第2节 声音的特性

第2节声音的特性
一、基础知识
1、声音的特性包括、、；音调指声音的______，由物体振动的______决定；响度指声音的_________，由物体的_________决定；同时与距发声体的
_________有关；音色指声音的，由发声体决定的。

2、频率：物体在______内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹，符号：______。

3、人耳感受声音的频率的范围是_____________，高于________叫超声波；低于______叫次声波，超声波、次声波人耳都_____听到。

二、典型例题
1、二胡是我国民族乐器中的一种，在演奏前需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的（）
A．响度B．音调C．振幅D．音色
解析：调整琴弦的松紧程度，可以改变琴弦振动的快慢，故这样可以改变音调的高低．
故选B．
2、甲、乙两昆虫，甲的翅膀每分钟振动480次，乙的翅膀每秒钟振动300次，人凭听觉能感觉到在飞行的昆虫是（）
A．甲B．乙C．都感觉不到D．都感觉到
解析：甲昆虫翅膀振动频率是：480次/60s=8Hz，属于次声，人耳听不到；
乙昆虫翅膀振动频率是：300次/1s=300Hz，在人耳听觉范围之内，可以听到．
故选B．
3鼓在受到击打时会发声，用不同力量击打，发生变化的主要是声音的（）
A．音调B．响度C．音色D．频率
解析：轻敲鼓振动幅度小，响度小；重敲鼓振动幅度大，响度大，故两次敲击声音相比发生的主要变化是响度．
故选B
4如图所示声波的波形图，下列说法错误的是（）
A．甲、乙、丙的响度相同B．甲、乙、丁的音调相同
C．丙的音调最低D．甲、乙的音色相同
解析：A、从图中可以看出，甲、乙、丙振动的幅度相同，只有丁振动的幅度小，故A正确；
B、相同时间内，甲、乙、丁振动的次数相同，频率相同，所以它们的音调相同，故B正确；
C、相同时间内，丙图振动的次数最小，频率最小，所以丙的音调最低，故C正确；
D、甲、乙相同，波形的形状不同，说明它们的音色不同，故D错误．
故选D．
三、课后作业
1、如图所示，用薄木片从木梳的梳齿上以相同速度不等的力滑过，可以用来研究声音的（）
A．音调 B．响度 C．音色 D．以上都可以
2、在公共场所“轻声”说话是文明的表现，在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚，这里的“轻声”和“大声”是指声音的（）
A．音调 B．响度 C．音色 D．声速
3、如图所示，将一把钢尺紧压在桌面边缘，尺的一端伸出桌面，用手轻轻拨动钢尺使其上下振动，发出声音；接着将伸出的尺长保持不变，用力拨动钢尺使其上下振动，发出声音．下列正确的是（）
A．轻轻拨动钢尺振动发出的声音频率低，音调高
B．用力拨动钢尺振动发出的声音频率低，音调低
C．轻轻拨动钢尺振动发出的声音振幅大，响度小
D．用力拨动钢尺振动发出的声音振幅大，响度大
4、口琴和笛子同时演奏，我们一听便能从声音中区分出两种乐器发出的声音，这是因为两种乐器发出的声音具有不同的（）
A．音调 B．响度 C．音色 D．声速
5、下列几个句子中：①引吭高歌；②声音高的刺耳；③这首歌太高，我唱不上去；④“不敢高声语，恐惊天上人”．其中“高”指响度的是（）
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
6、如图所示，甲、乙、丙、丁是不同的声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图．则下面说法中正确的是（）
A．甲和乙声音的音调不同B．乙和丙声音的响度相同
C．丙和丁声音的音色相同D．丙声音在真空中传播速度最快
7、男生说话较粗犷，而女生讲话较尖细，这是因为他们说话的不同；用小提琴和钢琴演奏同一支乐曲，但一听就能分辨出哪是小提琴声，哪是钢琴声，这是因为它们的不同．
8、小红同学多才多艺，不仅钢琴弹得好，小提琴拉得也很棒．当她用不同的力弹钢琴时，钢琴发出声音的不同；当她用相同的力弹奏不同的琴键时，钢琴发出声音的不同；当她弹钢琴、拉小提琴时，你是根据的不同来分辨琴声的．
9、如图所示，用相同的力由左向右敲击瓶子，会听到各个瓶子的
（填“音色”、“响度”或“音调”）不同，决定它高低的因素是，
因此会听到声音由左向右依次变（填“高”、“低”）
10、大多数人能够听到声音的频率范围从20Hz到20000Hz，人们把高于
20000Hz 的声音叫做，甲昆虫翅膀4s振动了1200次；乙昆虫翅膀1min振动了600次，乙昆虫翅膀的振动频率为，则人耳可听到昆虫翅膀振动发出的声音．
11、在中华恐龙园暑期纳凉晚会上，男低音放声独唱时由女高音轻声伴唱，下列关于两人声音的描述正确的是（）
A．男低音比女高音音调高，响度大B．男低音比女高音音调低，响度小
C．男低音比女高音音调低，响度大D．男低音比女高音音调高，响度小
12、海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉，即响度
较，音调较．（甲）、（乙）两曲线为科
考船声纳系统收录的500kg的海豚和100t的蓝鲸叫声的波形图
，（甲/乙）是蓝鲸发出的．
13、物理课上，老师用力吹一根较长的塑料吸管的同时，用剪
刀一小段一小段地剪短吸管，如图所示．同学们听到的声音
（）
A．音色不变B．音调变了
C．是老师的声带振动产生的
D．后排同学听到的与前排同学听到的相同
14、如图所示，四个相同的玻璃瓶里装有不同高度的水，用筷子敲
击瓶子就可以发出“do（1）”“re（2）”“mi（3）”“fa（4）”四个音阶，则对应“re（2）”音阶的瓶子是（）
15、关于声现象，下列说法正确的是（）
A．生活中常说“引吭高歌”“低声细语”，这里的“高”“低”描述的是声音的音调B．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的
C．弹吉他时，手在不同位置按弦，是为了改变音色
D．用钢尺压在桌面上，改变钢尺伸出桌面的长度，是探究声音的音调与频率的关系
16、吉他演奏会上，小组同学发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，经过讨论，他们提出以下猜想．
猜想1：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；
猜想2：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；
猜想3：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关．
为了验证上述猜想是否正确，同学们找到如下表所列的6种规格的琴弦，以及专门测量声音频率的仪器．
（1）为了验证猜想1：应选用编号为、的琴弦进行实验．
（2）为了验证猜想2：应选用编号为、的琴弦进行实验．。