。 ②芙蓉：指荷花。
日积月累
乱入池中看不见， 闻歌始觉有人来。
注释：
③乱入：杂入、混入。 ④闻：听到。 ⑤始觉：才知道。
采莲曲
荷叶罗裙一色裁， 芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见， 闻歌始觉有人来。
采莲女的罗裙绿得像荷叶一样， 出水的荷花正朝着采莲女的脸 庞开放。
运用排比的修辞方法，使文段的节奏感 加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情。
交流平台
我会在摘抄内容的右下方注明出处。
风，摇绿了树的枝条，水，漂白 了鸭的羽毛，盼望了整整一个冬天， 你看，春天已经来到！
让我们换上春装，像小鸟换上 新的羽毛，飞过树林，飞上山岗，到 处有春天的欢笑。
——金波《春的消息》
这段话运用拟人的修辞方法，生动形象地 写出了秋天丰收的景象。“躲”字用得极为传 神。
交流平台
我喜欢归类摘抄，把描写同类事物的语句分门 别类地写下来情的词语
数九寒天 冰天雪地
忐忑不安 心花怒放
银装素裹 寒风呼啸
惶惶不安 欣喜若狂
滴水成冰 白茫茫
喜出望外 万念俱灰
金波的这首《春的消息》，充满了生命 力和欣喜。读起来朗朗上口。
摘抄什么
含
华
生
巧
义
部编版三年级语文上册《语文园地七》优秀课件(共32张PPT)
摘抄时，遇到写得生动的语句，我 会在旁边写写感受，特别喜欢的我 还会背下来。
我会在摘抄内容的右下方 注明出处。
本次交流平台给我们展示的是摘抄的基本方法。 我们养成摘抄的好习惯，能够提高表达的丰富性。 其中，“标明出处”对于我们来说也是十分重要 的。，它有助于提升我们的信息素养。
语文？
词句段运用
王昌龄 （公元698-756年）唐代诗人。字少伯，京兆长安（今陕西 西安）人。开元进士，授校书郎，改汜水尉，再迁江宁丞。晚年贬龙 标（今湖南洪江西）尉。世乱还乡，道出亳州（一作濠州），为刺史 闾丘晓所杀。开元、天宝间诗名甚盛，有“诗家夫子王江宁”之称。 尤擅长七绝，多写当时边塞军旅生活，气势雄浑，格调高昂。《从军 行》七首、《出塞》二首皆有名。其宫词善写女性幽怨之情，也为世 所称。原有集，已散佚，后人辑有《王昌龄集》。另有《诗格》，论 诗颇多创见。
日积月累
采莲曲
（唐）王昌龄
荷叶罗裙一色裁，
芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，
罗裙：用细软而有疏孔的丝织品制成的裙子。 一色裁：像是用同一颜色的衣料剪裁的。 芙蓉：指荷花。 乱入：杂入、混入。 看不见：指分不清哪是芙蓉的绿叶红花，哪是少女的绿
裙红颜。 闻歌：听到歌声。
译文： 采莲少女的绿罗裙融入到田田荷叶 中，仿佛一色，少女的脸庞掩映在盛开 的荷花间，相互映照。混入莲池中不见 了踪影，听到歌声四起才觉察到有人前 来。
三、摘抄注意的问题。 （1）摘抄内容分门别类。如：语文方面的知识、优美的词句、精 彩的描写、生动的对话、好的开头和结尾、精辟的议论、写作常识以 及文章的结构提纲等；记历史、地理以及其他学科方面的知识或趣闻 ；记名人名言、警句、名人故事或英雄人物的事迹及豪言壮语等。 （2）边摘抄边背诵，尽可能多的记下那些应该记住且能记住的好 东西，使语言的积累更厚实。
人教部编版三年级上册语文课件：语文园地七(共16张PPT)
书写提示
英及柔雾 蒙奏煤翅
我们在写这几个字的时候一定要注意撇和捺写 得舒展，不要蜷缩。在书写过程中注意字的结构和 笔画顺序。
日积月累 采莲曲
(唐)王昌龄 荷叶罗裙一色裁， 芙蓉向脸两边开。
乱lu入ó池 中 看 不 见 ，
闻歌始觉有人来。
fú rónɡ
作者简介
王昌龄（698-757）盛唐著名边塞诗人。其诗以七绝见长，尤以登第之前赴西北边塞所作边塞诗最 著，有“诗家夫子王江宁”之誉，又被后人誉为“七绝圣手”。代表作有《参军行七首》《出塞》《闺 怨》等。
语文园地七
交流平台
读书时，我会画出写得好的语句，记录在摘抄本上。
我喜欢归类摘抄。把描写同类事物的语句分门别类地 写下来，经常翻看，对我的习作很有帮助。
摘抄时，遇到写得生动的语句，我会在旁边写写感 受，特别喜欢的我还会背下来。
我会在摘抄内容的右下方标明出处。
教师指点
读书可以开阔视野，可以拓宽知识面， 还可以深化我们对事物的认识。在读书的 时候，我们需要做笔记，这样可以加深我 们对文章的理解，培养我们阅读的兴趣， 使我们感受到文章的内涵，同时还会提高 我们的写作水平。所以说，在阅读过程中 做读书笔记是很有必要的。
拓展积累
读书笔记的种类，一般分为以下四大类： （1）摘要式。 即将书中或文章中一些重要观点、精彩语句、有用数据和材料摘抄 下来。 （2）评注式。 这种方式不单摘录，还要写出自己对这些要点的看法和评价。常用 方法有书头批注。即在文章重点地方空白处加批注、折页做记号。 （3）心得式。 即读后感，读书或读文章后写出自己的认识、感想、体会和启示。 （4）记载式。 可以记在单独的笔记本上，也可以用剪报、卡片的情势来呈现。
朗读指点
读下面的句子，注意加点的词语，说说你有什么发现。
统编版三年级语文上册 语文园地七 课件(21张)
语文园地七
交流探索
同学们，大自然赐给我们许多珍贵的礼 物，你发现了吗？这组课文里哪篇让你有所 感悟？下面请同学们以课文为例，畅谈自己 的收获，交流自己的体会和感受。
21 大 自 然 的 声 音
本文以清新活泼的笔调介绍了大自 然中风的声音、水的声音、动物的声音， 表现了大自然声音的__美__好__，抒发了作 者对___大__自__然__的__爱__好__之__情_。
书写提示
父及 英柔 蒙奏 雾翅
✲书写指点 左边八个字，撇和 捺写得舒展些，字形就 优美。其中，撇向左下 力行撇出，捺颈部束紧， 出锋收笔。
日积月累
采莲曲
[唐]王昌龄
荷叶罗裙一色裁， 芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见， 闻歌始觉有人来。
丝绸制作 采 莲 曲
的裙子
[唐]王昌龄
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
拓展积累
采莲曲 (其一)
[唐] 王昌龄
吴姬越艳楚王妃， 争弄莲舟水湿衣。 来时浦口花迎入， 采罢江头月送归。
词句段运用
读一读，想象句子描写的情形，然后照样子
写句子。
◇ 他的声音小得几乎听不见了。
·
◇ 急得直跺脚。
·
我发现：“得”
◇ 他跑得像兔子一样快。
·
后面接的都是表
◇ 妈妈累得
·
直不起腰来
。 示程度的词语。
◇ 小妹妹高兴 得 手舞足蹈 。
·
读下面的句子，注意加点的词语，说说你有 什么发现。
◇ 小溪淙淙,流向河流，河流潺潺,流向大
22 父亲、树林和鸟
本文以“我”和父亲关于鸟的对话 的情势，叙述了父亲对鸟的深层了解， 表达了父亲对鸟的_爱__好__之__情__以及“我” 的_护__鸟__心__愿___。
交流探索
同学们，大自然赐给我们许多珍贵的礼 物，你发现了吗？这组课文里哪篇让你有所 感悟？下面请同学们以课文为例，畅谈自己 的收获，交流自己的体会和感受。
21 大 自 然 的 声 音
本文以清新活泼的笔调介绍了大自 然中风的声音、水的声音、动物的声音， 表现了大自然声音的__美__好__，抒发了作 者对___大__自__然__的__爱__好__之__情_。
书写提示
父及 英柔 蒙奏 雾翅
✲书写指点 左边八个字，撇和 捺写得舒展些，字形就 优美。其中，撇向左下 力行撇出，捺颈部束紧， 出锋收笔。
日积月累
采莲曲
[唐]王昌龄
荷叶罗裙一色裁， 芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见， 闻歌始觉有人来。
丝绸制作 采 莲 曲
的裙子
[唐]王昌龄
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
拓展积累
采莲曲 (其一)
[唐] 王昌龄
吴姬越艳楚王妃， 争弄莲舟水湿衣。 来时浦口花迎入， 采罢江头月送归。
词句段运用
读一读，想象句子描写的情形，然后照样子
写句子。
◇ 他的声音小得几乎听不见了。
·
◇ 急得直跺脚。
·
我发现：“得”
◇ 他跑得像兔子一样快。
·
后面接的都是表
◇ 妈妈累得
·
直不起腰来
。 示程度的词语。
◇ 小妹妹高兴 得 手舞足蹈 。
·
读下面的句子，注意加点的词语，说说你有 什么发现。
◇ 小溪淙淙,流向河流，河流潺潺,流向大
22 父亲、树林和鸟
本文以“我”和父亲关于鸟的对话 的情势，叙述了父亲对鸟的深层了解， 表达了父亲对鸟的_爱__好__之__情__以及“我” 的_护__鸟__心__愿___。
三年级上册部编版语文精选课件语文园地七ppt课件
海；大海哗哗，汹涌澎湃。
遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月
亮下面是那弯弯的小桥……
我发现：这两段话都有一 个共同的特点——前一个分句 的结尾是后一个分句的开头。
我会说：天时不如地利， 地利不如人和。
书写提示
父及英柔
蒙奏雾翅
我发现：这些汉字都有相同的笔画撇 和捺。撇和捺写得舒展，字形就优美。
日积月累
王老师急得直跺脚。 他跑得像兔子一样快。 妈妈累得_直__不__起__腰__。
“得”后面 接的都是表示程 度的词语。
_她__高__兴___得___跳__了__起__来____。
读下面的句子，注意加点的词语，说说
你有什么发现。
ห้องสมุดไป่ตู้
cónɡ
chán
小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大
xiōnɡ pénɡ pài
采莲曲
[唐]王昌龄
luó
fú rónɡ
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
作者简介
王昌龄，字少伯，河东晋阳（今山西 太原）人,又一说京兆长安人（今西安）人。 盛唐著名边塞诗人，后人誉为“七绝圣 手”。代表作品有《从军行七首》《出塞》 等。
译文
一群采莲的姑娘身穿和荷叶一样颜色的罗 裙，粉红的荷花映照着姑娘们红润的脸庞。她 们与绿荷、红莲浑然一体，忽然不见了踪影， 听到歌声四起，才知道采莲少女仍在池中。
交流指导：这次交流平台是交流读书时 如何进行摘抄。阅读时养成摘抄的习惯可以 帮助我们积累好词佳句，为自己的习作积累 素材。可以摘抄写得生动的语句，并进行归 类。经常翻看这些摘抄并背下来，这样才可 以在自己的习作中恰当地摘用。
词句段运用
读一读，想象句子描写的情形，然后照样
遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月
亮下面是那弯弯的小桥……
我发现：这两段话都有一 个共同的特点——前一个分句 的结尾是后一个分句的开头。
我会说：天时不如地利， 地利不如人和。
书写提示
父及英柔
蒙奏雾翅
我发现：这些汉字都有相同的笔画撇 和捺。撇和捺写得舒展，字形就优美。
日积月累
王老师急得直跺脚。 他跑得像兔子一样快。 妈妈累得_直__不__起__腰__。
“得”后面 接的都是表示程 度的词语。
_她__高__兴___得___跳__了__起__来____。
读下面的句子，注意加点的词语，说说
你有什么发现。
ห้องสมุดไป่ตู้
cónɡ
chán
小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大
xiōnɡ pénɡ pài
采莲曲
[唐]王昌龄
luó
fú rónɡ
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
作者简介
王昌龄，字少伯，河东晋阳（今山西 太原）人,又一说京兆长安人（今西安）人。 盛唐著名边塞诗人，后人誉为“七绝圣 手”。代表作品有《从军行七首》《出塞》 等。
译文
一群采莲的姑娘身穿和荷叶一样颜色的罗 裙，粉红的荷花映照着姑娘们红润的脸庞。她 们与绿荷、红莲浑然一体，忽然不见了踪影， 听到歌声四起，才知道采莲少女仍在池中。
交流指导：这次交流平台是交流读书时 如何进行摘抄。阅读时养成摘抄的习惯可以 帮助我们积累好词佳句，为自己的习作积累 素材。可以摘抄写得生动的语句，并进行归 类。经常翻看这些摘抄并背下来，这样才可 以在自己的习作中恰当地摘用。
词句段运用
读一读，想象句子描写的情形，然后照样
人教部编版三年级上册语文作业PPT课件： 语文园地七(共9页)
三、照样子，写句子。 例：小家伙摔得还挺重。
1. 爸爸累得__一__躺__下__就__睡__着__了___。 2. 王老师急得_____直__跺__脚______。
四、读下面的句子，试着再续写两句。 遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是
那弯弯的小桥，_弯__弯__的__小__桥__旁__边__有__一__条__弯__弯__的__小__船__，__ 弯__弯__的__小__船__上__载__的__是__年__老__的__外__婆____________________ _ 。
•
5.反复手法的运用是本诗在表现形式 上的一 大特色 。本诗 的前三 节，都 用大致 相同的 语言形 式表明 作者相 信未来 不变的 信念， 每一节 最后都 由“相 信未来 ”四个 字结尾 。而且 用冒号 把它们 凸现出 来，如 音乐中 的主题 句反复 出现， 强化了 作品的 主旋律 ，增强 了诗文 的感染 力，突 出了诗 歌的主 旨。
五、你摘抄过哪些好词好句？写一写。 ____略___________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________
人教部编版三年级上册语文作业PPT课 件： 语文园地七(共9页)
人教部编版三年级上册语文作业PPT课 件： 语文园地七(共9页)
•
1.训练创新思维能力，培养他们的写 作能力 。写文 章表达 感情时 ，不一 定要选 择雄伟 壮观的 景物和 轰轰烈 烈的事 情，只 要我们 的情感 是真实 的，是 浓厚的 ，那么 从小处 着手， 涓涓细 流同样 也能打 动人心 ，所以 ，我们 平时在 写作时 也可以 学以致 用，努 力做到 “情到 自然最 为真”.
部编版三年级上册语文 语文园地七 课件+素材
大意：荷（叶采罗莲裙少女一）色混裁入，莲池中不见了 踪影，听到芙歌蓉声向四脸起才两觉边察开到。有人前来。
乱入池中看不见， 杂入、混入。 闻歌始觉有人来。 才知道。
再读古诗，借助插图，想象画面。
采莲曲
[唐]王昌龄
荷叶罗裙一色裁， 芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见， 闻歌始觉有人来。
采莲曲
[唐]王昌龄
荷叶罗裙一色裁， 芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见， 闻歌始觉有人来。
反复朗读古诗，背诵古诗。
采莲曲
[唐]王昌龄
荷叶罗裙一__色__裁__， 芙__蓉__向__脸__两边开。 乱__入__池中看不见， 闻歌始__觉__有人来。
这三个句子都有“得”。
读句子，作比较。
◇ 它的声音小很得小几。乎听不见了。 ◇ 王老师急很得着直急跺。脚。 ◇ 他跑在得跑像。兔子一样快。
“得”字及后面的内容能让被描述 的情形更加具体生动。
读句子，补完整。
◇ 妈妈累得__直__淌不__汗起__腰__了__________。 ◇ 这_豹_种_子_水_快_果__甜___得__像__一蜜__一道__闪样__电_____。
读书时，我会画出写得好的语句， 记录在摘抄本上。
描写冬天的词语
天寒地冻 玉树银花 白雪皑皑 滴水成冰 寒风呼啸 银装素裹 冰天雪地 数九寒天
描写心情的词语
忐忑不安 心花怒放 惶惶不安 欣喜若狂 喜出望外 万念俱灰 大喜过望 大惊失色
我喜欢归类摘抄。把描写同类事物的语句 分门别类地写下来，经常翻看，对我的习作很 有帮助。
（部编版）三年级 上
语文园地 七
本课目标
文化自信
《采莲曲》古 诗朗朗上口， 富有意境，旨 在让学生积累 背诵，感受传 统文化的魅力。
乱入池中看不见， 杂入、混入。 闻歌始觉有人来。 才知道。
再读古诗，借助插图，想象画面。
采莲曲
[唐]王昌龄
荷叶罗裙一色裁， 芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见， 闻歌始觉有人来。
采莲曲
[唐]王昌龄
荷叶罗裙一色裁， 芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见， 闻歌始觉有人来。
反复朗读古诗，背诵古诗。
采莲曲
[唐]王昌龄
荷叶罗裙一__色__裁__， 芙__蓉__向__脸__两边开。 乱__入__池中看不见， 闻歌始__觉__有人来。
这三个句子都有“得”。
读句子，作比较。
◇ 它的声音小很得小几。乎听不见了。 ◇ 王老师急很得着直急跺。脚。 ◇ 他跑在得跑像。兔子一样快。
“得”字及后面的内容能让被描述 的情形更加具体生动。
读句子，补完整。
◇ 妈妈累得__直__淌不__汗起__腰__了__________。 ◇ 这_豹_种_子_水_快_果__甜___得__像__一蜜__一道__闪样__电_____。
读书时，我会画出写得好的语句， 记录在摘抄本上。
描写冬天的词语
天寒地冻 玉树银花 白雪皑皑 滴水成冰 寒风呼啸 银装素裹 冰天雪地 数九寒天
描写心情的词语
忐忑不安 心花怒放 惶惶不安 欣喜若狂 喜出望外 万念俱灰 大喜过望 大惊失色
我喜欢归类摘抄。把描写同类事物的语句 分门别类地写下来，经常翻看，对我的习作很 有帮助。
（部编版）三年级 上
语文园地 七
本课目标
文化自信
《采莲曲》古 诗朗朗上口， 富有意境，旨 在让学生积累 背诵，感受传 统文化的魅力。
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【部编本】三级上册语文作业优秀课 件：语 文园地 七
【部编本】三级上册语文作业优秀课 件：语 文园地 七
二、默写王昌龄的《采莲曲》。 ___荷__叶__罗__裙__一__色__裁____，__芙__蓉__向__脸__两__边__开_____。 ___乱__入__池__中__看__不__见____，__闻__歌__始__觉__有__人__来_____。
【部编本】三级上册语文作业优秀课 件：语 文园地 七
1. 小刺猬为什么要去找理发师小猴子呢？ ___因__为__他__总__觉__得__自__己__的__刺__不__如__小__松__鼠__的__毛__柔__软__，__也__没__ ___有__那__种__美__丽__的__颜__色__。____________________________ 2. 猴子是怎样给刺猬理发的？用横线画出来。 3. 你想对小刺猬说什么呢？写下来吧！ ___异__想__天__开__的__后__果__是__送__了__命__，__真__是__聪__明__反__被__聪__明__误__。__ ___偷__东__西__是__不__对__的__，__要__学__会__用__劳__动__创__造__财__富__。________
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五、你摘抄过哪些好词好句？写一写。 ____略___________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________
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三、照样子，写句子。 例：小家伙摔得还挺重。
1. 爸爸累得__一__躺__下__就__睡__着__了___。 2. 王老师急得_____直__跺__脚______。
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四、读下面的句子，试着再续写两句。 遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是
那弯弯的小桥，_弯__弯__的__小__桥__旁__边__有__一__条__弯__弯__的__小__船__，__ 弯__弯__的__小__船__上__载__的__是__年__老__的__外__婆____________________ _ 。
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练习册
第七单元
<<……………语文园地……………>>
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一、看拼音，写词语。
ｔáｎ ｑíｎ
ｄǎ jī
（ 弹琴 ）
（ 打击 ）
ｄà ｗù
chéｎ zhòng
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太阳下山了，刺猬饿了，它便来到村边的果园里 偷瓜。以前，它只要就地一滚，瓜就扎在身体的刺上 了，可现在却毫无办法。这下，看园狗可找到了报复 的机会了，冲上去，一口就把刺猬咬死了。
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六、阅读短文，回答问题。 小刺猬理发
一只刺猬总觉得自己的刺不如小松鼠的毛柔软， 也没有那种美丽的颜色。于是，它决定去找理发师猴 子想办法。
它来到理发店，向猴子说明来意。自作聪明的猴 子把刺猬的刺全剃光了，然后用胶水把松鼠的毛粘到 了刺猬的身上。刺猬对着镜子左看右看，一身绒毛油 光发亮，它十分满意。