幼儿园大班英语公开课优秀教案

幼儿园大班英语公开课优秀教案
一、教学内容
本节课选自《幼儿园英语》教材第五册，具体内容包括第二章“Animal World”中的Lesson 3 “At the Zoo”。

详细内容包括动物名词的学习（如：elephant, lion, giraffe等），一般现在时的运用（如：The elephant is big. The lion is fierce.），以及简单句型的问答（如：What do you see at the zoo? I see a ）。

二、教学目标
1. 让幼儿能够听懂并正确说出各种动物的英文名称。

2. 培养幼儿运用一般现在时描述动物特点的能力。

3. 培养幼儿在生活场景中运用所学英语进行简单交流的能力。

三、教学难点与重点
教学难点：一般现在时的运用，动物名词的记忆。

教学重点：动物名词的学习，一般现在时的句型结构。

四、教具与学具准备
1. 教具：动物玩具、图片、PPT、卡片。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师扮演动物园导游，带领孩子们参观“动物园”，展示各种动物玩具，引导幼儿用中文说出动物名称。

2. 新课导入（10分钟）
教师通过PPT展示各种动物图片，引导幼儿用英文说出动物名称，学习新单词。

3. 例题讲解（10分钟）
教师展示例句“The elephant is big.”，并解释一般现在时的用法，引导幼儿用一般现在时描述其他动物的特点。

4. 随堂练习（10分钟）
教师分发动物图片，让幼儿用英文描述图片中的动物，并进行角色扮演，模拟在动物园的场景。

5. 小组活动（15分钟）
各小组展示自己的“动物园”，其他小组进行评价和欣赏。

六、板书设计
1. 板书At the Zoo
2. 内容：列出各种动物名称和一般现在时的句子示例。

七、作业设计
1. 作业题目：用英文描述你最喜欢的动物，并画出来。

答案示例：My favorite animal is the giraffe. It is tall.（答案不唯一）
2. 布置孩子们观察生活中其他动物，尝试用英文描述。

八、课后反思及拓展延伸
1. 教师反思：观察孩子们在课堂上的参与度，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励孩子们在家庭、社区等场景中运用所学英语进行简单交流，增加语言实践机会。

重点和难点解析：
1. 教学难点：一般现在时的运用，动物名词的记忆。

2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。

3. 作业设计中的描述最喜欢的动物并画出来。

详细补充和说明：
一、教学难点解析
1. 一般现在时的运用：这是本节课的核心语法点，对于幼儿来说，理解并运用一般现在时描述动物特点具有一定难度。

在教学过程中，
教师需要通过生动的例句、有趣的动作和反复的练习，帮助幼儿掌握
一般现在时的用法。

补充说明：教师可以设计一些简单的chant，如：“The elephant is big, big, big. The lion is fierce, fierce, fierce.”通过重复的节奏和动作，让孩子们更好地理解和记忆一般现
在时的句型结构。

2. 动物名词的记忆：幼儿阶段的孩子对图片和实物的记忆更为敏感。

教师应充分利用动物玩具、图片等教具，帮助孩子们记忆动物名词。

补充说明：教师可以将动物图片制成卡片，让孩子们在课堂上
进行“找朋友”的游戏。

通过互动游戏，让孩子们在轻松愉快的氛围
中记忆动物名词。

二、教学过程重点解析
1. 实践情景引入：通过模拟动物园的场景，让孩子们身临其境地
学习英语，提高他们的学习兴趣和参与度。

补充说明：教师可以准备一些动物头饰，让孩子们扮演各种动物，用英文进行自我介绍，如：“I'm a giraffe. I'm tall.”这样
既能锻炼孩子们的口语表达能力，又能增强他们的自信心。

2. 例题讲解：通过生动的例句，让孩子们理解一般现在时的用法，并学会运用到描述动物特点。

补充说明：教师可以结合动物特点，设计一些有趣的例句，如：“The monkey is funny. It likes to climb trees.”这样既能吸引
孩子们的注意力，又能帮助他们更好地理解语法点。

3. 随堂练习：通过角色扮演和小组活动，让孩子们在实际场景中
运用所学知识，提高他们的语言运用能力。

补充说明：在随堂练习环节，教师可以设置不同场景，如：在
动物园、野生动物园等，让孩子们用英文描述所看到的动物，并进行
简单交流。

三、作业设计重点解析
1. 描述最喜欢的动物并画出来：这个作业旨在让孩子们巩固所学
知识，将英语与绘画相结合，提高他们的综合运用能力。

补充说明：教师可以鼓励孩子们发挥想象力，用英文描述自己
最喜欢的动物，并在绘画过程中注意引导他们运用所学词汇和句型。

在作业展示环节，教师可以让孩子们分享自己的作品，并进行评价和
鼓励。

本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1. 使用夸张的语言和语调，吸引孩子们的注意力。

2. 适时变化语速，让孩子们更容易理解教学内容。

二、时间分配
1. 确保实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节的时间充足，
让孩子们有充分的时间吸收和巩固知识。

2. 控制好每个环节的过渡时间，避免拖延或过于仓促。

三、课堂提问
1. 设计开放式问题，鼓励孩子们思考和表达自己的观点。

2. 针对不同能力水平的孩子，调整问题的难度，让每个孩子都能
参与到课堂中。

四、情景导入
1. 创设生动、有趣的情景，让孩子们快速进入学习状态。

2. 结合孩子们的兴趣和实际生活，设计相关情景，提高他们的学
习兴趣。

教案反思：
一、教学方法
1. 需要不断尝试和调整教学方法，以适应不同孩子的学习需求。

2. 注重培养孩子们的自主学习能力，引导他们主动参与课堂。

二、课堂互动
1. 关注每个孩子的参与度，确保他们在课堂中充分展示自己。

2. 鼓励孩子们互相交流、合作，提高他们的团队协作能力。

三、教学评价
1. 对孩子们的进步给予及时、具体的表扬，增强他们的自信心。

2. 定期进行教学评价，了解孩子们的学习情况，以便调整教学策略。

四、拓展延伸
1. 教学内容要与实际生活紧密结合，让孩子们在实际场景中运用
所学知识。

2. 鼓励孩子们在课后进行拓展学习，培养他们的学习兴趣和习惯。