中职教师教学工作计划范文(精选7篇)

中职老师教学工作方案范文〔精选7篇〕
中职老师教学工作方案范文〔精选7篇〕
中职老师教学工作方案1
作为中等职业技术教育的学生，都应该理解计算机，掌握计算机的各种常规操作，并能应用于各行各业。

本学期我任教中职一年级计算机应用根底课程教学，为了更好地完本钱学期的教学任务，特将教学方案安排如下：
一、课程的性质和教学目的
计算机应用根底课是中等职业学校的一门根底技能操作课程。

在本学期中主要任务是掌握计算机根底知识，具有纯熟的汉字输入才能，掌握Windows操作系统，重点掌握Word文字处理软件，具有一定的文字排版才能；Excel电子表格软件的应用以及PowerPoint根底入门操作和简单的网络应用。

教学目的：
1、培养学生的计算机根底操作才能；
2、能满足根本打字要求；
3、理解计算机计算机根底理论知识，初识计算机根底应用技术；
二、教学方法
1、讲授、演示、理论、任务驱动法；
2、教学与理论同步，即时反应课堂信息；
3、加强技能操作训练；
4、每节做小结，每完毕一章要做总结并布置上机综合实训操作练习。

三、教材分析^p 教材特点：
1、教材内容。

这套《计算机应用根底》教材内容较为丰富，重点章节突出。

我主要教授一、二、三、四、五和七这六章。

主要内容是基于目前广泛应用的Windows操作平台，包括信息技术与计算机根底知识，WindowsXP的根本操作，计算机网络根底，并简单的介绍了文字输入方法，信息在计算机中的存储和处理等内容。

2、教材重点突出。

本教材以根本知识，根本操作和根本应用为主，重点介绍WindowsXP的根本操作，突出了实际应用和理论操作，可以注重于学生的才能培养，这是本教材的最大特色。

3、充分考虑计算机技术的开展，表达教材的先进性，以保证学生所学技能在以后的实际工作中得以应用。

在教材的力求介绍最新的计算机技术及其应用，对于常用的算机软件，力求选用最新的版本。

4、坚持以才能为本位，根据计算机专业的需要，确定学生应具备的才能结核与知识构造，在保证学生必备专业根底知识的同时，加强理论性操作内容。

四、教学安排及教学考核方法：
本学期教学方案安排18周，约计授课90学时。

其中课堂讲授35学时，理论55学时。

期末以上机理论操作为主要技能考察，占该课程的70%，平时作业和上机操作占该课程的30%。

学生期末总成绩=期末成绩+平时成绩。

五、教学内容和要求
第一章计算机根底知识
教学内容：
1、理解计算机
2、认识微型计算机
3、微型计算机的输入/输出设备
4、计算机软件及其使用
5、数制与编码
教学要求：
1、理解计算机的开展、应用和特点。

2、掌握数制及其转换，掌握计算机的数据单位，理解计算机的编码。

3、掌握计算机的系统组成，理解计算机硬件系统的作用，理解计算机软件系统的作用。

4、理解多媒体的根本概念、多媒体计算机的组成、多媒体技术的应用。

第二章WindowsXP操作系统
教学内容：
1、WindowsXP入门
2、管理文件
3、管理与应用WindowsXP
4、维护系统与使用常用工具软件
5、中文输入教学要求：
1、掌握Windows根本操作；
2、纯熟掌握文件和文件夹的复制、挪动、查找和重命名等操作；
3、理解计算器、记事本、画图和多媒体应用程序
4、掌握Windows系统中的屏幕显示设置、日期和时间的设置、打印机的设置
第三章因特网〔Inter〕应用
1、连接Inter
2、获取网络信息
3、收发____
教学要求：
1、掌握因特网的常用接入方式及相关设备
2、IP地址的表示方法，会配置TCP/IP协议的参数
3、会配置阅读器的常用参数及使用搜索引擎
4、会申请电子邮箱，发送和接收____
第四章文字处理软件应用
教学内容：
1、Word入门
2、格式化文档
3、设置页面与输出打印
4、制作Word表格
5、图文表混合排版
教学要求：
1、理解Word根底知识；
2、纯熟掌握Word文档根本操作、编辑、格式化。

3、能纯熟地应用Word的表格功能进展表格的创立、编辑、调整、修饰、计算和排版。

4、能纯熟地应用Word图形功能，进展图形的插入和绘制，能纯熟地插入艺术字。

5、能掌握Word其它功能，如插入艺术字、页面设置、打印文档、使用公式编辑器
第五章电子表格处理软件应用
教学内容：
1、Excel入门
2、电子表格根本操作
3、格式化电子表格
4、计算与数据处理
5、制作数据图表
6、打印工作表
教学要求：
1、纯熟掌握Excel的根本操作。

2、学会建立与管理工作簿和工作表的方法。

3、能对工作表进展简单编辑、格式化。

4、能用Excel的公式与函数进展常用的运算。

5、理解数据库管理方法。

6、学会创立和编辑表格。

第六章多媒体软件应用
1、获取多媒体素材
2、处理图像
3、处理音频与视频
教学要求：
1、掌握获取多媒体素材的根本方法
2、理解并使用ACDSee10版本对图像进展加工处理
3、熟悉会声会影的操作界面、常用功能及特点
4、编辑整合不同素材，添加效果，完成方案
第七章演示文稿软件应用
教学内容：
1、PowerPoint入门
2、修饰演示文稿
3、编辑演示文稿对象
4、播放演示文稿
教学要求：
1、掌握PowerPoint编辑区的组成，各窗格的功能
2、会对PowerPoint背景进展修饰
3、掌握在幻灯片中插入各种对象的操作
4、学会在播放PowerPoint时切换到其他幻灯片
根据以上教材分析^p ，除认真完成教学大纲所要求的根本知识和技能外，同时也要结合本校学生的实际情况，学校硬件建立，努力让学生理论时机相对多一些，学生理论知识的掌握，不但要在课堂完成，同时，也要在上机操作中及时贯彻，根本技能和理论操作才能需要在任务的驱动下得到进步。

中职老师教学工作方案2
一、指导思想
学生在小学、初中已经接触过英语，但学生以前英语就不好，到了初中后段时期，大局部同学都对英语失去了星期、失去了信心，造成英语学习积极性很低。

所以，现阶段最重要的是激发学生学习英语的兴趣和积极性，帮助他们增强信心、克制困难。

除了从思想上给予引导之外，在教学上，有针对性、目的性、有系统、有方案的上好课。

二、教材分析^p
本套英语根底模块第一册公分十个单元，每单元都有导入、听说局部、语音局部、读写局部、语言运用、单元任务和自我评价局部。

每一局部都精心安排了各种活动任务，循序渐进，由简单到复杂。

各个单元的话题都是非常贴切学生生活与学习的话题，并且把各种语言活动设置在真实的职业场景中。

各种形式丰富的练习活动，对于训练学生听书、说、读、写的才能非常有帮助。

三、学情分析^p
本届高一新生英语程度参差不齐，有的有一定的根底知识，有的学生就相当于零根底。

很多同学字母还不能书写标准，语音有许多需要纠正的地方。

另外，学生在情感态度和学习策略方面还存在很多需要解决的问题。

例如，很多同学对英语根本没有兴趣；有的同学有一定根底，很想学好英语，但是觉得非常困难，不知从何下手，没有良好的学习习惯。

四、教学措施
由于学生根底程度差，甚至是零根底。

在高一年级的英语学习中应该侧重英语根底知识的学习。

对此我设定了以下措施：
〔一〕注重发音教学，加强语音教学的兴趣性
语音是语言的根底，学好语音不但有利于正确地以声音的方式表达思想，而且对词汇的学习和记忆大有帮助。

所以，老师如何讲解
48个音素的发音要领和发音比拟，让学生掌握发音规律，并且要采用多种教学方法和充分利用多媒体，让学生感到英语学习的兴趣性，增强教学效果，就显得尤为重要。

还可以选用英语歌曲、名言、谜语、绕口令以及小故事等，让学生在快乐中学习，进步课堂效率。

〔二〕注重口语交际运用
本课程是以训练学生的听说才能，也就是口语交际才能运用为重点，所以，在教学中应该尽可能利用多媒体设备，创设真实的情景，让学生有更多的时机练习口语。

同时，充分发挥以老师为主导，以学生为主体的指导原那么。

〔三〕注重过程评价
在平时课堂中不断鼓励学生。

只要学生有一点点进步就应该提出表扬，鼓励学生多开口，多积极考虑问题，让英语成为
学生学习生活中的实用工具，让他们在学习和使用英语的过程中体验到轻松和成功的快乐。

〔四〕激发学生学习英语的兴趣
经常挑选一些经典的对话或短文让学生多读，同时挑选一些简单的名言让学生练习口语。

在课堂上增强兴趣性，选择一些学生感兴趣的话题用英语表达，曾加一些图文并茂、生动有趣的内容。

加强对学生学习英语的方法的指导，增强学生的自学才能。

〔五〕教学和生活中注意因材施教。

做到一视同仁，关心学生。

对其循循善诱，耐心教育。

〔六〕平时多与学生进展思想交流。

理解其思想动向，关心学生学习和生活情况。

〔七〕团结协作，共同进步。

老师之间互相学习，做好自己的教学工作。

中职老师教学工作方案3
为了全面落实、充分借鉴“六步实效教学流程”，进一步深化教育教学改革，真正发挥语文学科的龙头作用，拉动和促进其他学科的教育改革，互相交融，共谋开展，制定本学期的教研组工作方案。

一、根本情况分析^p ：
〔一〕学生根本情况分析^p ：从整体来看，局部学生身上好的习惯〔课堂听讲，记笔记，发言提问、课外阅读〕正在逐步养成，语文的综合才能也在原来的根底上有了较大的进步，但仍有不少学生的学习兴趣和学习态度没有明显的转变，根据数据看出，13个班级中寄宿班之间、普通班之间的差距不大。

〔二〕教材分析^p ：本学期拟上完九年级上册及局部下册内容，上册教材共分为六个单元。

第一单元是诗歌单元，让学生感悟人生，第二单元、第三单元关于人与自然。

第四单元关于民俗文化，第五单元、第六单元古文阅读。

下册主要包括爱国思乡之情的诗歌单元、社会生活的小说单元，生命主题的散文单元、戏剧单元、两个文言文单元合共六个单元。

初三语文的学习，是初中学习过程的第三个阶段〔第五、六学期〕，也即最后阶段。

教学重点上升为培养学生在生活中运用语文的才能，使学生懂得语文对生活的效劳关系，发挥语言的交际功能，更好的适应社会。

同时，还要培养学生文学欣赏的才能。

语文根本训练更进一步，进展记叙、说明、议论三种表达方式综合的训练，并落实到实际运用上。

二、教学目的
知识与才能目的：理解描写方法和修辞方法和词类的'有关知识，熟记课文中出现的生字生词的音形义能领会词句在语
言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，理解根本写法，具有一定的语言感受才能，初步掌握精读略读的方法，培养默读的习惯，进步阅读速度，能用普通话正确流利地朗读课文，背诵根本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的才能，读文言文课文，要理解内容，背诵一些根本篇目，纯熟使用常用字典词典，养成读书看报的习惯。

过程与方法目的：初步学会在〔庆贺第33个老师节开展师恩情深，感谢有您感恩祝福活动方案〕日常生活中能正确运用语言文字来进展口语交际，把课本中感受学习到的有关人的语文素质的东西灵敏运用到生活中，从而进步自己的文化品位，例如待人接物的仪态，为人处事的心理，读书看报看电视的习惯等。

情感与价值观目的：在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造才能，开展学生的智力，培养学生安康的审美情趣，进步学生的文化品位。

开展安康个性，逐步形成健全人格。

三、教学资的开发：
严格遵守教学的根本环节，努力创设具有个人风格的课堂教学形式，将课改理念自觉运用于加大信息技术与课件整合为
教学提供效劳。

充分利用inter，拓展知识面，培养学生探究知识的才能、
四、教学措施：
1、从语文学科的特点和社会开展对语文的新要求出发，使学生在潜移默化中，进步思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣，做到既教书又育人。

2、语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体进步。

3、视学生思维才能的开展。

指导学生运用比拟、分析
^p 、归纳等方法，开展他们的观察、记忆、考虑、联想和想象的才能，尤其要重视培养学生的创造性思维。

4、教学过程应突出学生的理论活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面进步语文才能。

精心备课，尤其要备好学生，突出重点和难点。

要提倡灵敏多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式。

5、重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联络，拓宽学习渠道，增加学生语文理论的时机。

6、作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，把握中考方向，多写小作文片段作文，统一安排，尝试互批共批，以改促写，有效进步作文程度。

7、实行分层目的教学，根据教学内容对不同层次的学生进展分层教学。

利用课外实行培优辅差，力争整体进步
8、优化作业管理，培养学生自主学习、自我管理，加强课代表，小组长的模范带头作用和监视作用，防止欠交作业。

9、作业的布置和修改要有所区别，要因人而异。

充分照顾到不同学生的特点。

10、利用多种多样的教学形式，开展丰富多彩的读书报告会、演讲会、小辩论，锻炼才能，提快乐趣、培养思维及口头表达和语文知识的运用。

本学期我们将与团支部一起开展丰富多彩的演讲、书信等大赛，让学生的语文在活动中得到锻炼和进步。

中职老师教学工作方案4
时间过得很快，学生实习接近尾声了。

经过陪学生进展三个月的工作理论，使我深化体会到，要当好一个班的班主任确实不容易。

从学生进入工厂的那一天开场我担负起xx级中专6班的班主任，三个月下来，我总结如下几方面。

一、认识熟知班集体
一个班集体，有四十名同学，我还没来得及在教室认识她们，就分了两批进入工厂开场了实习工作，对我来说接手一个二手班级，之前又没有班主任工作经历，管理起来真是难上加难，我开场了匆忙的奔波，去认识她们，从记录她们的手机号和姓名开场。

渐渐熟知，不到了两天的时间对每一位同学都熟悉起来，但是还不是非常的理解，互相的理解是需要时间的累积的。

再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的典范，跟班勤，治理方法得力，班风正、学风浓。

二、及时做好工厂和学生之间的桥梁
当有的学生不合适一个岗位或者感觉太累时，及时跟厂子领导沟通，进展调岗，当有的老员工对学生不爱惜时，要及时跟他们领导沟通，进展换岗或者与老员工做好沟通。

三、做好学生思想工作
想让学生实在按照老师的要求做，就必须在思想上让他们相通，思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。

我深感思想教育是非常重要的，在这方面，我主要有以下一些做法：
1、快乐式管理
现阶段的大局部学生感到实习是不快乐的或对实习没兴趣，根据此情况我对本学期的班会进展调整，如今的班会通常先由学生自己总结现阶段班里的情况，然后是我做总结并以多种形式进展教育。

最后做集体游戏，在游戏中鼓励学生让学生
在不影响集体的情况下充分展现自己的潜力与才能，到达让同学们感受到在集体生活、实习是快乐的，通过实习找到自己应有的位置。

2、做好个别同学的思想工作
有些学生摆不准自己的位置，总觉得自己不合适在工厂干活，应该在办公室玩着电脑，还有的学生嫌实习工资少，不愿意去实习，不能正确的对待实习，这就要做思想工作。

当某些很让我生气的事发生后，我采取冷静法，先不找学生谈话，等自己冷静下来重新调整思路后，用另一种方式再找学生谈。

这时心平气和，思路明晰，谈话往往能到达很好的效果。

四、加强与家长联络
职业院校的学生的实习是非常重要的，因此班主任如何抓好学生们的实习才是最重要，也是最难的。

本班学习气氛很好，竞争意识强，但是由于大局部都是女生，进工厂实习对一局部女生来说是很难的。

针对这种情况，我在与学生谈心之余，理解他们的想法，并且鼓励她们坚持完成实习。

在鼓励的根底上，提出更高目的。

在此期间，对一些不愿再工厂实习，去外面打工的进展了与家长的沟通，家长与我站在了同一战线，最后都能回来，使班级整体在实习上有了进步。

以上我主要谈了自己在班主任工作中的几点做法和体会。

总之，三个月的班主任工作使我学到了许多，才能也得到了加
强。

但是我也清醒地知道，自己做得还很不够，由于本人经历缺乏，心有余而力缺乏，离那些经历丰富的班主任还很远，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决但是，在今后的工作中，我会不断地积累经历和教训，尽快进步自己。

中职老师教学工作方案5
中专职业学校的教学工作和专科的一样重要，作为一名中专职业学校的班主任，为了让班级的学习成绩有所提升，我一直在努力的工作。

中专职业学校不同于高中学校，虽然也有一局部中专学生通过老师和学生本人的努力考上大学，但那是极少数，大多数学生都无法通过高考，这就需要班主任在工作上调整自己的方案。

一、进步知识，明确职责，加强责任感。

班主任是学校教育方案的详细执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教育管理工作进展。

因此，必须进步认识，加强责任感，掌握班主任工作规律。

1、努力做好学生思想教育工作，把学生培养成为一个积极向上，勤奋为学，团结友爱的集体。

2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，进步学生学习成绩和学习效率。

3、关心学生生活和安康，组织学生参加各种文体活动。

4、组织学生参加社会理论和公益劳动。

5、关心和帮助本班共青团组织开展工作和活动，使他们成为班级一支骨干力量。

6、协调本班任课老师的教育教学工作，主动向他们理解本班学生课堂纪律，学习成绩情况，形成统一的教育力量。

7、建立与学生家长联络，协调对学生教育和管理。

二、热爱学生，深化理解学生情况。

要想引导学生向好的方向开展，克制不好的方面，首先必须深化理解每个学生的身体、思想状况和原有知识程度，理解他们的兴趣爱好，性格特点和家庭情况，然后加以分析
^p ，综合。

如新接手的新班主任，必须先理解这个班根本情况：人数，男女，年龄状况，政治相貌，担任干部情况，受过奖励处分，学习成绩，特长爱好，安康状况，家庭地址，，家长职业，经济状况等。

三、施行班级管理，形成良好的班风。

1、制订班主任工作方案，加强工作方案性
根据学校工作方案要求，联络本班实际，先订好一个学期工作方案，然后每周要有详细的方案，方案必须做到方向、任务明确，措施详细、实在可以。

2、培养积极向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。

班级的开展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建立至关重要，新生入学后第一学年，一定要抓住这一关键期，制订相应的班级目的。

班级目的要符合本班实际，能为同学所承受，有一定鼓舞作用，而且学生经过一定努力可以实现的。

3、选好、用好干部。

班级能否成为发奋向上，团结友爱集体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作才能和模范带头作用，因此，要挑选具备一定组织工作才能，能团结同学，表现学习好，能以身作那么，起模范带头作用的同学担任。

4、要组织和开展集体活动，培养集体精神和团结友爱等优良品质。

如参观，游览，访问，晚会，主题活动等。

5、要形成正确言论，树立良好班风，抓好班级规章制度建立。

日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，形成一种言论。

不正确行为出现时，会受到批评，抵抗，帮助，形成一
种风气。

班级应建立目的管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习情况，轮值制度，日常事务等进展量化管理评比，在班内形成，促进良好班风形成。

通过我每学期给班级制订工作方案，我们班级在年级中获得了较好的成绩，希望大家可以长期保持这种良好的学期风气。

中职老师教学工作方案6
一、指导思想
本学期教学督导工作以升本改建迎评估工作要求为指导，以学院十二五开展规划和工作重点为目的，以加强常规教学检查、强化内涵建立、进步教学质量为核心，坚持以催促导，以导为主，督导结合的原那么，在认真总结过去教学督导工作经历的根底上，积极探究教学督导工作新思路和新方法，不断推进教学督导工作的深度和广度，推动良好教风和学风建立，促进我院教学程度和教学质量的全面进步。

二、工作内容与要求
1、以升本改建工作评估施行方案为工作指南，做好迎接升本改建评估的专项督导工作。

〔1〕按要求完成学院升本改建工作评估施行方案中教学督导承当的工作任务。

〔2〕认真做好师资队伍建立、特色专业建立、课程建立、理论教学、教学管理等专项督导工作，按照评估指标体系要求，作出客观评价，提供合理意见和建议。

2、深化教学一线，督导教学全过程，抓好教风、教学管理与教学效劳保障的督导。

〔1〕加强日常教学秩序和老师课堂教学常规执行情况的督查。

〔2〕分期初、期中、期末对教学院部教学管理和教学督导工作情况、教学方案与教学进度执行情况、教学质量监控与评价情况进展阶段性重点督查。

〔3〕随机听课与重点听课有机结合，加强对老师课堂教学、理论教学的指导。

从教学内容的取舍、教学过程的设计、教学方法和手段的运用及教学效果等方面进展评价，宣传推广先进的教学经历，推开工学结合教学形式在我院的推广和我院双师型老师的成长。

〔4〕做好院领导、教学院部、处室负责人随堂听课、评课制度的督导工作。

〔5〕做好老师课堂教学和系部教学管理评价。

开展学生评教、老师评学活动。

通过召开学生座谈会，发放教学质量问卷调查表等形式理解学生对老师课堂教学的评价以及对院部教学管理方面的意见和建议；抽查学生作业、实训报告、考试试卷等形式理解学生学习情况和教学效果。