最新人教部编版八年级语文上册《中国石拱桥》优质教学课件

工匠精神是温暖。花匠每天都坚持浇水护园，让每一片土地不 再干涸，让每棵植物都能吮吸甘霖健康生长，从而苍翠挺拔。 此外花匠勤于修剪枝叶，保证每棵植物不会旁枝斜出，做到整 齐划一，正是他们的细心呵护，用心栽培，用温暖造就了我们 眼中的那片美不胜收的怡人风景。
伟大的时代，能够造就 这些伟大的工程、伟大的工 匠，而这些伟大的工程、伟 大的工匠，也没有辜负一个 伟大的时代，以工匠精神雕 琢时代品质，
这座桥的特点
一．全桥只有一个大拱，长达37.02米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通 半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。
二．大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的 重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。 同时，拱上加拱，桥身也更美观。
作用
描绘石刻狮子的“千态万状”，说明卢沟桥在装饰 上的重要特点，突出了桥的形式美。
摹 状 貌
卢沟桥上形态各异的石刻狮子
你知道石狮子嘴里的球是 怎样“塞进去”的吗？
现在最常用的是第二种方法， 较为经济实惠。
①在狮子嘴里直接把舌头以外的多余石料凿成球形； 费时费力成本高
②凿出椭圆的球体，找一个特定角度，用木片垫住锤进去； 球体有概率被敲坏
全面抗战在这里爆发，具有 历史价值。
第5段在结构思路上有何特点？ 请结合具体内容简要分析。
• 赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽 9.6米，中部略窄，宽约9米。
• 桥的设计完全合乎科学原理，施工技术 更是巧妙绝伦。
• 唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知 其所以为”。
总说
（1～3句）
第1句总说赵州桥的整体形态 与规模，第2、3句总说赵州桥设 计施工的特点。
叁
历史悠久
为了说明石拱桥的特征， 作者重点举了赵州桥、卢沟桥 的例子。细读相关段落，梳理 两者的异同，说说作者为什么 举赵州桥、卢沟桥两个例子。
形式优美
像“初月出云，长虹饮涧”。
结构坚固
历经1300多年，还保持着原来的雄姿。
历史悠久
修建于公元605年左右。
壹
这两座桥代表了中国石拱 桥的共同特点
形式优美
这一组句子都是疑问语气，结尾用问号。
读第9自然段，思考：为什么我国 的石拱桥会有这样光辉的成就呢？
我国劳动人民的勤劳和智慧
设计施工有优良传统
富有建筑用的各种石料， 便于就地取材
阅读第10自然段，说 说我国桥梁事业飞速 发展的原因。
社会主义制度的优越性
杭
武
州
汉
湾
长
跨
江
海
大
大
桥
桥
贵
州
北
港
盘
珠
江
澳
大
大
历在目，崎岖多于平坦，忽深谷，忽洪涛，幸赖桥梁以渡。桥何
名欤？曰奋斗。
—— 茅以升
工匠精神是专注。像铁匠抡锤砸铁，纵使烟熏火燎、汗流浃背 也一如既往，一锤接着一锤砸总会敲出精美的器具。
工匠精神是严谨。木匠以角尺度量世界，一尺一寸在他眼中都 有规定，不能多也不能少，毫厘之间便是严谨，正是具有这样 严谨的态度，每一块木头之间的衔接才能做到严密契合，每一 件作品才显得精致无暇。
这一组句子都是陈述语气，结尾用句号 或省略号。
我们说的每句话都有一定 的语气，根据不同的语气，可 以将句子分为陈述句、疑问句、 感叹句和祈使句。读一读下面 两组句子，看看它们的语气有 什么不同。
第二组 • 为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成
就呢？ • 你是去北京，还是去上海？ • 你有没有告诉他真正的原因？ • 这难道不是天经地义的事情吗？
以“卢沟晓月”著称，两旁石柱每个柱头上雕 刻着不同姿态的狮子。
结构坚固
以前两岸河堤常被冲毁，但是卢沟桥极少出事。
历史悠久
修建于公元1189到1192年间。
赵州桥：独拱石桥 卢沟桥：联拱石桥
赵 世界上著名的石拱桥，也是 州 建成后一直使用到现在的最 桥 古的石拱桥。
贰 这两座桥也有其各自的特点
卢
沟 桥
桥 一
言
说
一
情
透过钱塘江大桥，我们看到以茅以升为代表的一批建桥先贤们在纷飞的战火中，完成了建 桥、毁桥、复桥的历史重任，体现了中华儿女不屈不挠、发奋图强的铁骨豪情。这种伟大的爱 国主义精神，永远是鼓舞我们为实现中华民族伟大复兴中国梦而不懈奋斗的宝贵精神财富。
人生一征途耳，其长百年，我已走过十之七八，回首前尘，历
总说 （13、14句） 高度评价了赵州桥并介绍了它的主要设计者。
全段结构严谨，层次清晰，行文非常顺畅。
• 赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值， 充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
• 桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠， 在桥头的碑文里刻着他的名字。
本文运用了多种说明 方法，试找出实例并 说说它们的作用。
作用
有概数、确数之分，给人以准确鲜明的印象。
列 数 字
赵州桥结构 示意图
设计施工精妙绝伦， 体现了劳动人民的 勤劳与智慧。
大拱由28道 拱圈组成
37.02米 50.82米
中间宽约9米
两端宽9.6米
实例
“这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳， 有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟 妙惟肖。”
暴涨（zhǎnɡ） 匀称（ chèn ） 饮涧（ jiàn ）
河堤（ dī ）
只有一个读音
铺砌（ qì ）
漳州（zhānɡ）
词
赵州桥非常雄伟，全长50.82
语
米，两端宽9.6米，中部略窄，宽
形容（方法或技术等）极
集
约9米。桥的设计完全合乎科学原
其精巧，没有能比得上的。
注
理，施工技术更是巧妙绝伦。
不能顺序
时间、年代、季节 等先后
空间顺序
东南西北、从上 到下、从里到外、 从前到后、从远 到近等
逻辑顺序
从一般到特殊、从 概括到具体、从整 体到局部、从主要 到次要、从现象到 本质等
桥 一
思
品
一
学
默读1～2自然段 思考：这一部分写出了石拱桥的什么特点？
壹
贰
形式优美
结构坚固
举 例 子
实例
引唐朝张嘉贞的话“制造奇特，人不知其所以为”， 引唐朝张 的赞语“初月出云，长虹饮涧”，等等。
作用
前一引用说明赵州桥设计施工的精巧，后一引用说 明赵州桥形式优美。这些引用增强了文章的说服力 和感染力。
引 用
实例
“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米， 中部略窄，宽约9米。”
桥
桥
本文采用了怎样的说明顺序？有什么好处？
中 石国 拱石 桥拱
桥
一般 概括
古代 石拱桥
当代 拱桥
光辉成就（现象）
旅人桥（约282年） 赵州桥（605年左右）
古
具体
卢沟桥（1189到1192年间） 解说 时
取得这些成就的原因
江东桥（700多年前）
间
长虹大桥（1961年）
顺
双曲拱桥（首建于1964年）
数字具体，实事求是，该用“约”限 制时，绝不“故作准确”；“几乎” 强调了桥面与河面并非完全平行。
说明文 语言
我们说的每句话都有一定 的语气，根据不同的语气，可 以将句子分为陈述句、疑问句、 感叹句和祈使句。读一读下面 两组句子，看看它们的语气有 什么不同。
第一组
• 石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。 • 石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。 • 早在13世纪，卢沟桥就闻名世界。 • 关于这件事，我们的态度是……
桥 一
图
看
一
画
人的一生，不知要走过多少桥，在桥上跨过多少山与水，欣赏过多 少桥的山光水色，领略过多少桥的画意诗情……
——茅以升《桥话》
童年的 快乐
当土地与土地被水分割了的时候，当道 路与道路被水截断了的时候，智慧的人类便 伫立在水边，于是产生了桥。
你知道哪些关于桥的俗语或诗句？
门前大桥下，游过一群鸭……
③凿出两个半球体，在狮子嘴里用胶水粘起来；
胶水变质后部件会损坏
④在将球体塞进狮子嘴里后再粘上牙齿与舌头。
实例
“这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳， 有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟 妙惟肖。”
作用
以卢沟桥与两岸河堤相比较，充分说明了卢沟桥十 分坚固。
作 比 较
《水经注》里提到的“旅人桥”， 大约建成于公元282年，可能是 有记载的最早的石拱桥了。
实例
“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。” “桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓……”
作用
用“虹”“弓”作比，突出了石拱桥形式上的特征， 富有形象性。
打 比 方
实例
作者为了说明中国石拱桥的特点，列举了赵州桥和 卢沟桥两个例子。
作用
赵州桥是独拱石桥的代表，卢沟桥是联拱石桥的代表， 且两座桥都世界闻名，例子具有代表性、典型性。
序
飞跃发展（现象）
飞跃发展的原因
逻辑顺序
今
特殊 具体
运用了逻辑顺序。本文先概括 石拱桥的基本特点，再概括中国石 拱桥的特点，然后以赵州桥、卢沟 桥为例具体解说。这种从一般到特 殊的顺序把中国石拱桥置于世界石 拱桥的整体视野之中，层层深入地 凸显了中国石拱桥的独特之处。先 概括后具体，有利于读者的认识不 断深化、细化。
文章主体部分列举了众多桥梁 说明中国石拱桥的特点，总体来看 遵循的是由先到后的时间顺序；而 如果将“古代石拱桥”和“当代拱 桥”区别来看，两部分则遵循了从 现象到原因的顺序。无论是时间顺 序，还是从现象到原因的逻辑顺序， 都符合人们认识事物的规律。
一部中国石拱桥的发展史， 就是一部中国人民的奋斗史，这些 石拱桥不仅浓缩着中国古代匠人的 勤劳和智慧，还向世人展示着灿烂 的中国桥梁文化。
“大约”“可能”都表示不确定， “有记载的”指出后面判断的根 据，更增强了准确性。
说明文 语言
全桥只有一个大拱，长达37.02米， 在当时可算是世界上最长的石拱。
“在当时”是从时间上限定， “可算是”是从程度上限定，这 样才更符合实际情况。
说明文 语言
永定河上的卢沟桥，修建于公元1189 到1192年间。桥长265米，由11个半 圆形的石拱组成，每个石拱长度不一， 自16米到21.6米。桥宽约8米，桥面 平坦，几乎与河面平行。
工于形，匠于心。
课后研讨
1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要 注意或不太懂的地方。
请以课堂反思的方式写 一写你的收获。
课后作业
1.基础型作业：梳理本节课知识点。 2.发展型作业：完成本课时练习。
总结点评 同学们，我们今天的探索很成
近义词：举世无双
那时候有个意大利人马可·波罗 来过中国，他的游记里，十分推崇这 座桥，说它“是世界上独一无二的”。
文 体
说明文
知
以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的一种文
识
体，具有科学性、条理性与准确性。
常用说明方法：
举
分列 作
例
类数 比
子
别据 较
画下 图定 表义
作
打
摹
诠
比
状
释
方
几千年来，石拱桥遍布祖国山河大地，随着经济文化的日益发达而长足发展， 它们是我国古代灿烂文化中的一个组成部分，在世界上曾为祖国赢得荣誉。
茅以升 1896—1989
字唐臣
江苏镇江人
“中国现代桥梁之父”
他主持设计了钱塘江大桥，参与设计了武汉 长江大桥。著有《中国的古桥与新桥》等。
教育家
桥梁专家
桥 一
三．大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成-个弧形的桥洞。 每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。
四．全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐 朝的张说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。
总说 （4～12句） 分别具体说明赵州桥设计与施工的四大特点。
（四）全桥结构匀称，和四 周景色配合得十分和谐；桥上的 石栏石板也雕刻得古朴美观。
朴素而有古代的风格。可 形容建筑、服饰、书法等。
常用来形容艺术表现力、人的表演和 模仿能力等。区分于“栩栩如生”， “栩栩如生”强调神似，“惟妙惟肖” 强调形似。
这些石刻狮子，有的母子相抱， 有的交头接耳，有的像倾听水声，有 的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
词
读
一
语
BRIDGE
意为“年”：一年半载
读
意为“记”：载入史册
读
雄跨（ kuà ） 记载（ zǎi ） 残损（ sǔn ）
写
古朴（ pǔ ） 桥墩（ dūn ） 推崇（chónɡ）
写
侵略（ lüè ） 序幕（ mù ） 巧妙绝伦
交头接耳
惟妙惟肖（
xiào
）作姓氏时 读xiāo
独一无二
弧形（ hú ） 洨河（ xiáo ） 陡坡（ dǒu ）
抒发感慨 与浪漫
寄扬州韩绰判官
唐·杜牧 青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。 二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。
游子渴望 家的温暖
天净沙·秋思
元·马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。
夕阳西下， 断肠人在天涯。
中 国 石 拱 桥
石拱桥 这一体系是多种多样的，其中赵州桥与卢沟桥是千百 万座石拱桥中杰出的代表之作。