分子和原子练习题

3.1分子和原子
一、单选题
1．宏观与微观相互联系是化学最具特征的思维方式。

下列对宏观现象的微观解释错误的是（）A．温度计受热时水银柱上升，是因为汞原子受热时体积变大
B．过氧化氢与水化学性质不同，是因为构成两种物质的分子不同
C．20mL酒精和20mL水混合后体积小于40mL，是因为分子之间存在间隔
D．缉毒犬能根据气味发现毒品，是因为分子在不断地运动
2．下列事实的结论或解释中，不正确的是
A．二氧化碳和一氧化碳的化学性质不同——它们的分子构成不同
B．水受热变成水蒸气后体积变大——受热后水分子的体积变大
C．钠原子和钠离子属于同种元素——它们的质子数相等
D．原子是化学变化中的最小粒子——在化学变化中原子不能再分
3．下列客观事实对应的微观解释错误的是（）
A．端午时节，粽叶飘香一一分子总是在不断运动着
B．蔗糖放入水中溶解一一蔗糖分子分解了
C．氧气和液氧都能支持燃烧一一构成物质的分子相同，其化学性质相同
D．水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被顶起一一水分子间的间隔增大
）
A．分子大，原子小
B．分子可以直接构成物质，而原子不能
C．分子可分为原子，而原子不能再分
D．在化学变化中，分子可分而原子不可分
5．下列有关分子、原子的说法中，不正确的是（）
A．分子和原子的质量和体积都很微小B．分子可分，原子不可分
C．热胀冷缩说明分子或原子间有问隔D．分子由原子构成
6．下列物质含有氧分子的是
A．O2B．H2O2C．H2CO3D．SO2
7压瘪的乒乓球放在热水中，乒乓球会重新鼓起，其原因是（）
A．分子的体积变大 B．分子由静止变为运动
C．分子的间隔变大 D．分子分解成了原子
8．按如图所示进行实验。

当观察到热水大面积变成红色时，冷水中只有品红周围变成红色。

对该现象的微观解释合理的是( )
A. 温度越高，分子质量越小 B．温度越高，分子体积越大
C．温度越高，分子间隔越小 D．温度越高，分子运动越快
9.下列关于宏观事实的微观解释，正确的是( )
A．切洋葱时眼睛被熏得直流泪——分子不断运动
B．吹胀气球——微粒之间的间隔变小
C．运动场上用水造冰——温度降低，分子停止运动
D．温度计内汞柱液面上升——汞原子体积变大
10.下列各图中“”和“”分别表示不同元素的原子，其中表示混合物的是( )
11.《黄帝内经》中记载：“地气(水蒸气)上为云，天气下为雨”。

表明古人以认识到云和雨是由于空气中的水蒸气经过阳光、温度、风等影响变化而来的。

下列说法不正确的是( )
A．雨水落地后，水分子仍在不断运动
B．地面雨水蒸发变为水蒸气时，分子变大
C．温度升高时，空气中水分子运动速率加快
D．雨水是一种混合物
二、填空题
2氟乙酸甲酯不属于《危险化学品名录》
（2002
版）中的危险化学品，但属于一种有毒的化工品，具有易
燃特性，因此按照我国国家邮政局规定这类物品不得邮递。

则回答：
（1）氟乙酸甲酯常温下为无色透明的液体，若使用不当不小心泄露后，会刺激人的眼睛、呼吸系统和皮肤，请从微观角度解释其原因为。

（2）氟乙酸甲酯具有高毒性，属于（选“物理”或“化学”）性质，作为现代医药制备的重要中间体，使用、储存危险化学品时应注意（至少两点）。

3．分子
(1)分子是由结合而成的，如每个水分子是由2个原子和1个原子构成的。

(2)水分子分解时，生成和，每2个氢原子结合成1个，每2个氧原子结合成1个。

(3)在物理变化中，分子本身改变，在化学变化中，分子本身改变（以上填发生或不发生）。

4根据如图所示实验回答下列问题：
(1)小棣同学利用图A完成“探究空气组成”的实验。

①实验开始前，集气瓶内预先加入少量水的主要作用是。

A．因反应放热，加速降温，节省实验时间
B．为了吸收反应生成的五氧化二磷
C．密封，防止装置漏气。