九年级科学下册第2章生物与环境2.4生态系统的结构和功能教学1初中九年级下册自然科学
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第七页，共二十二页。
讲授新课
一、生态系统(shēnɡ tài xì tǒnɡ)的概念
生物群落和它所生活(shēnghuó)的环境中的 非生物因素相互作用而形成的统一整体。
一片森林、一块草地(cǎodì)、一块农田、一片湖泊、一条河流等 都可以看成是一个生态系统。
第八页，共二十二页。
二、生态系统的类型
2.池塘淡水鱼混合放养的依据是 ( ) D A.鱼类对氧气的需求量不同 B.鱼类对水温的要求不同
C.鱼类对阳光的要求不同
D.鱼类的食性和栖息水层不同
第二页，共二十二页。
水族箱中哪些属于非生物因素?以青鱼为例,分析一下影响(yǐngxiǎng)它生活的生物因素有哪些? 非生物因素有——阳光、水分、空气、温度、池底泥沙
第十七页，共二十二页。
由河流、湖泊或池塘等淡水(dànshuǐ) 水域与淡水(dànshuǐ)生物组成。
第十八页，共二十二页。
在多水和过湿条件下形成，典型的有沼泽生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多 。有净化水源、蓄洪(xùhóng)抗旱的作用。
第十九页，共二十二页。
人工(réngōng)生态系统，以农作物为主体，动 植物种类相对较少。
浮游(fúyóu) 等植物
浮游动物
鱼等其他(qítā)动 物
微生物
第三页，共二十二页。
影响青鱼的生 物因素
思考：若把大鱼缸看成一个体系，其内的生物因素(yīn sù)和非生物因素(yīn sù)之间是什 么关系？
水族箱中的植物和鱼的生存都离不开水，而水中的二氧 化碳和氧气的含量(hánliàng)也会随植物和鱼的生 理活动而变化。植物为草食性鱼类提供了食物，而 鱼的排泄物又为植物提供了生活所需要的养料。由此可见 ，水族箱中的生物与非生物之间是彼此联系、相互影响 的、缺一不可。
第十页，共二十二页。
生态系统(shēnɡ tài xì tǒnɡ)范围有大有小，地球上最大的生生物圈态系统 (shēnɡ tài xì tǒnɡ)是＿＿＿＿。 为什么说生物圈是地球(dìqiú)上最大的生态系统？
1、生物圈定义：包括地球上的全部生物以及它们所生活的环境中的非生。
B．海洋中的生物大都能在水中运动(yùndòng)
C、深海中的鱼类常常眼睛退化
D．海洋中的动物种类很多
7．善于挖洞的或能快速奔跑的动物一般生活在哪一个生态系统中 ( )
B
A、森林生态系统 B．草原生态系统
C．农田生态系统 D．湖泊生态系统
第十四页，共二十二页。
动植物种类繁多,群落结构复杂(fùzá),是陆 地上最复杂的生态系统。
第四页，共二十二页。
分析(fēnxī)与思考？
1、草原上的这些生物(shēngwù)之 间的相互关系是怎样的？把它们的关 系用箭头表示出来？
2、在这个环境中，生物要生存 (shēngcún)，还需要哪些条件？
还需要阳光、水、空气、土壤和适 宜的温度，如果没有这些非生物因 素，草原上的任何生物都无法生 存
3．生物圈的上限离地面约＿＿10＿千＿米的高空。下限可达离海平面约＿＿1千2米的海 沟，或距地面约＿＿＿2到＿3＿千的米岩石层。
第十二页，共二十二页。
4．地球上的生态系统可以分为(fēn wé陆i)＿地＿(lù＿dì＿)生＿态＿系和统＿＿水＿域＿(sh＿u＿ǐy。ù)水生域态生系态统系统 又可分为(fēn wéi)：＿＿＿海＿洋＿生＿态和系＿统＿＿淡＿水＿生＿态。系统 陆地生态系统也可分＿＿森＿林＿生＿态＿系、统＿＿＿草＿原＿生＿态、系＿统＿＿＿荒＿漠＿生、态＿系＿统＿＿＿湿＿地、生＿
你能说出森林生态系统(shēnɡ tài xì tǒnɡ)中的组成吗？
第十五页，共二十二页。
动植物种类比森林生态系统(shēnɡ tài xì
tǒnɡ)少,以草本植物为主。 作用：畜牧业基地，调节气候，防风固沙
作用。
第十六页，共二十二页。
由海洋和海洋生物组成，植 物(zhíwù)主要是浮游植物 (zhíwù)，动物种类很多，大 都能在水中游动。
＿＿＿＿＿等。
态系统 农田生态系统
5.下列不属于森林生态系统主要特点的是 ( )D A、动植物种类繁多 B．群落结构复杂 C．森林生态系统是陆地上最复杂的结构 D．水生动物和两栖类动物很少
第十三页，共二十二页。
6．下列关于海洋生成系统的叙述中，不正确的是( ) A
A．地球上全部海洋是一个最大的生态系统
第五页，共二十二页。
分析(fēnxī)与思考？
3、为了防止鸟吃草籽，用网把一部分 草场罩起来，会出现什么(shén me)新 的问题？
结果导致加罩区的草场昆虫的大 量繁殖,造成草的叶子几乎 ( jīhū)被虫子吃光了。
第六页，共二十二页。
总结(zǒngjié)：
生物与环境是一个不可分割的整体,我们把这个(zhè ge)整体叫做生态系统。
大气圈底部：地面以上10千米 岩石圈表面：地面以下2~3千米 水圈大部：水面以下12千米
第十一页，共二十二页。
拓展练习
1．在一定的区域内＿＿生＿物＿和群它落所(sh生ē活nɡ的w环ù境qú中n的lu＿ò)＿＿＿＿非一生起物组因成(素zǔ(ycīhnésnùɡ))了一个
生态系统 。 2．地球上的＿＿全＿部＿生和它物们所生活的环境中的＿＿＿＿＿＿组非成生生物物因圈素。＿＿＿是地球上最大 的生态系统。 生物圈
第二十页，共二十二页。
其他(qítā)生态系统
第二十一页，共二十二页。
内容 总结 (nèiróng)
2.4 生态系统的结构和功能。思考：若把大鱼缸看成一个体系，其内的生物因素和非生物因素之间 是什么关系。1、草原上的这些生物之间的相互关系是怎样的。结果导致加罩区的草场昆虫的大量繁殖 ,造成草的叶子几乎被虫子吃光了。生物与环境(huánjìng)是一个不可分割的整体,我们把这个整体叫做 生态系统。生物群落和它所生活的环境(huánjìng)中的。1、草原生态系统与森林生态系统相比，动植 物的种类在哪类生态系统中更多。由河流、湖泊或池塘等淡水水域与淡水生物组成
森林(sēnlín)生态系统
草原(cǎoyuán)生态系统
荒漠生态系统
类
湿地生态系统
型
农田生态系统
陆地生态系统
海洋(hǎiyáng)生态系统 淡水生态系统
第九页，共二十二页。
水域生态系统
1、草原生态系统与森林生态系统相比，动植物的种类在哪类生态系统中更多？ 2、影响海洋生物的非生物因素与陆地相比有很大不同，其主要区别(qūbié)有哪些？ 3、农田生态系统与森林、草原、海洋等生态系统有所不同，在农田生态系统中起主导作 用的是什么?
2.4 生态系统(shēnɡ tài xì tǒnɡ)的结构 和功能
九年级下册
第一页，共二十二页。
情境导入
1.影响生物(shēn分gw布ù()f的ēn＿bù＿) 、形＿态＿、＿＿等的因素，叫做生态因素；它可分为 非＿生＿物＿因＿素＿(y与īn＿s生ù＿)理＿＿生物类因，素生(y物īn因s素ù)是指它们的生活环境中的 阳＿光＿、＿温＿度、＿空＿气、＿、水＿＿土等壤多种环境因素。
讲授新课
一、生态系统(shēnɡ tài xì tǒnɡ)的概念
生物群落和它所生活(shēnghuó)的环境中的 非生物因素相互作用而形成的统一整体。
一片森林、一块草地(cǎodì)、一块农田、一片湖泊、一条河流等 都可以看成是一个生态系统。
第八页，共二十二页。
二、生态系统的类型
2.池塘淡水鱼混合放养的依据是 ( ) D A.鱼类对氧气的需求量不同 B.鱼类对水温的要求不同
C.鱼类对阳光的要求不同
D.鱼类的食性和栖息水层不同
第二页，共二十二页。
水族箱中哪些属于非生物因素?以青鱼为例,分析一下影响(yǐngxiǎng)它生活的生物因素有哪些? 非生物因素有——阳光、水分、空气、温度、池底泥沙
第十七页，共二十二页。
由河流、湖泊或池塘等淡水(dànshuǐ) 水域与淡水(dànshuǐ)生物组成。
第十八页，共二十二页。
在多水和过湿条件下形成，典型的有沼泽生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多 。有净化水源、蓄洪(xùhóng)抗旱的作用。
第十九页，共二十二页。
人工(réngōng)生态系统，以农作物为主体，动 植物种类相对较少。
浮游(fúyóu) 等植物
浮游动物
鱼等其他(qítā)动 物
微生物
第三页，共二十二页。
影响青鱼的生 物因素
思考：若把大鱼缸看成一个体系，其内的生物因素(yīn sù)和非生物因素(yīn sù)之间是什 么关系？
水族箱中的植物和鱼的生存都离不开水，而水中的二氧 化碳和氧气的含量(hánliàng)也会随植物和鱼的生 理活动而变化。植物为草食性鱼类提供了食物，而 鱼的排泄物又为植物提供了生活所需要的养料。由此可见 ，水族箱中的生物与非生物之间是彼此联系、相互影响 的、缺一不可。
第十页，共二十二页。
生态系统(shēnɡ tài xì tǒnɡ)范围有大有小，地球上最大的生生物圈态系统 (shēnɡ tài xì tǒnɡ)是＿＿＿＿。 为什么说生物圈是地球(dìqiú)上最大的生态系统？
1、生物圈定义：包括地球上的全部生物以及它们所生活的环境中的非生。
B．海洋中的生物大都能在水中运动(yùndòng)
C、深海中的鱼类常常眼睛退化
D．海洋中的动物种类很多
7．善于挖洞的或能快速奔跑的动物一般生活在哪一个生态系统中 ( )
B
A、森林生态系统 B．草原生态系统
C．农田生态系统 D．湖泊生态系统
第十四页，共二十二页。
动植物种类繁多,群落结构复杂(fùzá),是陆 地上最复杂的生态系统。
第四页，共二十二页。
分析(fēnxī)与思考？
1、草原上的这些生物(shēngwù)之 间的相互关系是怎样的？把它们的关 系用箭头表示出来？
2、在这个环境中，生物要生存 (shēngcún)，还需要哪些条件？
还需要阳光、水、空气、土壤和适 宜的温度，如果没有这些非生物因 素，草原上的任何生物都无法生 存
3．生物圈的上限离地面约＿＿10＿千＿米的高空。下限可达离海平面约＿＿1千2米的海 沟，或距地面约＿＿＿2到＿3＿千的米岩石层。
第十二页，共二十二页。
4．地球上的生态系统可以分为(fēn wé陆i)＿地＿(lù＿dì＿)生＿态＿系和统＿＿水＿域＿(sh＿u＿ǐy。ù)水生域态生系态统系统 又可分为(fēn wéi)：＿＿＿海＿洋＿生＿态和系＿统＿＿淡＿水＿生＿态。系统 陆地生态系统也可分＿＿森＿林＿生＿态＿系、统＿＿＿草＿原＿生＿态、系＿统＿＿＿荒＿漠＿生、态＿系＿统＿＿＿湿＿地、生＿
你能说出森林生态系统(shēnɡ tài xì tǒnɡ)中的组成吗？
第十五页，共二十二页。
动植物种类比森林生态系统(shēnɡ tài xì
tǒnɡ)少,以草本植物为主。 作用：畜牧业基地，调节气候，防风固沙
作用。
第十六页，共二十二页。
由海洋和海洋生物组成，植 物(zhíwù)主要是浮游植物 (zhíwù)，动物种类很多，大 都能在水中游动。
＿＿＿＿＿等。
态系统 农田生态系统
5.下列不属于森林生态系统主要特点的是 ( )D A、动植物种类繁多 B．群落结构复杂 C．森林生态系统是陆地上最复杂的结构 D．水生动物和两栖类动物很少
第十三页，共二十二页。
6．下列关于海洋生成系统的叙述中，不正确的是( ) A
A．地球上全部海洋是一个最大的生态系统
第五页，共二十二页。
分析(fēnxī)与思考？
3、为了防止鸟吃草籽，用网把一部分 草场罩起来，会出现什么(shén me)新 的问题？
结果导致加罩区的草场昆虫的大 量繁殖,造成草的叶子几乎 ( jīhū)被虫子吃光了。
第六页，共二十二页。
总结(zǒngjié)：
生物与环境是一个不可分割的整体,我们把这个(zhè ge)整体叫做生态系统。
大气圈底部：地面以上10千米 岩石圈表面：地面以下2~3千米 水圈大部：水面以下12千米
第十一页，共二十二页。
拓展练习
1．在一定的区域内＿＿生＿物＿和群它落所(sh生ē活nɡ的w环ù境qú中n的lu＿ò)＿＿＿＿非一生起物组因成(素zǔ(ycīhnésnùɡ))了一个
生态系统 。 2．地球上的＿＿全＿部＿生和它物们所生活的环境中的＿＿＿＿＿＿组非成生生物物因圈素。＿＿＿是地球上最大 的生态系统。 生物圈
第二十页，共二十二页。
其他(qítā)生态系统
第二十一页，共二十二页。
内容 总结 (nèiróng)
2.4 生态系统的结构和功能。思考：若把大鱼缸看成一个体系，其内的生物因素和非生物因素之间 是什么关系。1、草原上的这些生物之间的相互关系是怎样的。结果导致加罩区的草场昆虫的大量繁殖 ,造成草的叶子几乎被虫子吃光了。生物与环境(huánjìng)是一个不可分割的整体,我们把这个整体叫做 生态系统。生物群落和它所生活的环境(huánjìng)中的。1、草原生态系统与森林生态系统相比，动植 物的种类在哪类生态系统中更多。由河流、湖泊或池塘等淡水水域与淡水生物组成
森林(sēnlín)生态系统
草原(cǎoyuán)生态系统
荒漠生态系统
类
湿地生态系统
型
农田生态系统
陆地生态系统
海洋(hǎiyáng)生态系统 淡水生态系统
第九页，共二十二页。
水域生态系统
1、草原生态系统与森林生态系统相比，动植物的种类在哪类生态系统中更多？ 2、影响海洋生物的非生物因素与陆地相比有很大不同，其主要区别(qūbié)有哪些？ 3、农田生态系统与森林、草原、海洋等生态系统有所不同，在农田生态系统中起主导作 用的是什么?
2.4 生态系统(shēnɡ tài xì tǒnɡ)的结构 和功能
九年级下册
第一页，共二十二页。
情境导入
1.影响生物(shēn分gw布ù()f的ēn＿bù＿) 、形＿态＿、＿＿等的因素，叫做生态因素；它可分为 非＿生＿物＿因＿素＿(y与īn＿s生ù＿)理＿＿生物类因，素生(y物īn因s素ù)是指它们的生活环境中的 阳＿光＿、＿温＿度、＿空＿气、＿、水＿＿土等壤多种环境因素。