风娃娃-部编版(五四制)二年级语文上册教案

风娃娃-部编版（五四制）二年级语文上册教案
一、教学目标
1.能够听懂、朗读并理解课文《风娃娃》。

2.能够描述课文中的风娃娃，领会课文中的情感。

3.能够背诵课文《风娃娃》中的部分句子。

二、教学重难点
1.教学重点：领会和理解课文《风娃娃》中的情感，认识风娃娃这一自然现象。

2.教学难点：通过对课文重点段落的分析，使学生真正地理解风娃娃的本质。

三、教学准备
1.PPT课件。

2.教学录音。

四、教学过程
1. 创设情境
老师展示一组图片，让学生描述图片中的自然景观和自然现象，引入课文主题-风娃娃。

2. 导入课文
通过播放录音，让学生先听一遍课文《风娃娃》。

3. 阅读课文
1.让学生朗读课文。

2.展示课文，让学生自己阅读，寻找感受到的情感词。

4. 分析课文
1.以段为单位，让学生分析段落中的情感词，引导学生理解段落的情感。

2.针对重点段落进行详细分析，帮助学生真正认识风娃娃这一自然现象。

5. 讲解重点句型
老师讲解课文中的重点句型，并让学生进行模仿朗读。

6. 课文回顾
让学生回忆课文中的情境，并进行再次阅读，加深对课文的理解。

7. 课文拓展
1.让学生想象自己在大自然中遇到了风娃娃，进行表演或画图。

2.分组进行分享，并让其他组进行点评。

五、教学总结
通过本节课的学习，我们了解到了风娃娃这一自然现象，并且理解了风娃娃背后所携带的情感。

同时，学生们也能够运用所学的知识进行课文分析和自我表达，提高了语文能力和自我表达能力。

六、课后作业
1.背诵课文《风娃娃》中的部分句子。

2.自己动手制作一份风娃娃样品，发挥想象和创造力。