新课标培养运算能力课题

新课标培养运算能力课题
一、课题研究目的
1、探究如何通过各种运算能力培养方式，增强学生的运算能力；
2、构建素质教育及学科特色教学体系，提高学生运算能力；
3、营造有利的教学氛围，促进学生运算能力发展，提高学习技能；
4、提高学生解决实际环境中运算问题的能力；
二、研究方法
1、因为本课题以培养学生运算能力为研究对象，因此必须重视运算教
学的设计；
2、开展系统的课堂教学实践，并着力培养学生的自学能力；
3、注重以学生为本，使用多元化教学方法，培养学生的运算思维能力；
4、注重对学生的运算能力的考核评价；
5、加强与家庭、社会环境的联系，丰富学生的学习渠道；
6、利用信息技术，建立素质教育平台，加强自学自测；
三、课题研究计划
1、收集和研究相关文献材料，总结各种适宜的运算能力培养方式；
2、开展基础评估，对学生运算能力现状进行深入了解；
3、以具体学校实际教育场景为背景，明确任务要求，建立学生成绩测
评标准；
4、在课堂上及课后分组运算实践活动中，强化学生合作技能；
5、集中学习群体活动，探究学生解决实际环境运算问题能力；
四、研究成果
1、维护学生学习情境，实现学生学习价值目标；
2、培养学生立足课堂、走向社会的运算能力；
3、建立可持续的数学运算能力评估方法；
4、提高学生的综合运算能力；
5、运用信息技术，扩展学生的学习渠道；
五、研究建议
1、坚持全面发展的数学教育思维，实现运算能力的立体思维培养；
2、引入新媒体技术，实现虚拟运算及混合运算能力培养；
3、根据各个学生具体情况，个性化设计培养方案；
4、丰富数学教学活动，多元教学探究等形式，引导学生运用知识；
5、充分发挥教师职业道德的榜样作用，激发学生运算思想；
6、营造良好的自信教育环境，增强学生学习运算技能的自我意识；。