大学美育第五章第一节教案

课时：2课时
教学目标：
1. 知识目标：了解艺术欣赏的基本概念、原则和方法，掌握审美能力培养的基本途径。

2. 能力目标：培养学生对艺术作品的鉴赏能力，提高审美水平，学会运用审美标准进行评价。

3. 情感目标：激发学生对艺术的热爱，增强审美情趣，培养高尚的审美情操。

教学内容：
一、艺术欣赏的基本概念
1. 艺术欣赏的定义
2. 艺术欣赏的特点
3. 艺术欣赏的意义
二、艺术欣赏的原则
1. 知识性原则
2. 审美性原则
3. 实践性原则
三、艺术欣赏的方法
1. 观察法
2. 分析法
3. 比较法
4. 审美体验法
四、审美能力的培养
1. 知识积累
2. 审美体验
3. 审美思维训练
4. 审美评价能力的培养
教学过程：
第一课时：
一、导入
1. 教师简要介绍艺术欣赏的基本概念和意义，引导学生关注艺术欣赏在大学美育中的重要性。

2. 提问：你们认为艺术欣赏在我们生活中有什么作用？
二、讲解艺术欣赏的基本概念
1. 艺术欣赏的定义：教师结合具体例子，解释艺术欣赏的含义。

2. 艺术欣赏的特点：介绍艺术欣赏的感知性、情感性、创造性等特点。

3. 艺术欣赏的意义：从个人修养、社会文化传承等方面阐述艺术欣赏的重要性。

三、讲解艺术欣赏的原则
1. 知识性原则：强调在欣赏艺术作品时，要具备一定的艺术知识。

2. 审美性原则：引导学生在欣赏过程中注重审美体验。

3. 实践性原则：鼓励学生在实践中提高艺术欣赏能力。

四、总结本节课内容，布置课后作业
第二课时：
一、复习上节课内容
1. 教师提问：上节课我们学习了哪些内容？
2. 学生回答，教师点评。

二、讲解艺术欣赏的方法
1. 观察法：引导学生学会从视觉、听觉、触觉等方面观察艺术作品。

2. 分析法：指导学生从艺术形式、内容、技法等方面分析艺术作品。

3. 比较法：让学生学会对比不同艺术作品，发现其异同。

4. 审美体验法：引导学生通过亲身感受，提高艺术欣赏能力。

三、讲解审美能力的培养
1. 知识积累：介绍如何通过阅读、观看、实践等方式积累艺术知识。

2. 审美体验：鼓励学生在生活中发现美，体验美。

3. 审美思维训练：引导学生运用审美标准进行评价，提高审美思维能力。

4. 审美评价能力的培养：指导学生学会从多角度、多层次对艺术作品进行评价。

四、案例分析
1. 教师展示一幅著名艺术作品，引导学生运用所学方法进行欣赏和评价。

2. 学生分组讨论，分享自己的欣赏心得。

五、总结本节课内容，布置课后作业
教学评价：
1. 学生对艺术欣赏基本概念、原则、方法的理解程度。

2. 学生在案例分析中的表现，包括欣赏能力、审美评价能力等。

3. 学生课后作业的完成情况。