小班剪纸活动计划方案

小班剪纸活动计划方案
一、活动背景
剪纸艺术是我国民间传统艺术的一种，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。

剪纸活动能够培养幼儿的动手能力、观察能力和创造力，同时也能让幼儿更好地了解和传承我国民间艺术。

因此，我们计划在小班开展一次剪纸活动，让幼儿在活动中体验剪纸的乐趣，感受中国传统文化的魅力。

二、活动目标
1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，提高幼儿的动手能力。

2. 培养幼儿对民间艺术的热爱，增强幼儿的民族自豪感。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

4. 培养幼儿的耐心和合作精神。

三、活动时间
XXXX年X月X日（周五）下午3:00-4:30
四、活动地点
小班教室
五、活动准备
1. 教具：剪刀、彩纸、胶水、铅笔、橡皮等。

2. 课件：剪纸艺术简介、剪纸作品欣赏等。

3. 场地布置：桌椅、投影仪、幕布等。

六、活动过程
1. 导入：教师通过课件向幼儿介绍剪纸艺术的起源、发展历程和特点，让幼儿对剪纸艺术有一个初步的了解。

2. 示范：教师现场展示剪纸的基本技巧，如折纸、剪纸、粘贴等，并强调安全注意事项。

3. 实践：幼儿在教师的指导下，按照示范步骤进行剪纸创作。

教师巡回指导，帮助幼儿解决实际问题。

4. 展示与交流：幼儿完成作品后，将作品展示在展示区，教师组织幼儿互相欣赏、交流，提高幼儿的审美能力。

5. 总结：教师对本次活动进行总结，强调剪纸活动的意义，鼓励幼儿在生活中多观察、多创作，传承民间艺术。

七、活动延伸
1. 家园共育：教师将本次活动照片和幼儿作品上传至家长群，让家长了解幼儿在园的表现，增强家长对幼儿园教育的认同感。

2. 环境创设：将幼儿的剪纸作品用于班级环境布置，营造富有民间艺术氛围的班级环境。

3. 主题活动：开展以“剪纸艺术”为主题的语言、社会、科学、艺术等领域活动，深化幼儿对剪纸艺术的认知。

八、活动注意事项
1. 活动前，教师应检查教具是否安全、适用，避免幼儿在使用过程中受伤。

2. 活动中，教师应密切关注幼儿的安全，提醒幼儿正确使用剪刀，防止误伤。

3. 活动后，教师应做好场地清洁工作，确保幼儿生活环境的整洁。

4. 教师在活动中要注重个体差异，给予每个幼儿充分的关注和指导，让每个幼儿都能在活动中获得成功的体验。

九、活动预算
1. 教具：剪刀、彩纸、胶水、铅笔、橡皮等，共计XXX元。

2. 课件制作：XXX元。

3. 场地布置：桌椅、投影仪、幕布等，共计XXX元。

总计：XXX元。

通过本次活动，我们希望幼儿能够了解和传承我国民间艺术，培养幼儿的动手能力、观察力、想象力和创造力，同时增强幼儿的民族自豪感。

在活动中，教师要以幼儿为主体，关注每个幼儿的发展，让幼儿在愉快的氛围中体验剪纸的乐趣。