常用工具软件教案(一)
中职常用工具软件教案
常用工具软件教案2014——2015学年第1学期教师姓名本课程开设目的：让学生掌握一些常用的工具软件，提高学生的动手操作能力，激发对计算机的操作兴趣，学会课外自行找软件进行学习。
本课程所学的基础内容：学习系统工具软件、办公工具软件、媒体工具软件、图文工具软件、网络工具软件等计算机常用的工具软件。
本课程所学的重点内容：1、系统工具软件：分区工具软件，装机软件。
2、办公工具软件：压缩解压缩软件，阅读工具软件，即时通信软件3、网络工具软件：网络下载上传工具。
4、系统维护：杀毒软件。
怎么学好本课程：1、本课程是操作性很强的，对于这种类型的课程，必须加强平时的练习，在重复操作练习中提高熟练程序，并掌握其中的操作原理。
2、逐步养成看书、上网查找相关资料、查看系统帮助的习惯，全面深入地掌握相关方法。
3、学会举一反三的方法，能在课外摸索一些新的软件，并能学习使用。
本课程学习要求：1、上课时必须带笔和笔记，讲到相关知识或步骤时，可以记录在笔记本上；2、课堂练习及课外作业按教师要求上交到相关的地方3、按学校要求，本课程考试分为上机考试和笔试两部分，本学期上机测验2次、期中考试1次作为A类学分；B类学分分为3部分：作业(包括课堂练习、课外作业)占60%、上课出勤情况(包括迟到、早退、上课期间外出、缺课等方面)占25%、课堂纪律占25%。
第一课解压缩软件教学目标：1、了解工具软件学习方法和要求，2、了解本学期本课程考核要求；3、掌握解压缩软件的基本操作方法。
教学重点：解压缩软件winzip和winrar的基本操作方法教学难点：winrar的高级技巧教学课时：2课时教学过程：一、winzip我们在网上下载文件时或是日常操作过程中，都会时不时的碰到以ZIP为扩展名的文件，目前压缩和解压缩ZIP文件的工具很多，但是应用得最广泛的还是Nico Mak Computing公司开发的著名ZIP压缩文件管理器--WINZIP7.0。
《常用工具软件》教案全套
常用工具软件教案全套XXXXX学院教案任课班级 XX 班课程名称常用工具软件任课教师 X X X授课 20XX-20XX 学年一学期说明1、本教案册是根据教育部《高等职业学校、高等专科学校和成人高等学校教学管理要点》及我院教学管理的有关规定设计的。
凡我院开设的课程（包括必修课和选修课）的所有任课教师（包括专兼职教师和外聘教师）均需填写，每门课程每学期一册。
2、教案是教师课前对一次课的总体设计和安排，应于每次课前认真设计，全面填写。
理论教学以2节课为一个单元填写；实践教学一天以内的以一个项目为一个单元填写，2天以上则以一个子项目为一个单元填写。
3、本教案册是教学进度检查、教学质量评定的重要内容之一，也是教师教学工作考核的重要依据。
期中及期末教学检查时，任课教师应提交本教案册。
学期结束时，任课教师应对所任课程进行全面客观的总结，认真填写授课总结，并将本教案册与教学记录册交学院教务部。
项目一网络应用工具任务一掌握文件下载工具迅雷的使用方法迅雷是一款新型的基于P2SP技术的下载工具，能够有效降低死链比例，也就是说这个链接如果是死链，迅雷会搜索到其它链接来下载所需要的文件；该软件还支持多结点断点续传；支持不同的下载速率；同时迅雷还可以智能分析出哪个节点上上传的速度最快，来下载提高用户的下载速度；支持各节点自动路由；支持多点同时传送并支持Http、FTP等标准协议。
新版的迅雷更能下载bit资源和电驴资源等，迅雷逐渐成为下载软件中的全能战士！（一）快速下载文件在日常的工作、学习中，很多时候用户需要从Internet上下载文件，使用迅雷下载文件非常方便、快捷，让用户可以基本掌握快速下载文件的技巧。
（二）批量下载文件迅雷可以批量下载文件。
当被下载对象的下载地址包含共同特征，就可以使用批量下载功能。
（三）限速下载文件为了避免同时下载单个或多个文件时会占用大量带宽，迅雷可以限定下载任务的下载速度。
任务二掌握下载工具BitComet的使用方法BitComet是基于BitTorrent协议的支持多点下载并且资源公开的p2p免费软件。
《常用工具软件》教案
《常用工具软件》教案一、教学目标1. 让学生了解并掌握常用工具软件的名称、功能及基本使用方法。
2. 培养学生运用工具软件解决实际问题的能力。
3. 提高学生计算机操作技能，增强信息素养。
二、教学内容1. 常用工具软件的概述2. 压缩软件的使用3. 杀毒软件的使用4. 截图工具的使用5. 文本编辑工具的使用三、教学重点与难点1. 教学重点：常用工具软件的名称、功能及基本使用方法。
2. 教学难点：压缩软件的详细操作步骤，文本编辑工具的高级功能。
四、教学方法1. 讲授法：讲解常用工具软件的名称、功能及基本使用方法。
2. 演示法：展示压缩软件、杀毒软件、截图工具和文本编辑工具的操作过程。
3. 实践法：学生动手操作，掌握工具软件的使用。
4. 讨论法：学生相互交流，解决操作过程中遇到的问题。
五、教学过程1. 导入：介绍常用工具软件在日常生活中的应用，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容：讲解常用工具软件的名称、功能及基本使用方法。
3. 演示环节：展示压缩软件、杀毒软件、截图工具和文本编辑工具的操作过程。
4. 实践操作：学生动手操作，掌握工具软件的使用。
5. 课堂讨论：学生相互交流，解决操作过程中遇到的问题。
6. 课后作业：布置相关练习题，巩固所学内容。
六、教学评价1. 课后作业：布置相关练习题，检验学生对常用工具软件的掌握程度。
2. 课堂表现：观察学生在实践操作中的表现，了解学生的学习效果。
3. 学生互评：鼓励学生相互评价，共同提高。
七、教学资源1. 课件：制作精美课件，展示常用工具软件的界面及操作步骤。
2. 教学视频：录制压缩软件、杀毒软件、截图工具和文本编辑工具的操作视频。
3. 练习题：编写相关练习题，巩固所学知识。
八、教学进度安排1. 课时：本节课计划用2课时完成。
2. 教学步骤：见上文教学过程。
九、教学拓展1. 邀请专业人士进行讲座，介绍更多实用工具软件及其应用。
2. 组织学生进行小组项目，运用所学工具软件解决实际问题。
《计算机应用基础》教案第25课常用工具软件(一)
通过教师的讲解，使学生了解压缩和解压缩的概念
演示讲解
(15min)
【教师】通过多媒体分步骤演示使用WinRAR压缩/解压缩图片文件夹的操作，并迸行讲解
将WinRAR安装在计算机中后，可执行以下操作来压缩文件或文件夹。
(1)选中要压缩的文件或文件夹(可同时选中多个)，右击所选文件或文件夹，在弹出的快捷菜单中选择“添加到‘xxx∙mr'"选项。
(2)在互译语言选择下拉列表中选择互译的语言，例如，选择"俄汉互译"，然后输入要翻译的文本，例如，输入“胜利"，即可显示对应的译文。
(3)有道词典有一个非常实用的功能就是取词，在软件操作界面左侧选中或取消"取词"复选框可开启或关闭该功能。当开启取词功能后，将鼠标指针移到需要翻译的单词上，有道词典会弹出一个浮动窗口显示对该词的解释信息。
作业布置(2min)
【教师】布置课后作业
根据要求完成模块八课后习题中与本课所讲知识相关的习题
通过课后作业复习巩固学到的知识，提
【学生】完成课后任务
高实际操作能力
教学反思
本节课效果不错，学生基本掌握了所学知识，并能够积极参与课堂互动。我认为教师应鼓励学生主动参与活动并获取积极的体验，主动探索解决问题的途径.在教学过程中，教师应成为学生学习的组织者、参与者、帮助者、引导者和促进者。学生主体性的展现需要自由，宽容则是自由的保障，没有宽容也就没有自由可言。因此，教师在教学过程中，应主动、积极地营造宽容的课堂氛围。
>添加文件：单击界面上方的“添加”按钮，可将其他文件添加到此压缩文件中。
>解压文件：在界面下方选择需要解压的文件，单击'•解压到''按钮，可将所选文件单独解压出来。
常用工具软件 教案
常用工具软件教案教案标题：常用工具软件教案教案目标：1. 了解常用工具软件的概念和作用。
2. 掌握使用常用工具软件的基本技能。
3. 提高学生对常用工具软件的应用能力。
教学重点：1. 常用工具软件的种类和功能。
2. 常用工具软件的基本操作技能。
3. 常用工具软件在学习和工作中的应用。
教学难点：1. 学生对不同工具软件的功能和应用场景的理解。
2. 学生在实际操作中遇到的问题和解决方法。
教学准备：1. 计算机/平板电脑等设备。
2. 常用工具软件的安装文件或在线版本。
3. 演示材料和教学资源。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入常用工具软件的概念和作用，与学生进行简要讨论。
2. 提出问题，激发学生对工具软件的兴趣和思考。
二、讲解常用工具软件的种类和功能（10分钟）1. 分类介绍常用工具软件，如办公软件、图像处理软件、音频编辑软件等。
2. 详细讲解每种软件的主要功能和应用场景。
3. 提供实例，让学生更好地理解不同软件的用途。
三、演示常用工具软件的基本操作技能（15分钟）1. 选择几款常用工具软件进行演示，如Microsoft Office套件、Adobe Photoshop等。
2. 逐步演示软件的基本操作技巧，如创建文档、编辑图片等。
3. 强调操作中的注意事项和常见问题。
四、学生实践与互动（20分钟）1. 学生分组进行实践操作，使用指定的工具软件完成一些简单任务。
2. 学生之间互相交流经验和解决问题，教师及时给予指导和帮助。
3. 鼓励学生积极探索和尝试，提高对工具软件的熟练度。
五、总结与拓展（10分钟）1. 学生回顾所学的常用工具软件种类和功能。
2. 分享学生的操作心得和体会，讨论工具软件在学习和工作中的应用。
3. 提供更多拓展资源，鼓励学生进一步学习和探索其他工具软件。
六、作业布置（5分钟）1. 布置作业：要求学生选择一款常用工具软件，独立完成一个相关任务，并撰写使用心得体会。
2. 强调作业的重要性和实际意义。
《常用工具软件》教案
《计算机常用工具软件》教案授课教师：授课系部：信息工程课程名：常用工具软件教材名：计算机实用软件教程出版社：机械工业出版社周学时：2学时周实践学时：2学时授课周数：16周项目一网络应用工具任务一掌握文件下载工具迅雷的使用方法迅雷是一款新型的基于P2SP技术的下载工具，能够有效降低死链比例，也就是说这个链接如果是死链，迅雷会搜索到其它链接来下载所需要的文件；该软件还支持多结点断点续传；支持不同的下载速率；同时迅雷还可以智能分析出哪个节点上上传的速度最快，来下载提高用户的下载速度；支持各节点自动路由；支持多点同时传送并支持Http、FTP等标准协议。
新版的迅雷更能下载bit资源和电驴资源等，迅雷逐渐成为下载软件中的全能战士！（一）快速下载文件在日常的工作、学习中，很多时候用户需要从Internet上下载文件，使用迅雷下载文件非常方便、快捷，让用户可以基本掌握快速下载文件的技巧。
（二）批量下载文件迅雷可以批量下载文件。
当被下载对象的下载地址包含共同特征，就可以使用批量下载功能。
（三）限速下载文件为了避免同时下载单个或多个文件时会占用大量带宽，迅雷可以限定下载任务的下载速度。
任务二掌握下载工具BitComet的使用方法BitComet是基于BitTorrent协议的支持多点下载并且资源公开的p2p免费软件。
该软件采用了多点对多点的原理，即每个用户在下载的同时，也在为其他用户提供上传，这样就不会随着下载用户的增加而使下载速度变慢。
而是刚好相反，一个文件下载的用户越多，大家下载的速度也就越快。
要使用BT下载需要的资源，需先查找到相关的“种子”，通过“种子”才可以下载和上传数据。
网络资源的共享是一个相互的过程，在下载其他用户的资源时，也需要将自己的一些资源共享出来以便其他用户下载。
在BT中共享自己的资源就需要通过网站发布Torrent文件来实现。
在发布种子前，还需要制作“种子”。
下面练习将一个音乐文件夹制作成“种子”。
《常用工具软件》教案
《常用工具软件》教案一、教案简介《常用工具软件》教案旨在帮助学生了解和掌握日常生活中常用的工具软件，提高他们的计算机应用能力。
通过本课程的学习，学生将掌握常用工具软件的安装、使用和维护方法，能够运用这些软件解决实际问题。
二、教学目标1. 了解常用工具软件的分类及功能；2. 掌握常用工具软件的安装与使用方法；3. 学会运用工具软件解决实际问题；4. 培养学生的动手操作能力和自主学习能力。
三、教学内容1. 压缩软件：WinRAR、7-Zip；2. 杀毒软件：360杀毒、金山毒霸；3. 办公软件：Microsoft Office、WPS Office；4. 图片编辑软件：Photoshop、美图秀秀；5. 视频播放软件：暴风影音、优酷客户端。
四、教学方法1. 讲授法：讲解工具软件的基本概念、功能及使用方法；2. 演示法：展示工具软件的操作过程，让学生跟随操作；3. 实践法：让学生动手操作，巩固所学知识；4. 讨论法：分组讨论，分享使用心得，互相学习。
五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对工具软件基本概念的理解；2. 操作练习：评价学生对工具软件的使用能力；3. 课后作业：布置相关任务，让学生运用所学软件解决实际问题；4. 学生互评：相互评价，提高学习积极性。
六、教学安排1. 第1-2课时：压缩软件（WinRAR、7-Zip）2. 第3-4课时：杀毒软件（360杀毒、金山毒霸）3. 第5-6课时：办公软件（Microsoft Office、WPS Office）4. 第7-8课时：图片编辑软件（Photoshop、美图秀秀）5. 第9-10课时：视频播放软件（暴风影音、优酷客户端）七、教学资源1. 计算机教室：确保每台电脑安装了所需的教学软件；2. 投影仪：用于展示操作过程；3. 教学PPT：详细介绍工具软件的功能及操作步骤；4. 操作手册：为学生提供软件使用的详细指南；5. 练习素材：用于让学生实践操作。
《常用工具软件》教案
《常用工具软件》教案一、教案简介1. 课程名称：常用工具软件2. 课程性质：综合实践课程3. 课时安排：共15课时4. 教学目标：让学生了解并掌握常用工具软件的基本功能和操作方法培养学生运用工具软件解决实际问题的能力提高学生信息素养和计算机操作技能二、教学内容1. 第五章：网络通信工具教学目标：让学生了解并掌握网络通信工具的基本功能和操作方法，提高网络沟通能力。
教学内容：电子介绍电子邮件的基本概念，如何发送、接收和管理电子邮件。
即时通讯软件：介绍即时通讯软件的基本概念，如何添加好友、发送消息、语音视频通话等。
2. 第六章：文件传输工具教学目标：让学生了解并掌握文件传输工具的基本功能和操作方法，提高文件传输效率。
教学内容：介绍文件传输工具的基本概念，如何使用网络邻居、飞秋等软件进行文件传输。
讲解文件传输过程中的注意事项，如文件格式、大小限制等。
3. 第七章：文本编辑与处理工具教学目标：让学生了解并掌握文本编辑与处理工具的基本功能和操作方法，提高文本处理能力。
教学内容：介绍文本编辑与处理工具的基本概念，如何使用记事本、Notepad++等软件进行文本编辑。
讲解文本格式、字体设置、段落排版等基本操作。
4. 第八章：图像处理工具教学目标：让学生了解并掌握图像处理工具的基本功能和操作方法，提高图像处理能力。
教学内容：介绍图像处理工具的基本概念，如何使用美图秀秀、Photoshop等软件进行图像处理。
讲解图像剪辑、美化、滤镜应用等基本操作。
5. 第九章：媒体播放与编辑工具教学目标：让学生了解并掌握媒体播放与编辑工具的基本功能和操作方法，提高媒体娱乐体验。
教学内容：介绍媒体播放与编辑工具的基本概念，如何使用暴风影音、Adobe Premiere等软件进行媒体播放和编辑。
讲解媒体文件格式、播放设置、剪辑技巧等基本操作。
三、教学方法与策略1. 案例教学法：通过实际案例，让学生了解并掌握工具软件的基本功能和操作方法。
常用工具软件教案
常用工具软件（教案）【教学目的与要求】会使用WinZip、Windows优化大师、瑞星杀毒软件、虚拟光驱等常用系统工具软件，掌握网络蚂蚁、FoxMail、TeleportPro等网络工具软件的使用，掌握RealPlayer、豪杰超级解霸、Winamp等多媒体工具软件的使用，了解其他常见工具软件的使用。
第一节系统工具软件一、文件压缩软件WinZip压缩的目的是减小文件，便于存储和传送。
WinZip通过特殊的算法，能以较高的压缩比压缩文件、压缩成自解压缩文件，并能解压缩文件，启动WinZip后，可能出现如右图所示的两种界面，上图为Classic（古典）界面，下图为Wizard(向导)界面。
可以通过分别单击两图的“Wizard（向导）”按钮和“WinZipclassic（经典界面）”按钮来切换界面。
要使用WinZip最简单的办法是通过菜单命令选择所要的操作。
例1：把C:\ProgramFiles\MicrosoftOffice\Office\Bitmaps\Dbwiz\Evtmgmt文件压缩，同时创建一个自解压缩文件。
1．“我的电脑”下打开文件所在位置的窗口，右击Evtmgmt.gif图标，选择“WinZip→AddtoEvtmgmt.zip（添加到Evtmgmt.zip）”菜单命令，接着会在该文件目录处出现一个文件Evtmgmt.zip，此文件即是Evtmgmt.gif的压缩文件。
2、右击Evtmgmt.zip图标，选择“WinZip→CreateSelf-Extractor（创建自解压文件）”菜单命令，打开右图所示对话框。
直接单击【OK】按钮，会在文件原来目录下创建一个自解压缩文件Evtmgmt.exe，也可以指定路径来保存自解压缩文件。
注意：自解压缩文件是在压缩文件基础上形成的。
与文件压缩方法相似，可以通过右键菜单对被压缩的文件解压缩，对于自解压缩文件可以通过双击执行的方式解压缩。
例2：把Evtmgmt.zip文件解压缩到桌面，把Evtmgmt.exe解压缩到F:\盘。
《常用工具软件》实训教案
《常用工具软件》实训教案一、实训目标1. 让学生了解并掌握常用工具软件的名称、功能及基本操作方法。
2. 培养学生运用工具软件解决实际问题的能力。
3. 提高学生计算机操作技能，培养学生的信息素养。
二、实训内容1. 实训工具软件：压缩软件、杀毒软件、截图软件、文本编辑软件、音视频播放软件等。
2. 实训任务：（1）了解并掌握各个工具软件的名称、功能及基本操作方法。
（2）运用工具软件完成实际操作任务，如压缩文件、杀毒、截图、编辑文本、播放音视频等。
三、实训步骤1. 讲解各个工具软件的名称、功能及基本操作方法。
2. 演示工具软件的操作过程，让学生跟随操作。
3. 布置实际操作任务，让学生独立完成。
4. 检查学生操作结果，给予评价和指导。
四、实训注意事项1. 确保学生已经掌握了计算机基本操作技能。
2. 在讲解和演示过程中，注意引导学生思考，提高学生的学习兴趣。
3. 鼓励学生互相交流、讨论，提高学生的合作能力。
4. 对操作过程中出现的问题，要耐心解答，给予学生充分的帮助。
五、实训评价1. 评价学生对工具软件的名称、功能及基本操作方法的掌握程度。
2. 评价学生在实际操作任务中的表现，如操作速度、准确性等。
3. 评价学生在实训过程中的学习态度、合作精神及问题解决能力。
六、实训环境准备1. 计算机房，每台计算机配备常用的工具软件。
2. 网络连接，确保学生可以访问相关资源和信息。
3. 投影仪或白板，用于展示操作过程和讲解内容。
4. 教学PPT或教案文档，用于辅助讲解和复习。
七、实训步骤详解1. 第一步：介绍压缩软件讲解压缩软件的用途，如压缩文件以节省空间，便于传输等。
展示如何使用压缩软件进行文件压缩和解压缩。
2. 第二步：学习杀毒软件解释杀毒软件的重要性，以及如何定期进行病毒扫描和清理。
演示如何使用杀毒软件进行全盘扫描和安全维护。
3. 第三步：掌握截图软件展示截图软件的快捷键和使用方法，解释其在不同场合的应用。
练习如何截图并保存截图内容。
中职高职计算机教案：《常用工具软件》实践教案15个
常用工具软件实践教案《常用工具软件》实践教案是根据《常用工具软件》课程教学大纲的实践教学要求和我校教学设备与学生具体情况而制定。
实训一、网络浏览器——InternetExplorer一、实训条件微软公司的Internet Explorer(简称IE)浏览器7．0版本。
二、实训目的1、了解IntemetExploRr的功能、特点及相关概念。
2、掌握使用IntemetExplorer浏览网页、搜索信息、下载软件、IE选项的设置。
三、实训内容1、浏览网页2、使用收藏夹3、保存与打印网页4、IE的设置四、实训步骤(1)浏览网页使用IE浏览器，可以方便地浏览Internet站点，IE提供3种浏览方法。
1)直接在URL地址栏中输入网址①在IE的地址栏中输入要浏览的网址，如：“http：//www．Sina．com”。
②单击Enter键。
2)使用搜索栏浏览①单击工具栏中的搜索按钮，在窗口左侧打开搜索窗格，在其中输入中文关键词，单击“搜索”按钮即可。
②搜索窗格中显示了由百度搜索引擎搜索到内容，用户单击相应超链接即可打开感兴趣的网页。
③对于中文名称确定的网址，可以直接在地址栏中输入其中文名称，如：“北京大学”，单击Enter键即可。
④IE将自动打开北京大学的网页，当然这也是由于“3721网络实名”软件的作用。
3721软件是一个网络搜索工具，提供在IE浏览器地址栏中直接输入中文关键词搜索目标的服务；用户无需安装，它已经集成到IE浏览器中。
3)其他搜索引擎使用介绍①在IE的地址栏中输入搜索引擎的网址，如：“http：／／www．baidu．com(百度中文搜索引擎)”或“http://www．google．com／”等，打开窗口②在搜索框中输入想要查找内容的关键字，如：“IE浏览器”。
③单击Enter键，打开如图l—1—6所示搜索结果页面。
④如果搜索的范围过大，在搜索栏中输入新的关键字后，单击“在结果中找”按钮，可在当前搜索结果中再进行精确搜索。
常用工具软件电子教案(单元一)
单元1 课堂任务新手上路有工具课程名称：新手上路有工具课时数：2教学目标：知识与技能：了解工具软件基础知识，知道获取工具软件的一些方法。
会使用360浏览器及迅雷等软件。
过程与方法：掌握软件的使用，能利用迅雷工具软件进行软件的下载与安装。
情感与价值观：培养学生自主探究学习的能力和解决问题的能力。
教学重点：360浏览器中设置主页，收藏主页，清除上网记录等常用功能；迅雷工具软件如何下载软件及影视资源。
教学难点：迅雷工具软件如何结合其他网站查找、下载软件。
教法：任务驱动法学法：按步骤完成案例，分组学习拓展项目。
课前准备：机房计算机能连上互联网。
教学过程设计：（一）导入设计：展示一些工具软件，如屏幕捕捉、美图秀秀、杀毒等软件，让学生感受一下这类软件的用途，引起学生兴趣，同时引出工具软件的概念。
（二）新课讲解设计：（1）布置任务1.1，教师讲解工具软件的特点，学生上网了解工具软件的主要分类。
（2）布置任务1.2，教师演示360浏览器的使用，如何将网易设为主页，如何将淘宝网添加到收藏夹，如何清除上网记录。
（3）学生完成任务1.2。
教师巡视指导。
（4）教师提示三个拓展任务操作要点，学生分组自主探究拓展任务。
（5）选个别组学生演示完成步骤，教师点评。
（6）布置任务1.3，教师演示迅雷软件的下载与安装，并演示完成任务1.3。
（7）学生完成任务1.3。
教师巡视指导。
（8）学生分组自主探究任务3的两个拓展任务。
（9）选个别组学生演示完成步骤，教师点评。
（10）教师总结评价。
（三）小结和作业：小结：（1）工具软件的特点是会什么，有哪些主要类别。
（2）会使用360浏览器浏览网页、收藏网页、清理浏览记录等。
（3）会使用迅雷7工具查找、下载和安装软件。
作业：（1）填写《任务评价表》并上交。
（2）阅读知识宝库和疑难解答：了解更多相关知识。
（3）上网查找360浏览器和迅雷7下载工具软件的更多拓展功能。
《常用工具软件》实训教案
《常用工具软件》实训教案一、实训目标1. 让学生了解并掌握常用工具软件的概念、功能和应用场景。
2. 培养学生熟练使用常用工具软件，提高解决实际问题的能力。
3. 培养学生团队合作精神，提高沟通协调能力。
二、实训内容1. 压缩软件：WinRAR、7-Zip2. 解压缩软件：WinRAR、7-Zip3. 文件搜索工具：Everything4. 截图工具：Snipaste5. 远程协作工具：TeamViewer三、实训步骤1. 压缩软件实训：a. 介绍WinRAR和7-Zip的概念、功能和安装方法。
b. 演示如何使用WinRAR和7-Zip进行文件压缩和解压缩。
c. 让学生动手实践，尝试压缩和解压缩文件。
2. 文件搜索工具实训：a. 介绍Everything的概念、功能和安装方法。
b. 演示如何使用Everything进行文件搜索。
c. 让学生动手实践，尝试使用Everything搜索文件。
3. 截图工具实训：a. 介绍Snipaste的概念、功能和安装方法。
b. 演示如何使用Snipaste进行截图和标注。
c. 让学生动手实践，尝试使用Snipaste截图和标注。
4. 远程协作工具实训：a. 介绍TeamViewer的概念、功能和安装方法。
b. 演示如何使用TeamViewer进行远程连接和协作。
c. 让学生动手实践，尝试使用TeamViewer进行远程连接和协作。
5. 综合实训：a. 让学生结合所学知识，选择合适的工具软件解决实际问题。
b. 引导学生进行团队合作，互相协助，完成实训任务。
四、实训评价1. 评价学生对常用工具软件的掌握程度。
2. 评价学生在实际操作中的熟练程度。
3. 评价学生在团队合作中的表现。
五、实训注意事项1. 确保学生已经掌握了计算机基本操作技能。
2. 在实训过程中，教师应引导学生查阅相关资料，提高自学能力。
3. 鼓励学生提出问题，教师及时解答。
4. 注意培养学生团队合作意识，引导学生互相协助。
《常用工具软件》教案
《常用工具软件》教案一、授课班级09计算机二、授课时间20XX年9月26日(第五周)下午第六节三、授课时数1课时四、使用教具多媒体教学系统、计算机、工具光盘五、授课教师韦美成六、课题名称硬盘克隆工具Ghost（一）七、教学目的（1）通过本节教学使学生理解和掌握利用硬盘克隆工具Ghost备份、恢复系统；（2）渗透“在做中学、在学中做”的职教理念；（3）贯彻“学以致用”的教学思想。
八、教学重点利用硬盘克隆工具Ghost备份、恢复系统的操作步骤。
九、教学难点让学生正确理解和记忆操作界面上的关键英文单词。
十、教学方法讲授—操作演示—学生操作练习。
十一、教学过程（一）导课(5分钟)同学们，上节课我们学习了经典分区工具DM的使用，使我们对物理盘、逻辑盘、分区的概念有了进一步的认识。
接下来我们将一起学习利用硬盘克隆工具Ghost备份、恢复系统；同学们是否还记得，上学期我们学习《计算机组装与维护》时，安装操作系统windows xp，如果采用安装版一步一步安装，大概需要多长时间吗？一般大约需要45分钟，一节课呵！光是安装操作系统就要花掉我们一节课的时间，还要再打上系统安全补丁，安装杀毒软件：瑞星或者安全卫士360……、还有安装办公软件microsoft office或者wps office、还有安装网页设计与制作软件dreamweaver、安装图形图像处理软件photoshop、安装动画制作软件flash ……等等常用软件，加上要调试好，一般得需要一两天才能完成，这还是在比较顺利的情况下，如果碰上特殊的情况，比如遭恶性病毒感染、组装机的设备驱动盘丢失，安装好一台计算机的操作系统及一般应用软件、恐怕我们得花更长的时间。
安装一台计算机的操作系统及常用软件，就需要花费我们一两天的时间，大家试想，如果没有什么捷径，要把我们学校的一两佰台计算机，安装好操作系统、安装好一般的应用软件、并维护好，一两个人，忙得过来吗？当然忙不过来。
常用工具软件-拖把更名器教案
课前信息页一、项目任务：拖把更名器（应用拖把更名器将批量图片重新命名、更改扩展名）二、相关理论知识及技术技能（一）拖把更名器使用原理1.拖把更名器介绍是一个批量进行文件更名和整理音乐文件标签的软件。
2.拖把更名器的功能介绍（1）基本的转换、添加、删除、替换、加序等更名操作（2）利用文本文件更名、扩展名改名（3）文件名汉字转拼音(4) 整体批量改名、序号改名、替换改名、扩展名改名（二）整体批量改名拖把更名器提供了非常丰富的更名方式，我们可以在这里找到自己所需要的更名方式。
整体更名可以将文件名改成大写或小写，也可以仅将文件名中单词的第一个字母改成大写；可以将扩展名改成大写或小写。
方法：1.打开拖把更名器，添加文件文件添加文件注：本《信息页》是与子项目相关的理论知识、技术技能和引导学生分析解决问题的材料，注：本《信息页》是与项目相关的理论知识和引导学生分析解决问题的材料，应在22.文件名中大小写转换（大写字母转换成小写）3.文件名批量改成ABC（三）序号改名将批量文件的文件名按一定的序号命名，如：1、2、3等注：本《信息页》是与项目相关的理论知识和引导学生分析解决问题的材料，应在3 方法：1.先将批量文件的文件名改成相同的文件名，如：a2.利用预设中的模板，从1开始，增量为1进行设置注：本《信息页》是与项目相关的理论知识和引导学生分析解决问题的材料，应在4 3.删除“file_”（四）替换改名将文件名中的某些特定字符进行批量替换，可以在文件名前或文件名后添加字符串，甚至可以从文件名的某个字符后添加字符串，也允许用户删除文件名的某个字符串，并且可以使用正则表达式。
方法：1．将批量文件中的“A ”替换成“ efc ”2.在批量文件中的第一个“C ”后加字符“1437”注：本《信息页》是与项目相关的理论知识和引导学生分析解决问题的材料，应在53.删除批量文件名中的“fc14”（五）扩展名改名方法： 1.扩展名批量改成BMP三、做法（应用拖把更名器将批量图片重新命名 、更改扩展名）注：本《信息页》是与项目相关的理论知识和引导学生分析解决问题的材料，应在6 （一）安装拖把更名器 （二）添加批量文件 方法：文件添加文件（三）将批量文件的文件名整体改成“乐山市计算机学校14春1437班” 方法：（四）将批量文件的扩展名改成BMP 格式的文件 方法：(五) 将批量文件名中的1437替换成1440 方法:注：本《信息页》是与项目相关的理论知识和引导学生分析解决问题的材料，应在7（六）删除批量文件名中的字符“14春”和“班” 方法：（七）将批量文件中的文件名依次按序号1、2、3等命名注：本《信息页》是与项目相关的理论知识和引导学生分析解决问题的材料，应在8 方法：1.先将批量文件的文件名改成相同的文件名，如：a2.利用预设中的模板，从1开始，增量为1进行设置3.删除“file_”注：本《信息页》是与项目相关的理论知识和引导学生分析解决问题的材料，应在9四、制定计划：拖把更名器（应用拖把更名器将批量图片重新命名 、更改扩展名）。
《常用工具软件》教案
任务2工具软件的安装
1.安装Adobe Premiere Pro CS6,并汉化该程序。
2.使用一键Ghost软件将D盘数据的份文件还原到D盘。
3.安装“迅雷9”工具软件。
4.找一找身边有没有软件的安装光盘，尝试着进行安装。
5. 安装“微信”程序，并观察桌面上是否存在其快捷方式，如果没有，为其创建。
任务3工具软件的卸载
1.卸载图像处理工具软件“美图秀秀”绿色版。
2.在开始菜单卸载QQ软件。
3.用控制面板中的“程序和功能”卸载WPS软件。
教学设计
1.教学思路：（1）通过对课堂实训案例的讲解学习获取工具软件的应用技巧；（2）再通过拓展知识的点拨提升安装软件的能力；（3）最后通过课后实训任务消化所学知识，熟练掌握卸载软件的应用技巧。
2.教学手段：（1）通过课堂实训案例学习获取、安装和卸载软件的方法；（2）通过课后综合实训提高学生解决实际问题的能力。
教学内容
讨论问题：1. 遇到不认识的字，拼音打不出来，需要使用五笔输入法，该怎么办？
2. 软件可不可以安装到C盘？
内容大纲：具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。
任务1 获取工具软件
1. 搜索并下载极品五笔输入法
2. 软件基础知识及工具软件应用分类
任务2 工具软件的安装
1. 安装极品五笔输入法
2. 熟悉软件安装的四种方式
《常用工具软件》
教学教案
第1讲
课时内容
初识工具软件
授课时间
270分钟
课时
6
教学目标
掌握获取工具软件的方法，获取需要的软件。
学会工具软件的安装方法并能正确安装所需软件。
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它，再选择“操作”→“分割”命令，在弹出的窗口中输入分割后的文件名sub.zip，并选中分割尺寸，就会在当前文件夹下生成名为sub.zip、sub.z01、sub.z02……等文件。
把这些文件上传到网站，或通过Mail寄给好友，只要保证所有分割后的文件在一个文件夹下，只要安装WinZip 8.1，再双击其中的sub.zip即可顺利解压缩。
任务8：将D:\学号压缩文件分割为1.zip, 2.zip ....大小为1.2M三、winrarWinRAR的特性包括强力压缩、多卷操作、加密技术、自释放模块、备份简易等。
与众多的压缩工具不同的是WinRAR沿用了DOS下程序的管理方式，压缩文件时不需要事前创建压缩包然后向其中添加文件，而是可以直接创建，此外，把一个软件添加到一个已有的压缩包中，也是非常地轻松，给人使用非常方便的感觉。
WinRAR还采用了独特的多媒体压缩算法和紧固式压缩法，这点更是针对性地提高了其压缩率，它默认的压缩格式为RAR，该格式压缩率要比ZIP格式高出10％～30％，同时它也支持ZIP、ARJ、CAB、LZH、ACE、TAR、GZ、UUE、BZ2、JAR 类型压缩文件。
1、WinRAR 的基本功能其实对文件进行压缩和解压的操作的话，在右键菜单中的功能就足以胜任了，一般不用在 WinRAR 的主界面中进行操作，但是在主界面中又有一些额外的功能所以我们有必要对它进行了解，下面我们将对主界面中的每个按钮做一说明。
任务9、请同学们对D盘8位学号命名的文件夹用winrar进行如下操作，并把关键步骤进行截屏：(1)、压缩专业计算机学科常用工具软件班级09计算机时间11.3.6 第3-4课课题ACDSEE看图软件教法课型新授教学目标认知了解图片的格式，掌握解ACDSEE看图软件的基本操作方法,能自主摸索ACDSEE的其他功能技能掌握图片的格式，掌握解ACDSEE看图软件的基本操作方法,能自主摸索ACDSEE的其他功能情感教材分析重点ACDSEE的浏览、编辑、设置图片显示模式、批量重命名、制作幻灯片的方法难点ACDSEE制作幻灯片的方法关键教具计算机多媒体教材环节教师讲授指导内容学生活动时间一、导言：二、正课：一、浏览及编辑图片ACDSEE10.0的工作界面如图所示：在左侧“文件夹”窗格中选取存放图片的路径，在右侧的浏览器区域中就可以浏览到该路径下图像文件的缩略图。
双击右侧的缩略图，即可打开photo manager窗口。
浏览工具栏包括放大，缩小、上一个、下一个等。
编辑工具栏包括自动曝光、亮度、级别等。
任务１：任选一张图片对该图片调整大小为原来的50%任务２：任选一张JPG图片对该图片进行格式转换，将其他转换为bmp格式知识点：文件名称由文件名和扩展名组成，它们之间用点分开。
如1.jpg 。
文件扩展名用来标识文件类型，如图片的扩展名最流行的有BMP,JPG,GIF,PNG,PIC,WMF,TIF 。
自行完成：任务３：任选一张图片对该图片进行90度旋转任务４：任选一张图片对该图片进行曝光处理。
二、批量重命名文件如果电脑中的图片较多，图片名又混乱无序，在查找图片的时候很不方便。
此时就可以用ACDSEE的批量重命名功能对图片进行重新命名，以方便管理。
其中##是原有文件命名格式，类似于通配符，可在其上面加上图片名称。
任务5：将文件批量重命名为“图001”"图002"……四、课外提高任务6:新建一个相册任务7：创建幻灯片:要求４张以上图片，分别对每一张图片加上不同的转场和标题。
板书设计教学总结专业计算机学科常用工具软件班级09计算机时间11.3.11 第5-6课课题ulead gif animator软件教法课型新授教学目标认知了解gif图片的格式和特点，掌握ulead gif animator基本操作方法,会利用软件制作简单gif图片技能掌握gif图片的格式和特点，掌握ulead gif animator基本操作方法,会利用软件制作简单gif图片情感教材分析重点利用软件编辑图片和制作gif图片难点帧的概念关键教具计算机多媒体教材环节教师讲授指导内容学生活动时间一、导言：二、正课：一、什么是gif动画？GIF 动画与其它动画形式没有本质的区别。
它是将两个或多个图片按一定的方式排列，从而产生运动效果。
这中醒目的动画可以吸引注意力。
二、gif animator软件介绍1、gif animator 是一款操作简单的动画制作软件，支持拖曳功能，可直接插入bmp和jpg图形，通过移位、透明处理等简单操作制作 gif和avi格式的动画文件，还可以将gif动画文件导出为swf格式的flash文件。
2、gif animator v5.05界面如下三、简单动画创作－－会动的QQ企鹅分析：QQ企鹅gif图像可以分解为8张静态图片，其中每隔0.1秒进行一张图片的变换，每一个画面我们称为一帧。
如下图所示操作步骤：步骤一：确定gif图像的大小，可以通过图片查看80*89，文件－新建得到一张空白帧步骤二：文件－添加图像，将企鹅第一张图片加入进去，即将这张图片加入到了第一帧，同时在对象显示中我们可以看到步骤三：添加帧，再文件－添加图像，即在第二帧上加入了第二张图像。
继续添加图像等步骤四：通过帧面板命令调整图像之间的延迟等。
步骤五：文件－保存，gif animator保存的格式为uga,通过文件－另存为，可以将图像存为gif格式练习：四、制作眨眼效果1. 打开一张图。
2. 点添加帧，复制第一帧并粘贴到第二帧。
（一定要添加帧，不然图会乱跳）3. 选择颜色选取工具，在上眼皮附近点一下选中眼影色。
4. 用画笔工具把第二帧的眼睛涂成一条线状。
（此时最好把图放大，一定要细心，重点就在这里）5. 把第一帧设为30秒第二帧为5秒----眼睛就可以眨起来了。
五、课外练习1、根据以下步骤制作一个太阳(1)、添加太阳.gif图片到帧(2)、选择添加文本条，就会弹出一个画面，如下图(3)、然后把样本字样改成自己想写的字。
(4)、用鼠标把字移动到适当的位置。
(5)、选择特效。
选效果一项。
(6)、保存。
选另存为－gif文件。
这样就OK了2、根据素材中的逐笔写字效果操作指导下，制作“正”字的逐笔写字效果。
板书设计教学总结专业计算机学科常用工具软件班级09计算机时间11.3.13 第7-8课课题教法课型新授教学目标认知让学生了解光影魔术手的基本操作，了解他所能实现的功能。
技能让学生学会光影魔术手的基本操作，了解他所能实现的功能。
情感教材分析重点难点关键教具计算机多媒体教材环节教师讲授指导内容学生活动时间一、导言：二、正课：一、用光影魔术手调制“满眼秋色”原图效果图制作方法：二、把照片变成水彩画效果图步骤：选择菜单中的“颗粒降噪”功能这个功能有两个参数第一个“阈值”参数设置为255，这样，全图都会变得模糊第二个“数量”参数可以是3-5之间，越大，照片会变得越模糊。
要不还是设置成3吧。
图片附件:图片附件:好。
是不是觉得太模糊了点？接下来，我们利用“编辑”菜单中的“效果消褪”的功能，对刚才的处理进行一些消褪的处理。
消褪的参数可以一边调整一边观察，我觉得设置在20-40之间比较适合。
这张照片就设置为25吧。
随你的喜好而定罗。
图片附件:图片附件:现在，我们要给照片加点底纹。
选择菜单“效果”-“风格化”-“纹理化”把“纹理类型”设置为“画布”，其他的参数不用调整。
再点一下工具栏上的“曝光”，让它自动调整一下明暗。
再利用“花样边框”给它加一个边框……课外练习：效果图原图三、边框应用１、边框有轻松、花样、撕边、多图类型。
通过工具选项可以进行添加。
还可以自定义绑定文字标签。
２、制作轻松边框假设我们已经有一张底纹素材：轻松边框。
我简单介绍一下怎么把它做成一个轻松边框的素材。
先打开一张照片，我们用它做边框的试验，所以不宜太大，也不宜太小，我一般把它缩放到640×480左右的大小，这样看得比较清楚一些（当然这个可以自己掌握的）打开轻松边框功能，转到“外挂边框”，里面有个“边框工厂”的按钮点一下边框信息，看到右边很多栏目，这里的“边框名称”是必须要输入的，这个名称做好以后将出现在刚才“外挂边框”的列表中的。
其他的选项是可选的。
接下来，先做第一个扩边。
说明一下，这种边框，是通过一层一层向外扩边实现的。
一共可以扩5次。
点左边的“第一层边框”。
再把“第一层边框生效”打勾。
这时，下面的选项开始生效了。
我们点“全部按象素”，出现对话框，输入“1”图片附件:好，第一层扩边设置好了，它的效果，可以通过“预览”看一下。
它是在原来照片的上下左右各扩展一个象素。
填充的内容是纯白色。
接着，我们做第二层扩边。
第二层扩边的做法和第一层一样。
点击“第二层边框”，“全部按象素”，输入“1”个象素。
这时，我们要把填充的颜色设置为黑色。
见图这两层扩边的作用，是在照片的四周，勾一条白色的边和一条黑色的边，令照片的边缘更清晰一些。
继续做第三层扩边。
第三层扩边，我们终于用到刚才下载的素材了。
注意这次扩边要大一些，我使用了“全部按百分比”，把四周的扩边大小全部设置成了10％。
这表示，上下左右将分别扩大原来照片的10％。
同时，把“填充内容”设置为“平铺底纹”，指定好你需要的底纹文件。
如图图片附件:预览一下，做到这一步，基本上，我们已经通过几次扩边，做成了一个简单的轻松边框了。
为了使边框的立体感觉更强一些，最后再设置一下第三次扩边的阴影，分别设置了“右边”和“下边”有阴影，设置好阴影的颜色、大小、透明度，通过预览不断调整一下，满意后，千万别忘了这一步：点“导出”按钮，把这个边框存盘（一定要保存EasyFrame目录下）。
这是最后做好的边框的效果图，和导出的边框文件。
图片附件:四、流行签名制作方法五、课外练习：通过说明文档，我们发现光影魔术手有以下几种作用：¤ 正片效果¤ 数码补光¤ 晚霞渲染¤ 褪色旧相¤ 黑白效果¤ 正片负冲¤ 负片效果¤ 夜景¤ 白平¤ CCD死¤ 界面：对比模¤ 色¤ 人１、基本捕捉：全屏幕、窗口、区域、按钮操作任务一：(1)、捕捉整个桌面屏幕并保存为“屏幕.jpg”(2)、打开我的电脑，捕捉我的电脑窗口并保存为“窗口.jpg”(3)、捕捉桌面上的图标区域并保存为“区域.jpg”思考１：如果我不想抓取矩形区域，想抓取椭圆区域，该怎么抓取？请用hypersnap选取教案上方截取一个椭圆区域。
保存为“区域2.jpg”.(提示：在默认情况下，HyperSnap设定的捕获区域形状为矩形，可在“捕捉→捕捉设置→区域→设置区域捕捉模式”中进行调整，有时候抓图的范围不仅仅局限于矩形，所以，在抓图过程中，我们可以灵活运用HyperSnap提供热键S 来快速切换抓取区域边角形状。