课件1：3.1.1-3.1.2数系的扩充和复数的概念
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3.1.1-3.1.2数系的扩充和复数的概念
第三章：数系的扩充和复数的概念
教学过程
教法、学法分析
板书设计
教学效果预测
教学背景分析
数系的扩充和复数的概念
教学过程
教法、学法分析
板书设计
教学效果预测
教学背景分析
本课时在教材中的地位和作用
推理与证明
类比
理性思考与探究
承上启下
数学文化
理性精神
数系的扩充和复数的概念
板书设计
教学效果预测
教学背景分析
多媒体屏幕
N
Z
Q
R
C
数系的扩充和复数的概念
教学过程
教法、学法分析
板书设计
教学效果预测
教学背景分析
了解
类比
经历
理解
掌握
享受
数系的扩充和复数的概念
数系的扩充和复数的概念
教学过程
教法、学法分析
板书设计
教学效果预测
教学背景分析
引入新数、生成概念
数系的扩充和复数的概念
教学过程
教法、学法分析
板书设计
教学效果预测
教学背景分析
应用举例、强化新知
数系的扩充和复数的概念
教学过程
教法、学法分析
板书设计
教学效果预测
教学背景分析
应用举例、强化新知
相等？
数系的扩充和复数的概念
强化
渗透
数系的扩充和复数的概念
教学过程
教法、学法分析
板书设计
教学效果预测
教学背景分析
教学重点、难点及处理办法：
重点
难点
数系的扩充和复数的概念
教学过程
教法、学法分析
板书设计
教学效果预测
教学背景分析
教学方法：
诱思探究法
合作交流法
学法分析：
建构——探究——归纳——应用
数系的扩充和复数的概念
教学过程
教学过程
教法、学法分析
板书设计
教学效果预测
教学背景分析
本课时在教材中的地位和作用
学情分析
理性思维
知识的生成
数系的扩充和复数的概念
教学过程
教法、学法分析
板书设计
教学效果预测
教学背景分析
本课时在教材中的地位和作用
学情分析
教学目标的确定及依据
知识与技能目标
了解
理解
掌握
数系的扩充和复数的概念
教学过程
教法、学法分析
教学过程
教法、学法分析
板书设计
教学效果预测
教学背景分析
课堂小结、回顾归纳
你认识了什么新数？
新数可以解决什么问题？
数系的扩充和复数的概念
教学过程
教法、学法分析
板书设计
教学效果预测
教学背景分析
布置作业、课外拓展
2.收集数学史料，小组合作整理数系的扩充过程.
数系的扩充和复数的概念
教学过程
教法、学法分析
板书设计
教学效果预测
教学背景分析
精设问题、引发冲突
Байду номын сангаас
无实数解
数系的扩充和复数的概念
教学过程
教法、学法分析
板书设计
教学效果预测
教学背景分析
引入新数、生成概念
数系的扩充和复数的概念
教学过程
教法、学法分析
板书设计
教学效果预测
教学背景分析
引入新数、生成概念
与实数可以像实数与实数一样进行加法和乘法运算.
板书设计
教学效果预测
教学背景分析
本课时在教材中的地位和作用
学情分析
教学目标的确定及依据
知识与技能目标
过程与方法目标
经历
类比
数系的扩充和复数的概念
教学过程
教法、学法分析
板书设计
教学效果预测
教学背景分析
本课时在教材中的地位和作用
学情分析
教学目标的确定及依据
知识与技能目标
过程与方法目标
情感态度与价值观目标
教法、学法分析
板书设计
教学效果预测
教学背景分析
精设问题、引发冲突
引入新数、生成概念
应用举例、强化新知
课堂小结、回顾归纳
布置作业、课外拓展
数系的扩充和复数的概念
教学过程
教法、学法分析
板书设计
教学效果预测
教学背景分析
精设问题、引发冲突
万物皆数
数统治着整个宇宙
数系的扩充和复数的概念
教学过程
教法、学法分析
第三章：数系的扩充和复数的概念
教学过程
教法、学法分析
板书设计
教学效果预测
教学背景分析
数系的扩充和复数的概念
教学过程
教法、学法分析
板书设计
教学效果预测
教学背景分析
本课时在教材中的地位和作用
推理与证明
类比
理性思考与探究
承上启下
数学文化
理性精神
数系的扩充和复数的概念
板书设计
教学效果预测
教学背景分析
多媒体屏幕
N
Z
Q
R
C
数系的扩充和复数的概念
教学过程
教法、学法分析
板书设计
教学效果预测
教学背景分析
了解
类比
经历
理解
掌握
享受
数系的扩充和复数的概念
数系的扩充和复数的概念
教学过程
教法、学法分析
板书设计
教学效果预测
教学背景分析
引入新数、生成概念
数系的扩充和复数的概念
教学过程
教法、学法分析
板书设计
教学效果预测
教学背景分析
应用举例、强化新知
数系的扩充和复数的概念
教学过程
教法、学法分析
板书设计
教学效果预测
教学背景分析
应用举例、强化新知
相等？
数系的扩充和复数的概念
强化
渗透
数系的扩充和复数的概念
教学过程
教法、学法分析
板书设计
教学效果预测
教学背景分析
教学重点、难点及处理办法：
重点
难点
数系的扩充和复数的概念
教学过程
教法、学法分析
板书设计
教学效果预测
教学背景分析
教学方法：
诱思探究法
合作交流法
学法分析：
建构——探究——归纳——应用
数系的扩充和复数的概念
教学过程
教学过程
教法、学法分析
板书设计
教学效果预测
教学背景分析
本课时在教材中的地位和作用
学情分析
理性思维
知识的生成
数系的扩充和复数的概念
教学过程
教法、学法分析
板书设计
教学效果预测
教学背景分析
本课时在教材中的地位和作用
学情分析
教学目标的确定及依据
知识与技能目标
了解
理解
掌握
数系的扩充和复数的概念
教学过程
教法、学法分析
教学过程
教法、学法分析
板书设计
教学效果预测
教学背景分析
课堂小结、回顾归纳
你认识了什么新数？
新数可以解决什么问题？
数系的扩充和复数的概念
教学过程
教法、学法分析
板书设计
教学效果预测
教学背景分析
布置作业、课外拓展
2.收集数学史料，小组合作整理数系的扩充过程.
数系的扩充和复数的概念
教学过程
教法、学法分析
板书设计
教学效果预测
教学背景分析
精设问题、引发冲突
Байду номын сангаас
无实数解
数系的扩充和复数的概念
教学过程
教法、学法分析
板书设计
教学效果预测
教学背景分析
引入新数、生成概念
数系的扩充和复数的概念
教学过程
教法、学法分析
板书设计
教学效果预测
教学背景分析
引入新数、生成概念
与实数可以像实数与实数一样进行加法和乘法运算.
板书设计
教学效果预测
教学背景分析
本课时在教材中的地位和作用
学情分析
教学目标的确定及依据
知识与技能目标
过程与方法目标
经历
类比
数系的扩充和复数的概念
教学过程
教法、学法分析
板书设计
教学效果预测
教学背景分析
本课时在教材中的地位和作用
学情分析
教学目标的确定及依据
知识与技能目标
过程与方法目标
情感态度与价值观目标
教法、学法分析
板书设计
教学效果预测
教学背景分析
精设问题、引发冲突
引入新数、生成概念
应用举例、强化新知
课堂小结、回顾归纳
布置作业、课外拓展
数系的扩充和复数的概念
教学过程
教法、学法分析
板书设计
教学效果预测
教学背景分析
精设问题、引发冲突
万物皆数
数统治着整个宇宙
数系的扩充和复数的概念
教学过程
教法、学法分析