幼儿园小班教案《玩沙》(通用)

幼儿园小班教案《玩沙》（通用）
幼儿园小班教学方案《玩沙》
小班教学方案《玩沙》适用于小班教学活动，让孩子们通过试验，观看和比较干沙和湿沙的区分，通过个人阅历，观看和了解沙的特性，来看看幼儿园班《玩沙》的教学方案。

活动目标
1.通过实际操作来观看和了解沙子的特性。

2.通过试验观看并比较干砂和湿砂之间的差异。

3，乐于打沙，大胆表达自己的见解，充分体验探险活动的喜悦。

4，遵守打沙的嬉戏规章，不要做“被禁止”的事情。

5.让孩子感到欢乐和好玩，并在不了解的状况下学习学问。

活动预备
一桶水，打沙的工具
活动程序
首先，组织儿童观看沙子。

1.老师带领孩子去掩体。

老师这是哪里？（地堡）地堡里面是什么？（许多沙子）现在让孩子们去沙坑摸一下，看看沙子是什么样。

2，孩子操作时，老师提示孩子讲卫生，不能用沙子的手触摸眼睛。

3.请一些小孩说出沙子遇到后的感觉。

它是什么样子的？
4，老师总结沙粒细，软，一粒一粒。

其次，感受湿沙的特性。

老师我们怎么弄湿沙子？（加水）加砂和原始砂有什么区分？（湿沙很粘。

）
第三，鼓舞幼儿用手塑造沙子，感受干沙和湿沙之间的差异。

1.请第一，其次和第三组的孩子玩干沙。

第四，第五和第六组的孩子们玩弄湿沙，并在几分钟内交换它们。

2.使用干沙和湿沙进行造型时，请让孩子们有不同的感受。

3.老师总结。

4.鼓舞幼儿争论打沙时要留意的事项。

1.打沙时要留意什么？为什么？
2，老师总结由于沙粒是光的颗粒，所以玩沙粒时我们不应当能够升起，简单损害眼睛。

小百科全书沙子或沙子，一种颗粒物。

沙子是自然形成的，被分成尺寸为0.0625至2毫米的很小的岩石。